7


  • Учителю
  • Контрольная работа по теме Лексика. Фразеология

Контрольная работа по теме Лексика. Фразеология

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология».

1 вариант



  1. Определите, чем являются пары слов:

А) порок - добродетель Б) заводской клуб - клуб дыма

В) не жалея МЫЛА - нос свой МЫЛА Г) ананас - а на нас

Д) эффектный - эффективный Е) бежать - нестись

Ж) очи - десница



2. Определите разницу в лексическом значении данных слов. Составьте с ними словосочетания.

А) командированный, командировочный

Б) эффектный, эффективный

В) невежа, невежда



  1. Допишите вторую часть фразеологизма:

А) Не ударить в…………… Б) Калиф..…………….

В) Волосы ….……………… Г) Ни к селу……………

Д) Семь ….…………….. Е) Ахиллесова ..……………..

Ж) Не видеть дальше.……….. З) Овчинка….……….

И) Плакать в .. ……………….. К) Ни кола …………



  1. Из предложений 14-15 выпишите контекстные синонимы .

(14)А что говорить о великой классической музыке, которая без слов - напрямую - испокон веку воздействовала на чувства людей! (15)Это адски трудное дело - пытаться донести до зрителя (особенно молодого - ведь упустим же!) драгоценные слова и музыку наших великих предшественников, за творения которых нас уважают и любят во всем мире.

5. Составьте словосочетания с указанными словами, подтверждающие, что данные слова являются полными омонимами:

Коса, тушить, брак.

---------------------- -------------------------------------------------------------------

Контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология».

  1. вариант



1.Определите, чем являются пары слов :

А) безнравственный - аморальный Б) скат горы - поймать ската

В) Атлас - атлАс Г) бояться - робеть

Д) ланиты - щёки Е) боярин - армяк

Ж) дипломат - дипломант

2. Определите разницу в лексическом значении данных слов. Составьте с ними словосочетания.

А) одеть, надеть

Б) адресат, адресант

В) предоставить, представить



3. Допишите вторую часть фразеологизма:

А) Ни слуху …………… Б) Ждать у…………….

В) Сесть в ……………… Г) Крокодиловы……………

Д) Мастер на…………….. Е) Водить ……………..

Ж) Зарубить себе……….. З) За семь вёрст……….

И) Бить ……………….. К) Метать ………



4. Из предложения 8 выпишите контекстные антонимы.

(8)Тот же самый орёл, как только вышел из комнаты и приближается к кабинету своего начальника, куропаткой такой спешит с бумагами под мышкой, что мочи нет.



5. Составьте словосочетания с указанными словами, подтверждающие, что данные слова являются полными омонимами:

Ключ, оклад, союз.













 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал