Клоуз - тест по русскому языку 5 класс

Технологическая карта урока с использованием клоуз-теста

Ф.И.О. учителя Журавлева Наталья Владимировна

Школа МБОУ Козловская СОШ

Район Татарский

Класс 5

Тема

Цели урока:

- научить понимать смысл текста, устройство его смысловой организации;

- формировать навыки комплексного анализа текста;

- развивать контекстное мышление, коммуникативные способности;

- воспитывать культуру общения.

Тип урока - обучающий.

Форма урока - групповая.

Карта текста.

3. Методические рекомендации.

Данный текст предназначен для работы в 5-6 классах по теме "Глагол".

Работа носит обучающий характер.

</ Прочитайте текст и выполните задания

Однажды утром на Северном полюсе вот что произошло. Белый .… (1) почувствовал в воздухе какой-то необычный запах.

Оказалось, что медвежата нашли фиалку. Она была совсем маленькая, но не дрожала от холода, а продолжала источать свой аромат. Все .… (2) незнакомым цветком, его трепещущим стеблем, все вдыхали его аромат. Чудесного запаха хватало на всех. Его было столько же, сколько раньше.

В ту ночь над Северным полюсом разносился страшный грохот. Вечные льды дрожали, как стекла, и раскалывались на куски. Фиалка излучала столько аромата и такого сильного, будто она решила сразу, за один день, растопить эту огромную ледяную пустыню. Бедняжка так постаралась, что силы ее иссякли. К рассвету она …. (3), головка ее поникла, она потеряла свой свет, а вместе с ним и жизнь. В последнюю минуту она подумала: « Вот я и умираю… Но это не важно! Важно, что кто-то начал борьбу. И в один прекрасный день здесь распустятся миллионы фиалок. …. (4) растают, появятся здесь острова, и люди увидят, как по лугам и цветам побегут дети…»

( По Д. Родари)

1. Подбери слово и запиши (1)____________

Подчерки в тексте слова, которые помогают найти пропущенное слово.

2. Выбери слово и запиши (2) ____________

Нравилось, вдыхать, восхищались, смотрят

3. Подбери слово и запиши (3)____________

Подсказка: это слово - глагол совершенного вида, прошедшего времени

4. Подбери слово и запиши (4) ____________

5. Озаглавьте текст.

6. Определите время глаголов в последнем абзаце.