Учителю
Конспект урока русского языка 'Согласование сказуемого с подлежащим' (11 класс)

Конспект урока русского языка 'Согласование сказуемого с подлежащим' (11 класс)

Автор публикации: Игнатьева Г.Ф.

Дата публикации: 04.12.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Урок русского языка в 11 классе.

Разработала: учитель русского языка и литературы высшей категории, Игнатьева Галина Федоровна, МАОУ лицей №34 города Тюмени

Тема урока: Согласование сказуемого с подлежащим

Тип урока: объяснение нового материала

Цели урока

Обучающие:

*обучение правилам согласования сказуемого с подлежащим; закрепление основных лингвистических понятий: собирательное существительное, дистанционное расположение главных членов, прямой и обратный порядок слов;
подготовиться к редактированию текста; к заданиям по грамматике в ЕГЭ;
отрабатывать умение находить предложения с грамматической ошибкой и редактировать ;

Воспитательные:

формировать умение работать и мыслить самостоятельно;
вызвать стремление к активной практической деятельности на уроке;
воспитывать потребность в правильной и грамотной речи.

Развивающие:

развивать способность анализировать предложение;
работать над умением устно формулировать новое правило и анализировать примеры, иллюстрирующие его.

Оформление урока:

Раздаточный материал: опорный конспект «Согласование сказуемого с подлежащим»;
Практикум по теме;
Тест по теме.

Ход урока.

1. Проблемный вопрос:

Какое окончание подходит для глагола - сказуемого?
Сколько учеников присутству…т сегодня на уроке?
Большинство учеников нашего класса хорошо подготовил…сь к ЕГЭ.
Прошл… две недели.
Вот над этой темой мы сегодня и будем работать (объявление темы урока)

2.Целеполагание.

- сообщение темы урока;

- определение целей (записано на доске):

самостоятельно изучить новое правило;
проанализировать примеры, иллюстрирующие правило;
выполнить практикум по теме;
результат урока - тестирование по теме

- домашнее задание :

По книге Цыбулько:всем выполнить тестовые задания по теме №_251-254-выписать предложение с грамматической ошибкой, отредактировав его.
По книге Александрова.ЕГЭ стр.189 -задание№3

2. Орфоэпическая пятиминутка:

хоровое проговаривание блоков №5,6,7,8,9,10.

№5

Съешь-ка ещё кусочек торта. Куда ни посмотришь - всюду торты, торты, торты.

Ты добрался до аэропорта?

Где взять банты на праздник? Что ты, сейчас никто не ходит в бантах.

Купи бронированный автомобиль.

Когда же ты наконец включишься в работу?

Вы созвонитесь и дайте нам ответ.

Создан ( прецендент,прецедент.)

№6

Они балуют своих детей, а потом удивляются, что дети получаются избалованными.

Она покупает шарфы каждый сезон.

Нельзя ли забронировать билет?

У каждой двери свой секрет.

Владелец бутиков.

Ваше ходатайство отклонено.

Обратитесь в совет директоров.

Отчет за первый квартал.

Вот почему нам никто не звонит, сейчас же выйди из сети.

№7

Договоры не подписаны до сих пор.

Он получает (дивиденды, дивиденты).

Уставный капитал.

Здесь необходимо экспертное заключение.

Созвонимся на будущей неделе.

(Представьте, предоставьте) отчёт за истекший месяц.

Заводу требуются (токаря, токари) и (слесари, слесаря).

Сотрудника решили премировать - и премировали.

№8

Автомобили мы бронируем, а билеты бронируем.

Можешь проверить по словарю Ожегова.

О договоре с этим фондом и речи нет.

Рана всё ещё кровоточит.

Мечтал о призе целый год.

Как ты можешь работать за такую мизерную зарплату?

Хочешь жизнь себе облегчить?

Сколько ты брала взаймы у Марьи Фоминичны?

О торте гости и не вспомнили.

Это вещь продана.

№9

Снег валит с самого утра.

Закрой жалюзи поплотнее.

Когда освободится, он сам позвонит.

Позвонят ли они - это ещё вопрос.

Сослаться на (прецедент, прецендент).

Вы претендуете на должность заведующего (отдела, отделом)

Лекция вот-вот должна начаться. Простите, она уже началась.

На машинах бывает броня, на билеты - броня.

№10

Какого вы вероисповедания?

Иконопись Третьяковской галереи.

Религиозная община.

Мой духовник.

Догмат веры.

Знамение времени.

Христианин по убеждению

Еретик и послушник- церковные слова.

Сколько (время, времени)? Кто (последний, крайний)? Куда (положить, ложить, класть)?.

3.Объяснение нового материала с самостоятельным анализом примеров:

СОГЛАСОВАНИЕ СКАЗУЕМОГО С ПОДЛЕЖАЩИМ

СКАЗУЕМОЕ В ЕД.Ч.

МН.Ч.

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

неодушевлённое сущ.;
собирательное сущ. народ,молодёжь,студенчество,крестьянство);
обозначает животное;
местоимение: КТО,НИКТО,

КТО-ТО.

Несколько лампочек то гасл.., то тускло разгорал..сь.

Молодёжь охотно участву..т в движении Гринпис».

Никто, даже специалисты, не мог.. поставить диагноз.

Прилетел.. несколько голубей..

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

одушевлённое сущ.;
неодушевлённое сущ. - сказуемое -АКТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ:

Большинство учащихся хорошо отвечал.. на уроке.

Восемь самолётов взлетел.. попарно.

Большинство учащихся работал.. летом.(НО: Большинство работало летом)

ПОДЛЕЖАЩЕЕ СО СЛОВАМИ:

Абсолютное большинство +сущ.;

Подавляющее большинство +сущ.;

Огромное большинство +сущ.;

Только, лишь, всего,

Едва, часть, каждый,

Всякий, любой,

Много, немного,мало, немало, сколько, столько.

Абсолютное большинство учащихся школы принял.. участие в концерте.

Только человек шесть справил..сь с заданием.

Пришл.. лишь пять человек.

Дистанционное расположение главных членов:

Большинство учащихся, успешно закончив школу, поступа..т в вузы.

Ряд специалистов, окончивших вузы, направля..тся в село.

СКАЗУЕМОЕ - КРАТКОЕ ПРИЧАСТИЕ:

Несколько человек ранен.. .

Большинство писем доставлен.. .

ОДНОРОДНЫЕ подлежащие или сказуемые. ПРЯМОЙ ПОРЯДОК СЛОВ:

Большинство детей и подростков занима..тся в спортивных секциях школы.

ОБРАТНЫЙ ПОРЯДОК СЛОВ (сказуемое перед подлежащим), предл. имеет значение бытия, наличия, существования. ПАССИВНОЕ СКАЗУЕМОЕ:

В начале улицы появил..сь несколько теней.

В комнате был.. два окна.

В санях сидел.. три мужика.

Подлежащее -ПРИБЛИЗИТЕЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО чего-либо (ВСЕГО,

ОКОЛО,БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, СВЫШЕ):

Около двадцати человек провожал.. его.

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

мера , вес, время (лет, месяцев, недель, дней, часов)
сущ: пара, тройка, десяток, дюжина, сотня, масса, уйма, бездна, тысяча, миллион, миллиард и т.п.

До конца уроков оставал..сь 5 минут

Публики сегодня был.. целая сотня.

Тысяча книг уж просмотрен...

СИС- именная часть которого -ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ МН.Ч.:

Большая часть домов этом районе камен… .

Большинство девушек были приезж… .

ПОДЛЕЖАЩЕЕ - составное числительное на «ОДИН», сущ. -«лет», «часов» и т д .:

Прошл.. 100 лет.

В соревнованиях участвовал.. 21 представитель школ района.

Числительное 2,3,4 входит в состав подлежащего:

Три заявления лежал.. на столе.

ДВОЯКАЯ ФОРМА

Подлежащее

оба лица равноправны в действиях-Мн. Ч.,
если одно лицо -основное,другое сопутствующее-ЕД.Ч.

Брат с сестрой приехали (=приехал) в деревню.

Жена с мужем приглашены (=приглашена)в гости.

Сказуемое

ЕД.Ч.-показывает действие как одно целое.
МН.Ч. -показывает раздельные действия.

Пять солдат отправилось в разведку (одной группой)

Пять солдат отправились в разведку.(каждый со своим заданием)

Сказуемое согласуется с именем СОБСТВЕННЫМ.

Редактор Павлова исправила рукопись.

Врач Иванова сегодня не принимала.

4. Практикум по теме:

Задание: поставить сказуемое в нужной форме.

1.Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно (поддержать) докладчика.

ПОДДЕРЖАЛИ

Подлежащее- существительное одушевлённое.
Дистанционное расположение главных членов предложения.

2. Большинство учителей школы (предъявлять) высокие требования к учащимся и (добиваться) глубоких знаний у учащихся.

ПРЕДЪЯВЛЯЮТ И ДОБИВАЮТСЯ

Подлежащее- существительное одушевлённое.
Прямой порядок слов.

3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода (высказаться) против кандидата.

ВЫСКАЗАЛИСЬ

Подлежащее- существительное одушевлённое.
Однородные подлежащие

4. На берегу (стоять) несколько верб.

СТОЯЛО

Подлежащее- существительное неодушевлённое.
Обратный порядок слов.
Пассивное сказуемое.

5. Часть учеников (уехать) на соревнования.

УЕХАЛА

Подлежащее со словом ЧАСТЬ

6. Большинство ребят , живущих в нашем дворе, уже (отправиться) в поход

ОТПРАВИЛИСЬ

Подлежащее- существительное одушевлённое.
Дистанционное расположение главных членов предложения.

7. За коляской (бежать) четыре пса.

БЕЖАЛИ

Подлежащее- существительное одушевлённое.
Числительное 4 входит в состав подлежащего

8. Над головой (просвистать) две пули.

ПРОСВИСТЕЛИ

Подлежащее- существительное неодушевлённое, но сказуемое -«АКТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ»

Числительное 2 входит в состав подлежащего.

9. Немало детей ежегодно (отдыхать) в различных оздоровительных центрах

ОТДЫХАЕТ

Подлежащее- существительное со словом

НЕМАЛО

Задание: редактирование.

Немало интересных вопросов возникли при обсуждении нового кинофильма.

ВОЗНИКЛО

Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом НЕМАЛО

В центральном универмаге продаются много товаров.

ПРОДАЁТСЯ

Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом МНОГО.
Обратный порядок слов.

Папа с маленькой дочкой ходили на концерт.

ХОДИЛ

Одно лицо совершает основное действие, другое- сопутствующее.

В шкафу лежат много интересных книг.

ЛЕЖИТ

Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом МНОГО.
Обратный порядок слов.
Сказуемое - «ПАССИВНОЕ»

На протяжении веков крестьянство боролись против угнетения.

БОРОЛОСЬ

Подлежащее- существительное СОБИРАТЕЛЬНОЕ.

6.Детство и юность её прошло в купеческой семье

ПРОШЛИ

Подлежащее-ОДНОРОДНЫЕ существительные.

7.В деревне послышались топот и крики.

ПОСЛЫШАЛСЯ

Подлежащее- существительное неодушевлённое.
Обратный порядок слов
Сказуемое согласуется с близстоящим словом.

8.Большинство дверей было низко для его роста.

БЫЛИ НИЗКИ (БЫЛИ НИЗКИЕ)

СИС - именная часть прилагательное

9. В кружке занимается пять учеников.

ЗАНИМАЕТСЯ-ЗАНИМАЮТСЯ

(двоякая форма)

10. Большинство названных книг изданы недавно.

ИЗДАНО

Подлежащее- существительное неодушевлённое.
Сказуемое - краткое причастие.

5.Итоговое тестирование по теме:

СОГЛАСОВАНИЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО.

ТЕСТ

1.Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении:

а) Несколько учеников подошли к письменному столу.

б) Большинство домов обветшало.

в) В вузы поступили сорок один человек.

г) Движущей силой истории является народ.

2. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении:

а) Молодёжь получают знания.

б) Он бал больной гриппом.

в) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой.

г) Слово взяла профессор Сергеева.

3.Найдите предложение с грамматической ошибкой:

а) Свет и тепло исходили от костра.

б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце.

в) Часть станков была отправлена.

г) На столе стоит три подсвечника.

4.Найдите предложение без грамматической ошибки:

а) Сотня спортсменов разбежались по стадиону.

б) СМИ провело однодневную акцию протеста.

в) С тех пор миновало пять лет.

г) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

Итог урока.
- Самостоятельная проверка теста, выставление оценок.
- Обобщение по теме.

1 вариант

2 вариант

Снег валит с самого утра.

Закрой жалюзи поплотнее.

Когда освободится, он сам позвонит.

Позвонят ли они - это ещё вопрос.

Сослаться на (прецедент, прецендент).

Вы претендуете на должность заведующего

(отдела, отделом).

Лекция вот-вот должна начаться.

Простите, она уже началась.

На машинах бывает броня, на билеты - бронь.

Какого вы вероисповедания?

Иконопись Третьяковской галереи.

Религиозная община.

Мой духовник.

Догмат веры.

Знамение времени.

Христианин по убеждению

Еретик и послушник- церковные слова.

Сколько (время, времени)?

Кто (последний, крайний)?

Куда (положить, ложить, класть)?.

⇧

⇩

скачать материал