Учителю
Рабочая программа элективного курса для 9 класса овременная литература Югры

Рабочая программа элективного курса для 9 класса овременная литература Югры

Автор публикации: Панькина Е.А.

Дата публикации: 28.04.2016

Краткое описание: Рабочая программа элективного курса по литературе «СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ЮГРЫ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Приобщение школьников к культуре и литературе родного края – неотъемлемая часть духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Настоящая программа эле

предварительный просмотр материала

</ Рабочая программа элективного курса для 9 класса на 2015-2016 учебный год.

Программа элективного курса целиком обращена к ученику, к совершенствованию его интеллектуальных и эмоциональных возможностей, к совершенствованию его личности, его нравственных качеств, так как в основе программы лежит постоянное развитие читательских умений.

Курс рассчитан на 35 часов, 1 час в неделю.

Цели элективного курса:

создать условия для знакомства обучающихся с основными видами;
гуманитарных умений при работе с художественным произведением посредством анализа текста;
формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности;
формирование эстетических и теоретико-литературных понятий как условие полноценного восприятия, анализа и оценки литературно-художественных произведений;
формирование духовно богатой, высоконравственной и творческой личности.

Задачи курса:

приобщить обучающихся к литературе родного края;
формировать у школьников представление об основных категориях нравственности;
развивать умение давать оценку литературному произведению на основе личностного восприятия и осмысления его идейно-художественного своеобразия;
определять авторскую позицию, нравственные ориентиры;
содействовать развитию начальных навыков литературно-критической работы (написание рецензий, отзывов, эссе и т.п.).

Программа предусматривает различные формы организации занятий: лекции (доклады, рефераты, презентации); эвристические беседы, дискуссии, диспуты; выразительное чтение; постановка и решение учебных проблем.

Формы контроля: сочинения разных жанров (рецензии, отзывы, эссе); устные выступления (монологическое высказывание).

В результате изучения элективного курса «Современная литература Югры» учащиеся должны:

Знать/понимать:

содержание изучаемых произведений;
биографию писателей в соответствии с объёмом для данного класса;
теоретико-литературные понятия в соответствии с программой данного класса.

Уметь:

работать с книгой, выделять авторскую позицию;
оценивать и сопоставлять поступки героев, эпизоды произведений; выделять и формулировать основную мысль произведения;
выразительно читать и владеть разными видами пересказа;
строить устные и письменные высказывания, участвовать в диалоге;
понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою, писать сочинения, отзывы.

Система оценки - «зачёт/незачёт»

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Вводное занятие. Югра литературная сегодня.

Прозаические произведения.

Анна Митрофановна Конькова. Слово о писателе. «Вожак Ивыр». Отражение в легенде представлений об истории народа манси, его быте и нравах.

Николай Иванович Коняев. Слово о писателе. «Малыги». Герои рассказа. Особенности их поведения. Смысл заключительных строк рассказа.

Валерий Леонидович Михайловский. Слово о писателе. «Мешавкино счастье». Тема семьи в рассказе. Герои, их отношения.

Еремей Данилович Айпин. Слово о писателе. «Осень в твоём городе. Осенняя грусть». Жанр произведения. Особенности содержания.

Сергей Артёмович Луцкий. Слово о писателе. «С утра до вечера». Отражение в рассказе современной действительности. Образ главной героини.

Поэзия:

Владимир Семёнович Волдин. Слово о поэте. «Мелодии весенних песен», «Север мой». Образ Севера. Отношение поэта к своему Северу. «Ханты». Смысл названия стихотворения.

Юрий Кылевич Вэлла. Слово о поэте. «Облако в нефти», «Здесь была сосна». Проблемы отношения человека к природе.

Юван Николаевич Шесталов. Слово о писателе. «Мать». Смысл названия стихотворения. «Человек родился». Образная система стихотворения. Роль природы в стихотворении.

Андрей Семёнович Тарханов. Слово о писателе. «Дума у спиленного дерева». Тема стихотворения. «Мы все одиноки по-своему…». Время и пространство в стихотворении. Размышления лирического героя.

Дмитрий Александрович Мизгулин. Слово о писателе. «Опутано ложью полмира…». Размышления о судьбах Родины. «На Родине - как на вокзале…». Настроение стихотворения. Противопоставление двух пространств.

Владимир Алексеевич Мазин. Слово о писателе. «Люблю я полночь на остатке…». Понимание времени лирическим героем. «Торжище раскинуло рекламы…». Образы стихотворения, «временный приют» поэта.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

А. М. Конькова. Вожак Ивыр: легенда/ Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.
Н. И. Коняев. Малыги: рассказ/ Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.
В. Л. Михайловский. Мешавкино счастье: рассказ/ Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.
Е. Д. Айпин. Осень в твоём городе. Осенняя грусть// Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.
С. А. Луцкий. С утра до вечера: рассказ/ Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.
В. С. Волдин .Мелодии весенних песен. Север мой. Ханты: стихи/ Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.
Ю. К. Вэлла. Облако в нефти. Здесь была сосна: стихи/ Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.
Ю.Н. Шесталов. Мать. Человек родился: стихи/ Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.
А. С. Тарханов. Дума у спиленного дерева. Мы все одиноки по-своему: стихи/ Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.
Д. А. Мизгулин. Опутано ложью полмира. На Родине - как на вокзале: стихи/ Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.
В.А. Мазин. Люблю я полночь на остатке. Торжище раскинуло рекламы: стихи/ Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9-11 классов. / Сост. А. Н. Семёнов. - Екатеринбург.: ООО «Баско», 2008. - 456 с.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ЛИТЕРАТУРЕ

«СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ЮГРЫ»Вводное занятие. Югра литературная сегодня.

Лекция. Беседа. Выбор тем для творческой итоговой работы.

2-3

Сообщение с демонстрацией презентации о писателе. Погружение в текст. Эвристическая беседа.

4-6

Сообщение с демонстрацией презентации о писателе. Погружение в текст. Эвристическая беседа. Сочинение -рассуждение.

7-9

Сообщение с демонстрацией презентации о писателе. Погружение в текст. Эвристическая беседа. Диспут: какими должны бать отношения в семье.

10-12

Сообщение с демонстрацией презентации о писателе. Погружение в текст. Эвристическая беседа.

Эссе (на самостоятельно выбранную тему).

13-15

Сообщение с демонстрацией презентации о писателе. Погружение в текст. Эвристическая беседа.

Письменный ответ на вопрос: какие проблемы современной действительности отражены в рассказе.

16-17