Календарно-тематическое планирование по рускому языку 7 класс 8 вид

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕПовторение - 5 часов

Цель: Повторить знания учащегося по пройденному материалу.

1-5

Повторение

Уметь:

-находить грамматическую основу предложения;

- строить: простое распростра-ненное предложение с однородными членами; сложное предложение;

- ставить знаки препинания при однородных членах предложения, в сложных предложениях;

- связно высказываться устно и письменно;

- грамотно писать под диктовку;

- пользоваться словарем.

Состав слова - 12 часов

Цель: Обобщать знания учащегося о составе слова и роли каждой значимой части слова. Развивать умение анализировать слова.

6-7

Состав слова

Уметь:

- разбирать слова по составу;

- образовывать слова с помощью приставок и суффиксов;

- проверять написание в корне безударных гласных, звонких и глухих, непроизноси-мых согласных путем подбора проверочных слов;

- различать предлог и приставку;

- верно выбирать соединительные гласные О и Е в сложных словах;

- оформлять виды деловых бумаг: заявление.

8-9

Безударные гласные в корне

10-11

Звонкие и глухие согласные в корне.

12-13

Разделительный твёрдый знак

14-15

Приставка и предлог

16

Контрольная работа за четверть

17

Работа над ошибками по итогам к/р за четверть

Части речи - 32 часа

Цель: Развивать умение распознавать части речи и правильно их употреблять.

Формировать знания детей об имени существительном как части речи. Развивать умение правильного употребления в речи имен существительных.

Формировать знания детей об имени прилагательном как части речи. Развивать умение правильного употребления в речи имен прилагательных.

Познакомить учащихся с новой частью речи; актуализировать знания о личных местоимениях; познакомить с изменением местоимений по вопросам и падежам.

Повторить и обобщить знания учащихся о глаголе как части речи. Тренировать умение распознавать глаголы в тексте. Формировать умение изменять глаголы по временам и лицам.

18

Имя существительное

Уметь:

- различать род, число, падеж прилагательного по роду, числу и падежу существительного;

- согласовывать прилагательное с существительным в роде, числе и падеже;

- правильно писать падежные окончания прилагательных в единственном и множествен-ном числе;

- писать небольшие изложения (с помощью учителя);

- писать под диктовку грамотно;

- пользоваться словарем.

- распознавать местоимения в тексте, правильно их употреблять;

- заменять местоимением существительное;

- определять лицо, число и падеж местоимений;

- склонять местоимения;

- правильно писать местоимения с предлогами.

- правильно писать падежные окончания местоимений в единственном и множественном числе;

- работать с деловыми бумагами;

- писать под диктовку грамотно;

- следить за своей речью.

19-20

Склонение имён существительных во множественном числе

21

Склонение имён существительных в единственном числе

22-23

Имя прилагательное

24-25

Склонение имён прилагательных в единственном числе

26-28

Склонение имён прилагате

льных во множественном числе

29

Контрольный диктант

30-31

Местоимения

32-34

Личные местоимения 1, 2, 3 лица

35-37

Склонение и правописание

38

Самостоятельная работа

39-40

Глагол.

41

Изменение глаголов по числам

42-44

Изменение глаголов по временам

45

« Не» с глаголами

46-48

Изменение глаголов по лицам

49

Контрольный диктант

Предложение - 11 часов

Цель: Совершенствовать знания учащихся о предложении. Развивать умение правильно строить предложения.

50-52

Простое предложение с однородными членами

Уметь:

- находить грамматическую основу предложения;

- строить: простое распростра-ненное предложение с однородными членами; с обращением; сложное предложение;

- ставить знаки препинания при однородных членах предложения, в сложных предложениях, при обращении;

- связно высказываться устно и письменно;

- грамотно писать под диктовку;

- пользоваться словарем.

53-57

Сложные предложения

58-60

Обращение

Повторение, обобщение - 8 часов

Цель: Обобщить знания, усвоенные в процессе изучения отдельных тем. Развивать умение применять знания при решении практических задач.

61-67

Повторение

68

Контрольный диктант за год