Проверочная работа по русскому языку Морфемика и словообразование 6 класс.

Проверочная работа (морфемика и словообразование) 1 вариант.

1. Что изучает морфемика?

2. Что является формообразующими морфемами? Для чего они служат?(приведите примеры)

3. В каком ряду основы слов являются производящими, а в каком производными ?

Новгородский, приехать, сельский

Новгород, ехать, село

4. Подчеркните в данном ряду слов формы одного и того же слова:

Роза, розовый, розочка, розами, розоветь, розы.

5. Составьте словообразовательные пары:

Славный, бесследный, бездонный

Проверочная работа (морфемика и словообразование) 1 вариант.

1. Что изучает морфемика?

2. Что является формообразующими морфемами? Для чего они служат?(приведите примеры)

3. В каком ряду основы слов являются производящими, а в каком производными ?

Новгородский, приехать, сельский

Новгород, ехать, село

4. Подчеркните в данном ряду слов формы одного и того же слова:

Роза, розовый, розочка, розами, розоветь, розы.

5. Составьте словообразовательные пары:

Славный, бесследный, бездонный

Проверочная работа (морфемика и словообразование) 2 вариант.

1. Что изучает морфемика?

2. Что является словообразовательными морфемами? Для чего они служат?(приведите примеры)

3. В каком ряду основы слов являются производящими, а в каком производными ?

Дворец, журналист, заморозить

Двор, журнал, морозить

4. Подчеркните в данном ряду слов формы одного и того же слова:

единица, единственный, соединение, единственным, единство, единственному

5. Составьте словообразовательные пары:

Радостный, безграмотный, настольный

Проверочная работа (морфемика и словообразование) 2 вариант.

1. Что изучает морфемика?

2. Что является словообразовательными морфемами? Для чего они служат?(приведите примеры)

3. В каком ряду основы слов являются производящими, а в каком производными ?

Дворец, журналист, заморозить

Двор, журнал, морозить

4. Подчеркните в данном ряду слов формы одного и того же слова:

единица, единственный, соединение, единственным, единство, единственному

5. Составьте словообразовательные пары:

Радостный, безграмотный, настольный