Контрольная работа по русскому языку 8 класс, тема «Словосочетание. Грамматическая основа предложения»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по русскому языку за I четверть 8 кл.

по теме «Словосочетание. Грамматическая основа предложения»

(Учебник Т.А.Ладыженская и др.)

1. Укажите способ связи слов в словосочетаниях: зеленый мыс, поющий мальчик, первый класс, рубить топором, сезон охоты, скорость ветра, громко смеяться, говорил улыбаясь, продолжил читать

2. Замените словосочетание со способом связи согласование синонимичным словосочетанием со способом связи управление: морской берег, писательский труд

Замените словосочетание со способом связи управление синонимичным словосочетанием со способом связи согласование: директор школы, лай собаки

3. Подчеркните грамматическую основу предложения и укажите, чем она выражена:

• По пескам у горизонта плыли три белых паруса.

• Июньским утром пастухи увидели страшное зрелище.

• Первый раз о парусах на колесах я слушал в начале года.

• Любить - значит беречь от беды.

4. Укажите вид сказуемого в предложениях:

• Новичку это явление кажется странным.

• Сегодня мы будем тренироваться в зале.

• Через месяц путешественники появились в Москве.

5. В каких предложениях можно поставить тире:

• Иметь хороший почерк одно из правил вежливости.

• Утро ясное, солнечное

• Читать книги мое любимое занятие.

• Снег у крыльца как песок зыбучий

• Пятью пять двадцать пять.

• Простота есть необходимое условие прекрасного

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по русскому языку за I четверть 8 кл.

по теме «Словосочетание. Грамматическая основа предложения»

1. Укажите способ связи слов в словосочетаниях: зеленый мыс, поющий мальчик, первый класс, рубить топором, сезон охоты, скорость ветра, громко смеяться, говорил улыбаясь, продолжил читать

2. Замените словосочетание со способом связи согласование синонимичным словосочетанием со способом связи управление: морской берег, писательский труд

Замените словосочетание со способом связи управление синонимичным словосочетанием со способом связи согласование: директор школы, лай собаки

3. Подчеркните грамматическую основу предложения и укажите, чем она выражена:

• По пескам у горизонта плыли три белых паруса.

• Июньским утром пастухи увидели страшное зрелище.

• Первый раз о парусах на колесах я слушал в начале года.

• Любить - значит беречь от беды.

4. Укажите вид сказуемого в предложениях:

• Новичку это явление кажется странным.

• Сегодня мы будем тренироваться в зале.

• Через месяц путешественники появились в Москве.

5. В каких предложениях можно поставить тире:

• Иметь хороший почерк одно из правил вежливости.

• Утро ясное, солнечное

• Читать книги мое любимое занятие.

• Снег у крыльца как песок зыбучий

• Пятью пять двадцать пять.

• Простота есть необходимое условие прекрасного