План урока - презентации в 7 классе 'Переход слов из одних самостоятельных частей речи в другие'

Урок - презентация

Тема урока: «Переход слов из одних самостоятельных частей речи в другие» (Слайд 1)

Цель урока: 1. Дать понятие о неморфологическом способе образования частей речи как об одном из способов обогащения лексики;

2.научить определять, к какой части речи относится слово, пользуясь алгоритмом;

3. развивать умения вести доказательства, формировать навыки связной речи.

Оборудование: репродукция картины А.Лактионова «Письмо с фронта»,

презентация, карточка для индивидуальной работы.

Ход урока:

1.Организационный момент. (Проверка готовности к уроку. «Посадка» учащихся).

2. Повторение изученного материала.

1).Учащийся работает с карточкой (Задание: Расставить знаки препинания, объяснить.

Разобрать предложение по членам)

2). Слайд 2. «Анализ текста А.И.Куприна «О русском языке»

- Прочитайте, прокомментируйте. (Богатство языка и бережное отношение к нему)

- Совпадает ли ваше отношение к языку с мнением автора?

- Перестройте предложение 2, включив деепричастный оборот.

- Запись под диктовку, разбор по членам:

Изучая и сберегая русский язык, мы занимаемся не праздным делом, а насущной необходимостью.

3). Проверка работы учащегося с карточкой.

Слайд 3.

В государстве ромашек, у края,

Где ручей, задыхаясь, поёт,

Пролежал бы всю ночь до утра я,

Запрокинув лицо в небосвод.

- Выразительное чтение.

- На какие особенности, образные средства языка вы обратили внимание? (Встречаются метафора, олицетворение. Придают яркость и образность).

4).Рассказ учащегося о деепричастии. (Класс задает вопросы)

Слайд 4.

Образовать деепричастия

1 вариант - несовершенного вида;

2 вариант - совершенного вида;

- Проверка.

3. Работа над новой темой. Постановка задач урока учащимися. (С.5)

1) Какими способами обогащается лексика?

( Слайд 6.) Называют морфологические способы словообразования.

Слайд 7.

2)Сообщение учителя о неморфологическом способе словообразования.

3) «Минутка отдыха». Физкультминутка

Слайд 8. Репродукция картины.

Слайд 9.

4.Закрепление материала.

-Упр.№268. К какой части речи относятся выделенные слова?

- Слайд 10. Какими частями речи могут быть данные слова? Составление предложений.

5) Упр.№270.Самостоятельная работа.

- Докажите, что слова можно употреблять и в значении прилагательных?

- Какое слово в современном языке не может употребляться как прилагательное?

5. Итог урока. Рефлексия.

- Какую новую информацию получили, работая на уроке?

- Чему научились?

- Каковы ключевые слова темы урока?

- Как пополняется лексика?

- Как определить часть речи, если слова являются омонимами?

6. Оценки. Домашнее задание: п.145, повт.п.41,43,51-52.Упр.269, 271(у.)