Тест по теме Сложносочиненные предложения

Административная контрольная работа по русскому языку

По т. «Сложносочинённые предложения»

Ученика (цы) 9 к класса

От _______________________________________________________________

Вариант 1

1.Чем различаются разные виды ССП?

2.Какие значения имеют ССП с соединительными союзами?

___________________________________________________________________3.К каким группам относятся следующие союзы?

И-

Зато-

Ни…ни-

Или-

4.Что может служить средствами связи в ССП?

___________________________________________________________________

5.Укажите средства связи простых предложений в составе ССП.

Вечером поднялась метель и ветер сбивал с ног.

____________________________________________________________________6.Подчеркните грамматические основы предложений, обведите овалом союзы, связывающие части ССП, укажите, к какой группе по значению они относятся. Расставьте недостающие знаки препинания, составьте схемы предложений.

Ночь была полна глубокой тишиной и темнота её казалась бархатной и тёплой.________________________________________________________

Молодая девушка почувствовала на се6е эти сосредоточенные внимательные взгляды однако это её не смутило.

7. Расставьте ( где требуется)недостающие знаки препинания. Графически объясните условие их выбора или отсутствия.

К концу дня дождь перестал и ветер начал заметно стихать.

В небе парил коршун и с криком преследовали его вороны.

Может быть ты ошибся и они приедут завтра?

Мне велят спать ложиться а солнышко ещё не садилось.

8. Расставьте недостающие знаки препинания. Произведите полный синтаксический разбор предложения.

Вдали по-прежнему машет крыльями мельница и всё ещё она похожа на маленького человечка размахивающего руками.

Административная контрольная работа по русскому языку

По т. «Сложносочинённые предложения»

Ученика (цы) 9 к класса

От _______________________________________________________________

Вариант 2

1.Какие предложения являются СЛОЖНОСОЧИНЁННЫМИ?

2.Какие значения имеют ССП с разделительными союзами?

___________________________________________________________________3.К каким группам относятся следующие союзы?

А-

Но-

То…то-

Же-

4.При каких условиях между частями ССП запятая не ставится?

___________________________________________________________________

5.Укажите средства связи простых предложений в составе ССП.

Ты помогаешь всем , но это тебе не легко делать.

____________________________________________________________________6.Подчеркните грамматические основы предложений, обведите овалом союзы, связывающие части ССП, укажите, к какой группе по значению они относятся. Расставьте недостающие знаки препинания, составьте схемы предложений.

Рассказчик смолк и на некоторое время в избе водворилась тишина нарушаемая только ровным дыханием младшего жандарма.________________________________________________________

Спутанная трава в саду полегла и всё доцветал и никак не мог доцвести и осыпаться только один маленький подсолнечник у забора.

7. Расставьте ( где требуются) недостающие знаки препинания. Графически объясните условие их выбора или отсутствия.

Через час дождь припустил ядрёный и частый и гром гремел будто над самой головой.

Утром таял трубный дым и тонко отзванивал колокол.

Одним словом проект понравился и мы можем друг друга поздравить.

Прошло много времени и пустыня опять напомнила о себе.

8. Расставьте недостающие знаки препинания. Произведите полный синтаксический разбор предложения.

Никто не знал ни его состояния ни доходов и никто не осмеливался о том его спрашивать.