7


  • Учителю
  • Рабочая программа по литературе для домашнего обучения с применением дистанционных технологий (базовый уровень) 8 класс

Рабочая программа по литературе для домашнего обучения с применением дистанционных технологий (базовый уровень) 8 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Рабочая программа по литературе. Для 8 А класса разработана на основе Базисного учебного плана 2004г общего образования, примерной программы основного общего образования по  литературе и с учетом авторской программы  В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, И.С. Збарского, В.П. Полу
предварительный просмотр материала



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 28»

пос. Богородское




УТВЕРЖДАЮ.

Директор МБОУ СОШ № 28__________

«20» августа 2014 года


М.П.







Рабочая программа по литературе

для домашнего обучения с применением дистанционных технологий


(базовый уровень)


8 А класс

Составил учитель русского языка и литературы

Болдыжева Светлана Анатольевна




2014 год.

Пояснительная записка



Рабочая программа по литературе. Для 8 А класса разработана на основе Базисного учебного плана 2004г общего образования, примерной программы основного общего образования по литературе и с учетом авторской программы В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева, И.С. Збарского, В.П. Полухиной, В.И. Коровиной. Программа рекомендована Мин.образования РФ, соответствует уровню стандарта образования, методически обеспечена учебником «Литература : 8 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений в 2 ч./автор-составитель В.Я. Коровина и др.», включенным в Федеральный Перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях

Данная рабочая программа отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам предмета. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.


Цель предмета

- приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования - чтение и изучение художественных произведений¸ знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений.


Задачи предмета

- сформировать представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа;

- осознать своеобразие и богатство литературы как искусства;

- освоить теоретические понятия, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений;

- овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке художественных произведений и их выбору для самостоятельного чтения;

- воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении;

- использовать изучение литературы для повышения культуры;

- совершенствовать собственную устную и письменную речь.

п/п

Название раздела

Кол-во часов в авторской программе

Количество

часов в рабочей программе

Введение

1

-

  1. 2

Из устного народного творчества

2

1

  1. 3

Из древнерусской литературы

2

1

  1. 4

Из литературы 18 века

3

1

  1. 5

Из литературы 19 века

33

17 кл./соч.- 2; д/соч. - 1;

  1. 6

Из литературы 20 века

20

11

  1. 7

Из зарубежной литературы

7

3


Итого:

68 ч.

34 ч.


Место предмета в учебном плане

В связи с тем, что в индивидуальном учебном плане для обучения на дому детей- инвалидов с использованием дистанционных технологий на 2014-2015 учебный год на предмет «Литература 8 класс» отведено 34 часа (1 час в неделю), а общеобразовательная программа рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год), в учебно-тематический план внесены изменения.


п/п

Название разделов и тем


к-

во


ча

сов

к-

во

часов с

ДО




Планируемые

сроки прохождения

темы

Скорректирован-ные

сроки прохож-дения

темы

Примеча-

ние

1 четверть

Из устного народного творчества (1 ч.)


1

Предания как исторический жанр русской народной прозы «О Пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком».

1

05.09.


Из древнерусской литературы ( 1 ч.)


2

«Шемякин суд» как сатирическое произведение ХYII века.

1


12.09.


Из литературы 18 века ( 1 ч.)


3

Н. М. Карамзин. Слово о писателе. Историческая основа повести «Наталья, боярская дочь». События повести

1


1


19.09.


skype


Из литературы 19 века (17 ч.)


4

И.А. Крылов. Слово о баснописце. Басни «Лягушки, просящий царя» и «Обоз», их историческая основа. Мораль басен.

1


1




26.09.


презентация


5

А.С. Пушкин. Слово о поэте. «Капитанская дочка». История создания произведения. Герои и их исторические прототипы.

1

1

03.10.


skype


6

Гринев: жизненный путь героя. Нравственная оценка его личности. Гринев и Швабрин. Гринев и Савельич.

1

1


10.10.


Тест по электронной почте

7

Семья капитана Миронова. Маша Миронова -

нравственный идеал Пушкина.

1


17.10.


8

Пугачев и народное восстание в романе

А.С. Пушкина.

1

24.10.


2 четверть


9

А.С. Пушкин. Подготовка к домашнему сочинению по роману «Капитанская дочка»

1


31.10

10

М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Поэма «Мцыри». «Мцыри как романтический герой. Воспитание в монастыре».

1




1




14.11.


skype

11

Обучение анализу эпизода в поэме «Мцыри». «Мцыри как романтический герой». «Природа и человек в поэме «Мцыри».

1

21.11.


Тест

12

Н.В. Гоголь «Ревизор» как социальная комедия со «злостью и солью». История создания комедии.

1




1




28.11.


презентация

13

Разоблачение пороков чиновничества в пьесе. Приемы сатирического изображения чиновников.

1

1




05.12.


skype

14

Хлестаков. Понятие о «миражной интриге». «Хлестаковщина» как нравственное явление.

1

1


12.12.


http://interneturok.ru/ru/school/russia


3 четверть


15

М.Е. Салтыков - Щедрин. Слово о писателе, редакторе, издателе «История одного города»

(отрывок). Анализ

1

19.12.

16

Классное сочинение по творчеству писателей: М. Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, М.Е. Салтыкова - Щедрина.

1


26.12.

17

Н.С. Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений».

Защита обездоленных.

1


16.01.

2015

18

Мастерство Л.Н. Толстого «После бала». Особенности композиции. Антитеза, портрет, пейзаж, внутренний монолог как приемы изображения внутреннего состояния героев.

1

1




23.01.


skype

Тест

19

Поэзия родной природы в творчестве А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.Н. Майкова.

1

1




30.01.


http://interneturok.ru/ru/school/russia

20

А.П. Чехов. Слово о писателе. Рассказ «О любви» (из трилогии) как история об упущенном счастье.

1


06.02.


Из литературы ХХ века (11 ч.)


21

И. А. Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа «Кавказ».

1


13.02.

22

А.И. Куприн. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». Представления о любви и счастье в семье.

1


20.02.

23

Урок - диспут «Что значит быть счастливым?». Подготовка к домашнему сочинению по рассказам Н.С. Лескова, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна.

1

1

27.02.


skype

24

А.А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в творчестве «Россия».

1

06.03.

25

С, А. Есенин. Слово о поэте «Пугачев» - поэма на историческую тему. Образ представителя восстания.

1

13.03.

26

Журнал «Сатирикон», «Всеобщая история, обработанная сатириконом». Н.А. Теффи «Жизнь и воротник». М.М. Зощенко «История болезни».

1


20.03.

27

М.А. Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне».

1

03.04.


4 четверть


28

А.Т. Твардовский. Слово о поэте. Поэма «Василий Теркин». Картины трудовой жизни в поэме. Тема честного служения Родине.

1


1

10.04.


Тест по электронной почте


29

А.П. Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение». Нравственная проблематика и гуманизм рассказа.

1


17.04.

30

В.П. Астафьев. Слово о писателе. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет».

Отражение военного времени в рассказе.

1

1


24.04.

skype

31

Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты русского зарубежья об оставленной

ими Родины.

1


1

08.05.


презентация


Из зарубежной литературы (3 ч. )


32

У. Шекспир. Слово о писателе «Ромео и Джульетта». Поединок семейной вражды и

любви.

1


1




15.05.


http://interneturok.ru/ru/school/russia

33

Ж.Б. Мольер «Мещанин во дворянстве». Сатира на дворянство.

1

22.05.

34

Дж. Свифт. Слово о писателе «Путешествие Гулливера» как сатира на государственное устройство общества.

1

29.05.

Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения


  1. Программа общеобразовательных учреждений. Литература 5 - 11 классы. М.: Просвещение 2007. Авторы В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин,

И.С. Збарский.


  1. Учебник -хрестоматия по литературе для 8 класса в двух частях. Автор: В.Я. Коровина,. М.: Просвещение 2008


  1. Поурочные разработки по литературе для 8 класса. Авторы И.В. Золотарева, О.Б. Беломестных, М.С. Корнеева. М.: Вако 2004.


  1. Дидактические материалы по литературе для 8 класса к учебнику В.Я. Коровиной и др. «Литература. 8 класс». Автор М.А. Маркитанова ( М.: Просвещение) М.: Экзамен 2014


  1. Литература в таблицах и схемах (серия «Домашний репетитор»). Автор М.И. Мещерякова.-11-е изд.-М.: Айрис-пресс, 2012

  1. Тесты по литературе к учебнику В.Я. Коровиной «Литература. 8 класс» (М.: Просвещение) М.: Экзамен 2013


  1. Проектор, компьютер


  1. Интернет ресурсы, ЭОР

Протокол заседания ШМО

Учителей гуманитарного цикла

от «_____» мая 2014 г.

№ ___

Согласовано.

Зам.директора по УВР

_____________/_______________ /

«_____»_августа 2014 г.

7




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал