Учителю
Путешествие в страну Языкознание

Путешествие в страну Языкознание

Автор публикации: Лукьянчук Л.В.

Дата публикации: 07.01.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Интеллектуальная игра

«Путешествие в страну Языкознание»

Составитель: Лукьянчук Л.В.,

учитель русского языка и литературы.

(для учащихся 8-9 классов)

Цель: развитие познавательного интереса к лингвистике как к науке, развитие творческих способностей и личного интеллектуального потенциала учащихся; воспитание интереса к знаниям, чувства ответственности за принятое решение, умения работать в команде.

Участие в игре позволяет школьникам расширить свой кругозор, применить собственные знания, эрудицию и логическое мышление, проявить умение принимать решения в нестандартной ситуации в условиях ограниченного времени.

Организация и проведение игры: игра проводится одновременно между командами учащихся 8-9 классов по принципу игры «Что? Где? Когда?».

Состав команды: в каждой команде по 5 человек.

Оборудование: ИКТ, карточки.

Условия игры

Вступительное слово ведущего

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня нам предстоит посетить одну из самых замечательных стран планеты Наука - Языкознание. Чтобы достичь самой высокой точки этой страны, вам необходимо будет побывать в салоне царицы Шарады, покорить гору Грамматическая арифметика, не заблудиться в заповеднике «Буквенные тропы» и посетить Фразеологический архипелаг.

Везде вас будут ждать задания, которые необходимо выполнить не только быстро, но и без ошибок. Результаты путешествия будут зависеть не только от ваших знаний и умений ориентироваться в стране Языкознание, но от умения работать в команде. Поэтому девиз нашей игры: «Дружнее! Умнее! Быстрее!».

Игра состоит из 4 конкурсов.

Конкурс 1. «В салоне царицы Шарады»

Шара́да (фр. charade, от окс. charrado - букв. «беседа, болтовня») - разновидность загадки. Игра в шарады - салонная игра. Иногда словом «шарада» называют тайну, загадку вообще. Шарада представляет собой разбиение слова на слоги таким образом, что каждый слог имеет смысл самостоятельного слова.

На разгадывание каждой шарады даётся 30 секунд.

1.Начало - голос птицы,

Конец - на дне пруда.

А целое в музее

Найдёшь ты без труда. (Ответ: Картина: кар+тина).
2.Начало - нота,

Потом оленя украшение.

А вместе - место

Оживлённого движения. (Ответ: Дорога: до+рога).

3. Начало деревом зовётся,

Конец - читатели мои,

Здесь в книге, целое найдётся,

Ведь в каждой строчке лишь они. (Ответ: Буквы: бук+вы).

4.Слог первый мой - предлог,

Второе - летний дом,

А целое порой решается с трудом. (Ответ: Задача: за+дача).

5.Восклицание, утверждение,

Всё - поэта сочинение. (Ответ: Ода: о+да).

Конкурс 2. «Гора Грамматическая арифметика»

На решение каждого примера 30 секунд.

1.ЯД + ТЕЛО - О = птица. (Дятел.)

2.РАЗБЕЙ - Й = зверь. (Зебра.)

3.МЕДЬ + ДВЕРЬ - РЬ = зверь. (Медведь).

4.КИНО + ШЕР = дерево. (Орешник.)

5.АРТЕК - Р = рыба. (Кета.)

Конкурс 3. «Заповедник «Буквенные тропы»

Найдите непрерывную ломанную линию, которая прошла бы через все буквы, нигде не пересекаясь, не пропуская ни одной из них, никуда не заходя дважды.

Должна получиться пословица. Какая? Время на решение - 1 минута.

ЗАДЯНДН

МУВСИОО

ЯЗАЬНОГ

АЦЙШЕПО

МОГИАМЙ

ИПОНЕШЬ

(За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь).

Конкурс 4. "Как об этом говорят..."

Задание: подберите подходящий по смыслу фразеологизм. Время на выполнение -3 минуты.

1. О том, кто часто меняет свои решения. (У него семь пятниц на неделе). 1балл

2. О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-нибудь. (Фома неверующий). 1 балл

3. О кротком и безобидном человеке. (Мухи не обидит). 1 балл

4. О болтливом человеке. (У него язык без костей). 1 балл

5. О положении, когда опасность грозит с двух сторон. (Между двух огней). 1 балл

Подведение итогов игры-путешествия. Награждение.

Не будем тратить время зря..

Как правильно сказать пЕтля или петлЯ? (петлЯ)
Есть ли удвоенная согласная в слове ПЬЕСА? (Нет)
К какой части речи относится слово ПЯТЁРКА? (Сущ.)
Являются ли слова СТУДЕНЬ и СТУЖА однокоренными? (Да)
Какая приставка в слове ПРИПЛЮСНУТЫЙ? (При-)
Существительное МЕРТВЕЦ одушевлённое? (Да)
Назовите седьмую букву русского алфавита. (Ё)
Какой знак пунктуации ставится в конце повествовательного невосклицательного предложения? (Точка)
Какого рода существительное НЕПОСЕДА? (Общего)
Какое окончание у слова МЕТРО? (Нет никакого)
Синоним слова СЛУЧАЙ? (История, приключение…)
Как называется часть слова без окончания? (Основа)
Антоним к слову выпуклый? (Вогнутый)
Сколько гласных звуков в русском языке? (6)
Можно безударную гласную в существительном МЕШОК проверить словом МЕХ?
Какая приставка есть в слове ПРИКЛЮЧЕНИЕ? (Нет никакой)
Сколько звуков в слове ЗВЕРЬ? (3)
Существительное БРАДОБРЕЙ архаизм или историзм? (Архаизм)
Сколько грамматических основ в простом предложении? (Одна)
Какой раздел науки о языке изучает лексические значения слов? (Лексика)
При записи какого месяца используется наибольшее количество букв? ( Сентябрь)
В слове ПРОЧЬ надо писать Ь? (Да)
Слова какой части речи указывают на предметы, признаки, но не называют их? (Местоимения)
Русский аналог иностранного слова ДИАЛОГ? (Беседа)
Тип связи словосочетания ГОРЯЧО СПОРИТЬ? (Примыкание)
Какого спряжения глагол ПОБРИТЬ? (1)
Образуйте множественное число существительного ЛЕКТОР? (Лекторы)
Приведите пример фразеологизма со словом РУКА?
Разговор двух и более лиц. ( Диалог)
Продолжите: «Умный любит учиться, а дурак…» (Учить)
В каком слове сто Н? (Стон)
Может глагол выступать в роли подлежащего? (Да)
Сколько звуков в слове ЁЖ? (3)
Слова какой части речи отвечают на вопросы: сколько? который? (Числительные)
Назовите вопросы дательного падежа. (Кому? Чему?)
Слова какой части речи могут изменятся по лицам? (Глаголы).
Назовите автора вашего учебника по русскому языку.
Знак тире ввёл Н. М. Карамзин? (да).

ЗАДЯНДН

МУВСИОО

ЯЗАЬНОГ

АЦЙШЕПО

МОГИАМЙ

ИПОНЕШЬ

⇧

⇩

скачать материал