Вечер поэзии Жизнь и творчество А.А.Ахматовой

</ Тема урока: Жизнь и творчество А. А. Ахматовой.

Форма проведения: литературное кафе.

Цели данного урока: создать общее представление о художественном мире Анны Ахматовой, различных гранях ее творчества; показать Ахматову как личность сильную, талантливую, достойного гражданина своей страны; активизировать познавательную активность учащихся на уроке; развивать внимание к поэтическому слову; воспитывать интерес к поэзии.

Оснащение урока: (в зависимости от возможностей школы) м/м установка для показа презентации об А.Ахматовой, для воспроизведения музыки, портрет А.Ахматовой на столике, рядом подсвечник, раскрытая книга, эпиграф на доске.

Содержание урока.

1. Слово учителя. Постановка цели перед учащимися.

Эпиграфом к уроку я взяла слова, которые в 1941 году посвятил Анне Ахматовой поэт Сергей Спасский:

Ваш образ так оформлен славой,

Так ею властно завершен,

Что стал загадкою, забавой,

Навязчивой легендой он.

Сегодня и мы попытаемся создать на уроке образ поэтессы, помогут нам в этом ваши одноклассники.

Откройте тетради, запишите эпиграф, а в течение урока запишите слова, которые посчитаете ключевыми для характеристики образа поэтессы.

2. Ведущий.

Представьте себе не совсем обычное кафе, где собираются не для того чтобы поесть, а для того, чтобы поговорить, обсудить какие-то новости, новые произведения, где собираются поэты, художники, критики и прочие литературные деятели. В одном из таких кафе мы и окажемся сейчас.

В класс вбегают окололитературные сплетники (все в элегантных костюмах, с портфелями и папками в руках). Их беседа идёт в быстром темпе под музыку Прокофьева (начало VII симфонии) или Стравинского («Петрушка»).

-Вы слышали? Ахматова и Зощенко исключены из Союза писателей?

-Правильно, они давно исписались.

-Эти декадентские стишки Ахматовой никому не нужны.

-Да, вы правы, коллега, соцреализмом там и не пахнет.

- А в войну из блокадного Ленинграда сбежала. И ни одного стихотворения о наших воинах не написала.

-Вся страна на грани великих событий. Восстановление хозяйства, в колхозах работы невпроворот, а она про любовь…

-Правильно, правильно. Ахматова, что-то фамилия знакомая...

-Какая-то странная фамилия.

-Почему же странная? Впрочем, это псевдоним Анны Горенко. Ахматова - фамилия прабабки Анны Андреевны, татарки.

Толпа сплетников застывает. Около портрета Анны Ахматовой сидит девочка, она же и выступает от имени поэтессы в течение всего урока.

Я родилась 11 июня 1889 года под Одессой. Мой отец был в то время отставной инженер-механик флота. Годовалым ребёнком я была перевезена на Север - в Царское Село. Там прожила до 16 лет. Каждое лето проводила под Севастополем, на берегу Стрелецкой бухты, и там подружилась с морем. Самые сильные впечатления этих лет - древний Херсонес, около которого мы жили. Читать училась по азбуке Льва Толстого. Первое стихотворение написала, когда мне было 11 лет.

Стихи начались для меня не с Пушкина и Лермонтова, а с Державина («На рождение порфирородного отрока») и Некрасова («Мороз, Красный нос»). Эти вещи знала наизусть моя мама.

Училась я в Царскосельской женской гимназии. Сначала плохо, потом гораздо лучше, но всегда неохотно.

В 1905 году мои родители расстались, и мама с детьми уехала на юг. Мы целый год прожили в Евпатории, где я дома проходила курс предпоследнего класса гимназии, тосковала по Царскому Селу и писала великое множество беспомощных стихов. Последний класс проходила в Киеве, в Фундуклеевской гимназии, которую я окончила в 1907 году.

Я поступила на Юридический факультет Высших женских курсов в Киеве. Пока приходилось изучать историю права и особенно латынь, я была довольна; когда же пошли чисто юридические предметы, я к курсам охладела.

Разговор за одним из столиков:

-Позвольте, говорят, Ахматова не приняла революцию.

-Конечно, декадентские настроения сказались...

Чтец.

(на фоне музыки Шуберта «Ave Maria»).

Не с теми я, кто бросил землю

На растерзание врагам.

Их грубой лести я не внемлю,

Им песен я своих не дам.

Но вечно жалок мне изгнанник,

Как заключённый, как больной.

Темна твоя дорога, странник,

Полынью пахнет хлеб чужой.

А здесь, в глухом чаду пожара

Остаток юности губя.

Мы ни единого удара

Не отклонили от себя.

И знаем, что в оценке поздней

Оправдан будет каждый час...

Но в мире нет людей бесслёзней,

Надменнее и проще нас.

Толпа окололитературных сплетников вновь оживает.

-К вашему сведению, у нас возникла поэтическая Академия символизма. Её возглавил Иванов. Блок, Мандельштам, Гумилёв и Ахматова вначале были с ним, а затем создали свой «Цех поэтов», своё поэтическое течение - акмеизм.

- Анна Ахматова вчера выступала в Академии. Успех полный.

-Да что она вообще собой представляет?!! Видел как-то: вся в чёрном, туфли столетней давности, но держится, я вам скажу…

-Я давно наблюдаю за ней: очень стройная, очень юная, патрицианский профиль...

-Да что вы всё: Ахматова, Ахматова. Кто она вообще?

Под музыку Бетховена (соната «Патетическая») участница (от имени поэтессы).

Я - голос ваш, жар вашего дыханья,

Я - отраженье вашего лица.

Напрасных крыл напрасны трепетанья -

Ведь всё равно я с вами до конца.

Вот отчего вы любите так жадно

Меня в грехе и в немощи моей,

Вот отчего вы дали неоглядно

Мне лучшего из ваших сыновей.

Вот отчего вы даже не спросили

Меня ни слова никогда о нём

И чадными хвалами задымили

Мой навсегда опустошённый дом.

И говорят - нельзя теснее слиться.

Нельзя непоправимее любить…

Как хочет тень от тела отделиться,

Как хочет плоть с душою разлучиться,

Так я хочу теперь - забытой быть.

Появляется человек в военной форме.

-Забытой? Никогда...

Разрешите представиться: Евгений Добин, в прошлом военный журналист, сейчас - литературовед. В начале 1943 года по пути к фронту я и один писатель-моряк застряли на три дня в Ташкенте. Спеша на вокзал, мы проходили тенистой малолюдной улочкой. Из-за угла появились две женщины. Мы столкнулись. В одной я узнал (по портретам) А. Ахматову. Вытянуться в струнку, отдать честь по всем правилам было делом одной секунды. В тот момент я действовал безотчётно.

Два года спустя в библиотеке ленинградского Дома писателя Ахматова зорко вгляделась в меня и припомнила эту встречу.

Голоса из зала.

-Большая радость: узнали! Уехала из блокадного Ленинграда, и ни одного патриотического стихотворения.

-Неправда.

Друг за другом из-за столиков встают чтецы - звучат стихотворения из цикла «Ветер войны» (под «Лунную» сонату Бетховена). «Щели в саду вырыты...», «Победителям», «Птицы смерти в зените стоят...», «Клятва», «Мужество» и т. д.

Участница (от имени поэтессы).

Отечественная война 1941 года застала меня в Ленинграде. В конце сентября, уже во время блокады, я вылетела на самолёте в Москву. До мая 1944 года я жила в Ташкенте, жадно ловила вести о Ленинграде, о фронте. Как и другие поэты, часто выступала в госпиталях, читала стихи раненым бойцам. В Ташкенте я впервые узнала, что такое в палящий жар древесная тень и звук воды. А ещё я узнала, что такое человеческая доброта: в Ташкенте я много и тяжело болела.

В мае 1944 года я прилетела в весеннюю Москву, уже полную радостных надежд и ожидания близкой победы. В июне вернулась в Ленинград. Страшный призрак, притворяющийся моим городом, так поразил меня, что я описала эту мою с ним встречу в прозе.

Звучит песня А. Розенбаума «На дороге жизни». Разговор за одним из столиков.

-Простите. Все спорят-спорят о чём- то, а я так и не пойму, какой же была Ахматова?

-А что вас интересует: внешность или стихи?

-Всё. Впрочем, Ахматова, говорят, была очень эффектной женщиной.

-Она была поэтом.

-Судьба была безжалостна к этой женщине. Сначала она потеряла мужа, поэта Гумилёва.

-Кажется, что все стихотворения А. Ахматова пишет о себе и о Гумилёве.

-Это был удивительный человек. Он мечтал исследовать Африку и объединить все африканские племена, создать для них общий язык. Три путешествия в Африку Гумилёв предпринял на собственные средства.

-Поэт был обвинён в причастности к контрреволюционному заговору и расстрелян. Остались его стихи. Многие из них посвящены Ахматовой.

Чтец.

Застонал я от сна дурного

И проснулся, тяжко скорбя;

Снилось мне - ты любишь другого

И что он обидел тебя.

Я бежал от моей постели,

Как убийца от плахи своей,

И смотрел, как тускло блестели

Фонари глазами зверей.

Ах, наверно таким бездомным

Не блуждал ни один человек

В эту ночь по улицам тёмным.

Как по руслам высохших рек.

Вот стою перед дверью твоею.

Не дано мне иного пути,

Хоть и знаю, что не посмею

Никогда в эту дверь войти.

Он обидел тебя, я знаю,

Хоть и было это лишь сном,

Но я всё-таки умираю

Перед твоим закрытым окном.

Разговор за столиком.

-У Анны Андреевны остался сын Лев.

-Да, его могла постичь участь отца, но он, пройдя ад сталинских лагерей,

все-таки выжил.

Участница (от имени поэтессы).

Лёгкие летят недели.

Что случилось, не пойму,

Как тебе, сынок, в тюрьму

Ночи белые глядели,

Как они опять глядят

Ястребиным жарким оком,

О твоём кресте высоком

И о смерти говорят.

Продолжается разговор за столиком.

-Как-то Ахматова стояла в длинной очереди к тюремному окошку, чтоб передать сыну тёплые вещи и продукты. Какая-то женщина с синими губам спросила её: «Говорят, Вы стихи пишете? А вот об этом Вы могли бы написать?»

-Да, я знаю, Ахматова ответила, что могла бы.

Ведущий.

«Реквием». Долгие годы Анна Ахматова хранила эту поэму в памяти. Чтобы в стихах, полных страдания, прозвучал измученный, но требовательный материнский голос, необходимо было всё мужество поэтессы. Трагическая исповедь, лирическое заклинание, горестный вопль обретал эпический характер. «Посвящение», написанное в марте 1940 года, рассказывает о судьбе матери, у которой отняли сына. Горе матери беспредельно. И гнев матери беспределен. Но трагедия развёртывается в Истории, и оттого остаётся Надежда, ибо преступления влекут за собою неминуемое Возмездие.

Появляется английский корреспондент.

-О, госпожа Ахматова. Думаете ли вы, что после революции люди стали счастливее?

Участница (от имени поэтессы).

Я не очень компетентна в том, что касается счастья, об этом надо ещё кого- нибудь спросить. Но одно знаю. У нас люди научились теперь гораздо больше помогать друг другу, чем прежде.

Из-за столиков шумно поднимаются окололитературные сплетники.

-Да что вы кричите: Ахматова, Ахматова.

-Ерунда, ничего особенного.

-Стих неплохой, но мысли, мысли маловато.

-Это всё для слезливых.

- Да кем она вообще была-то, Ахматова?

Ведущий.

Она была поэтом.

Сплетники замирают в лучах прожектора. Под музыку «Ave Maria» звучат стихи.

Участница (от имени поэтессы).

А если когда-нибудь в этой стране

Воздвигнуть задумают памятник мне,

Согласье на это даю торжество.

Но только с условьем - не ставить его

Ни около моря, где я родилась:

Последняя с морем разорвана связь,

Ни в царском саду у заветного пня,

Где тень безутешная ищет меня,

А здесь, где стояла я триста часов

И где для меня не открыли засов.

Затем, что и в смерти блаженной боюсь

Забыть громыхание чёрных марусь.

Забыть, как постылая хлопала дверь.

И выла старуха, как раненый зверь,

И пусть с неподвижных и бронзовых век,

Как слёзы, струится подтаявший снег,

И голубь тюремный пусть гулит вдали,

И тихо идут по Неве корабли.

3.Заключительный этап урока.

Ведущий.

В 1962 году Ахматовой была присуждена Международная поэтическая премия в связи с пятидесятилетием поэтической деятельности и выходом в Италии сборника избранных произведений Ахматовой. В Риме в советском посольстве был дан прием в ее честь. В том же году Оксфордский университет принял решение присвоить Анне Андреевне Ахматовой степень почетного доктора литературы. В 1964 году Ахматова побывала в Лондоне, где состоялась торжественная церемония ее облачения в докторскую мантию. Анна Ахматова стала всемирно признанным поэтом, чья литературная слава была безмерной. К ней стремились попасть и маститые, и начинающие поэты, ее оценок ждали. К ней приезжали советские и зарубежные исследователи, изучавшие ее поэзию, историю русской литературы XX века. Ее авторитет был непререкаем.

До конца жизни Анна Андреевна Ахматова оставалась Поэтом. Поэзия Анны Ахматовой, ее судьба, ее облик - прекрасный и величественный - олицетворяет Россию в самые трудные, трагические годы ее тысячелетней истории. Она бессмертна, как бессмертно русское слово.

4.Слово учителя.

Итоги урок, благодарность за работу.

Сегодня на уроке с помощью стихов, биографических сведений, известных портретов мы попытались представить образ Анны Ахматовой как Поэта.

- Какой же образ останется у вас в памяти? Вы записывали ключевые слова, которые помогут вам охарактеризовать Анну Андреевну.

Вариант записи: Ахматова. Величавая, непризнанная. Переживала, испытала, взволновала. Сохранила великое русское слово. Международная поэтическая премия, степень почетного доктора литературы. Стала всемирно признанным поэтом…. Поэт