- Учителю
- Программа элективного курса для учащихся 5 класса «Секреты хорошей речи»
Программа элективного курса для учащихся 5 класса «Секреты хорошей речи»
Программа
элективного курса для учащихся 5 класса
«Секреты хорошей речи»
Пояснительная записка
Программа элективного курса призвана обеспечить учащихся знаниями по теории культуры речи, познакомить с системой литературных норм на разных уровнях языковой системы и составить наиболее полное представление о коммуникативных качествах литературной речи. Это подразумевает не только осознание школьниками выразительных возможностей литературного языка, но и формирование у слушателей навыков творческого использования языковых средств в соответствии с коммуникативной ситуацией и функциональным стилем речи.
Программа ориентирована на овладение языком на более высоком уровне - на уровне текста, речевых стилей, в особенности научного, публицистического и художественного, на уровне формирования индивидуально - речевого стиля учащихся и овладения общими сведениями о языке, осмысления его сущности, динамики развития, его органичной взаимосвязью с жизнью общества.
Программа элективного курса рассчитана на 34 часа.
Цель курса:
Элективный курс «Секреты хорошей речи» нацелен на повышение у школьников практического владения современным русским литературным языком в разных сферах функционирования русского языка, в его письменной и устной разновидностях.
Задачи курса.
Основными задами курса является формирование у школьников таких основных навыков, как
-
владение орфоэпическими, лексическими и грамматическими нормами русского литературного языка;
-
создание связных, логически правильно построенных монологических текстов в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения;
-
умение самостоятельно работать со словарями различных типов.
Тематическое планирование
Введение в курс «Секреты хорошей речи».
Язык и речь. Культура речи.
2
2.
Основные коммуникативные качества речи.
6
3
Речевая деятельность и её виды.
3
4.
Общение.
2
5.
Речевой этикет.
2
6.
Словари русского языка.
2
7.
Правильность речи. Орфоэпические нормы.
2
8.
Правильность речи. Морфологические нормы. Речевые ошибки.
2
9.
Правильность речи. Синтаксические нормы. Речевые ошибки.
1
10.
Правильность речи. Лексические нормы. Богатство речи.
2
11.
Стили языка. Стилистические нормы.
2
12
Обещание как жанр речи.
1
13
Письменная научная речь.
2
14
Письменная деловая речь.
1
15
Устная речь. Особенности, законы.
1
16
Невербальные средства общения.
1
17
Устная публицистическая речь. Языковые средства создания выразительности речи.
1
Итоговая работа
1
Всего
34
Календарно - тематическое планирование
1 четверть (8 часов)
Кол-во
часов
Основные понятия
Формы контроля
1
Вводное занятие. Цели и задач курса «Секреты хорошей речи»
1
Состояние русского литературного языка в аспекте культуры речи. Роль современных факторов на формирование речи.
2
Язык и речь.
Культура речи.
1
Язык и речь. Функции языка.
Вопросы
3
Основные коммуникативные качества речи. Правильность речи.
1
Культура речи. Основные коммуникативные качества речи.
Задание на карточке.
4
Основные коммуникативные качества речи. Точность речи.
1
Нарушения точности речи. Речевые ошибки.
Задание на карточке.
5
Основные коммуникативные качества речи. Логичность, чистота и уместность речи.
1
Речевые ошибки
Задание на карточке.
6
Основные коммуникативные качества речи. Понятность речи.
1
Профессионализмы, диалектные слова, жаргон
Работа со словарём.
7
Основные коммуникативные качества речи. Понятность речи.
1
Устаревшие слова. Заимствованные слова.
Работа со словарём.
8
Основные коммуникативные качества речи. Богатство и выразительность речи.
1
Записи в тетради.
2 четверть (8 часов)
1
Речевая деятельность и ее виды. Говорение и слушание.
1
Речевая деятельность и ее виды: слушание, говорение, чтение, письмо.
Процесс вербального общения.
Рассказ по плану.
2
Чтение как вид речевой деятельности
1
Виды чтения: просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое.
Мой круг чтения. Презентация
3
Письмо как вид речевой деятельности
1
Д.С.Лихачёв «Письма о добром и прекрасном». Письмо 21 «Как писать?»
Письмо в будущее.
4
Общение. Условия успешного общения.
1
Функции общения.
Виды и формы общения.
Условия успешного общения.
вопросы
5
Общение. Условия успешного общения.
1
Важные для общения качества;
поведенческие реакции человека в общении как проявление знаков внимания или невнимания;
вопросы
6
Речевой этикет.
1
Речевой этикет.
Этикетные формулы.
7
Речевой этикет.
1
Правила для говорящего и слушающего.
Памятка в тетрадь.
8
Словари русского языка.
1
Типы словарей. Особенности отражения в них норм литературного языка.
Объяснить значение слов
3 четверть (11 часов)
1
Словари русского языка.
1
2
Правильность речи. Орфоэпические нормы.
Понятие нормы. Признаки нормы.
Орфоэпические нормы: нормы произношения, ударения.
Словари.
Карточка «Поставь ударение»
3
Правильность речи. Орфоэпические нормы
1
Орфоэпические нормы: нормы произношения, ударения.
Словари.
Составить карточку для соседа из перечня слов, предложенных на уроке (10-12 слов)
4
Правильность речи. Морфологические нормы.
1
Имя существительное.
Имя прилагательное.
Глагол. Морфологические нормы.
Задание на карточке.
5
Правильность речи. Морфологические нормы. Речевые ошибки.
1
Морфологические нормы. Анализ речевых ошибок.
Задание на карточке.
6
Правильность речи. Синтаксические нормы. Речевые ошибки.
1
Нормы согласования.
Нормы управления.
Двусмысленность.
Сложное предложение.
Тест.
7
Правильность речи. Лексические нормы. Богатство речи.
1
Богатство речи.
Лексические нормы.
Речевые ошибки, связанные с нарушением лексических норм (употребление слова в несвойственном ему значении, неверный выбор слова из синонимического ряда, неразличение паронимов, многословие)
Тест
8
Правильность речи. Лексические нормы. Богатство речи.
1
Лексические нормы. Богатство речи.
Задание на карточке.
9
Стилистические нормы.
1
Стили русского литературного языка.
Стилистические нормы.
Таблица «Стили языка»
10
Стили языка. Стилистические нормы.
1
Задание на карточке.
11
Обещание как жанр речи
1
Речевая ответственность
4 четверть (7 часов)
1
Письменная научная речь.
1
Качества научной речи и ее языковые особенности.
Жанры научной речи: научная статья, аннотация, реферат, конспекты, тезисы.
2
Письменная научная речь. Правила написания реферата
1
Правила написания реферата
Памятка в тетрадь
3
Письменная деловая речь.
Частные деловые бумаги (резюме, заявление, доверенность, расписка, характеристика, отчет и др.).
Написать объявление или расписку.
4
Устная речь. Особенности, законы.
1
Особенности устной речи.
Устная разговорная речь. Дикция, техника речи.
Упражнения на тренировку техники речи.
5
Невербальные средства общения.
1
Основные виды и функции невербальных средств.
Основные аспекты культуры несловесной речи.
Визуальные невербальные средства.
Акустические невербальные средства.
Игра
6
Устная публицистическая речь. Языковые средства создания выразительности речи.
1
Основные требования к публичному выступлению.
Структурные компоненты.
Подготовка к выступлению.
Средства создания выразительности речи: тропы, риторические фигуры.
7
Итоговая работа
1
Тест, анализ теста
Литература.
1. Александров В.Н. и др.Единый государственный экзамен. Русский язык: Справочные материалы, контрольно-тренировочные упражнения, создание текста/ Под ред. Цыбулько И.П. -4- е изд., испр. и доп. - Челябинск: Взгляд, 2005.
2. Безымянная О.М., Лукьянов С.А. Диктанты с комплексным анализом текста. -М.:Айрис- пресс, 2003.
3. Головин Б.Г. Как говорить правильно: заметки о культуре русской речи: Науч.-попул. - 3-е изд., М.: Высш.шк.,1988. -160с.
4. Иванова Т.Б., Баженова Е.А, Дускаева Л.Р. Орфографические. Пунктуационные, речевые нормы русского языка в таблицах и тестах: Учебное пособие. Перм.ун-т. - Пермь, 2000.
5. Калмыкова И.Р. Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях. - Ярославль: «Академия развития», «Академия, К», 1998. - 240 с.
6. Крижановская Е.М. Секреты хорошей речи: уч. Пос. по спецкурсу / Перм.Ун-т; Е.М. Крижановская. Пермь, 2004. - 43с.
7. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. -3-е изд - Майрис - пресс, 2003. - 208 с.
8. www.reader.boom.ru</</u> Н.Формановская. Речевой этикет и культура общения.