Конспект урока по развитию речи 7 классСвет родных берез

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

МО «Верхоянский район»

МБОУ «Эльгетская средняя общеобразовательная школа им. А.Р.Слепцова»

«Свет родных берез»

Открытый урок по развитию речи в VII кл.

Разработала: Климовская Н.А.,

учитель русского языка и литературы

с. Хайысардах

2016 г.

Цель урока:

1. Развитие устной монологической речи.

2. Совершенствование навыков выразительного чтения.

3. Привитие чувства любви к природе, красоте, искусству.

Оборудование: проигрыватель, магнитофон, картины художников: Саврасова «Грачи прилетели», А.И.Куинджи «Березовая роща», И.И.Левитан «Березовая роща», Грабарь И. «Февральская лазурь».

ХОД УРОКА:

- Сегодня мы с вами собрались на открытый урок развития речи и выразительного чтения по теме «СВЕТ РОДНЫХ БЕРЕЗ». Разговор наш будет о белокурой красавице, красе наших лесов - белоствольной березе. Мы сегодня услышим в вашем исполнении много стихов, сложенных о березе русскими поэтами, познакомимся с великолепными шедеврами русских художников.

1 ученик

С чего начинается Родина?

Наверное, с белых берез,

С их царства сквозного, молочного

И с пухлых ребячьих грез.

Береза - любимое дерево всех русских людей. Стройную, кудрявую, белоствольную, ее всегда сравнивали на Руси с нежной и красивой девушкой, невестой. Ей посвящали свои лучшие произведения наши поэты и художники.

2 ученик

Сколько песен, стихов сложено о белоствольных русских красавицах! Стихотворение «Береза» С.Есенина с детства хорошо знакомо всем:

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

УЧИТЕЛЬ: русскую березку запечатлели на своих картинах художники Пластов и Левитан, Куинджи и Саврасов. Писатель В.М.Гаршин, глядя на картину А.К.Саврасова «Грачи прилетели», сказал: «Я бы назвал эту картину «Чувство Родины». И действительно, когда вы смотрите на это полотно, то как бы чувствуете и весеннюю звонкую капель, и дымку, и тонкие березки - все это такое знакомое и такое родное. И эта удивительная картина рождает любовь к Родине.

3 ученик

Ты до того, березонька, красива!

И в полдень жаркий, и в часы росы,

Что без тебя немыслима Россия,

И я немыслим без твоей красы.

4 ученик

Россия, сторонка веселая,

Дорогой бежит проселочной

Тонкой березкой качается,

В светлых дождях купается.

Россия, моя грустинка!

По окнам стучат слезинки,

Кричат журавли, печалясь,

С Россией своей прощаясь.

Россия моя, моя мама,

С тобой я горда и упряма.

Твоею живу я силой,

Отчизна моя Россия!

5 ученик

Перед картиной «Березовая роща» А.И.Куинджи испытываешь особую радость. Так бывает, когда в летний день входишь в березовую рощу и ощущаешь красоту своей Родины. Вокруг стоят зеленокудрые, тихие и молчаливые березки, напоенные ее соками.

6 ученик

Русь моя! Люблю твои березы!

С первых лет я с ними рос и жил,

Потому и набегают слезы

На глаза, отвыкшие от слез.

7 ученик

Перед нами картина И.И.Левитана «Березовая роща». Белоствольные березки, покрытые молодой, яркой зеленью листвы, густой ковер изумрудной травы, солнечные лучи не могут оставить равнодушными никого. Картина очаровывает свежестью и игрой красок, трепетом самой жизни. Так и хочется прочитать строки:

На поляне, на пригорке,

Под окном, среди полей

Белокурые березки - символ

Родины моей.

Ты так мила мне

До любой росинки,

В твоих просторах

Дремлет тишина,

Березовая, русская Россия,

Ромашковая, добрая страна.

8 ученик

Кто не любит красавицу - березу? Утомленному, она обещает желанный отдых, жаждущему прохладу дарит тень. Невольно вспоминаешь строки А.Фета: «И вечно радужные грезы тебя несут под тень березы, к ручьям земли твоей родной».

УЧИТЕЛЬ: Какой замечательный юбилей мы с вами в этом году встречаем? И это связано с березой.

Тихо стоят березы у солдатских могил. Как много они могли бы рассказать о страшной трагедии ВОВ. Лучших свидетелей не найти. Последний поцелуй и привет умирающие солдаты посылали ей, как символу Родины.

В России издавна существует обычай: над могилой погибшего воина сажать березу, чтобы его жизнь продолжалась в зеленом цветущем дереве.

Стоят три березки у Вечного огня в любом уголке России, потому что каждый четвертый россиянин погиб во время ВОВ.

/звучит песня «У деревни Крюкова»/

9 ученик

За селом, вдали, на перекрестке

Полевых, едва заметных троп

Я узнал солдатские березки,

У которых рыл себе окоп.

И невольно вспомнил, как стонали

Ветки их от взрывов и огня …

Возле тех березок подобрали

Чуть живым товарищи меня.

С той поры с любовью о березах

Говорили часто мне бойцы:

«Ты бы злою смерть не пересилил,

Ты бы тяжких ран не перенес,

Если б мы тебя не напоили

Светлыми слезинками берез».

10 ученик

Затихли военные грозы,

Свинцовый не цокает град,

Но горькие раны березы

Как память о прошлом хранят.

Их ливни целуют косые,

Ласкают их ветры, трубя,

Никто, никогда их, Россия,

Не в силах отнять у тебя.

Летела б во мраке планета,

И трудно бы людям жилось

Без этого доброго света

Исконных российских берез.

УЧИТЕЛЬ: Растет в Волгограде березка, растет на той земле, которая пережила 200 огненных дней. Она помнит разрушенный город, взрывы бомб, реки крови, стоны умирающих. Здесь насмерть стояли советские солдаты, выстояли и победили.

На этом месте, на Мамаевом кургане, возведен памятник - ансамбль героям Сталинградской битвы. Главный монумент - Родина-мать. Вокруг цветут березы, как бы свидетельствуя, что жизнь завоеванная такой ценой, продолжается в них.

/звучит песня/

11 ученик

Для меня березка - часть России.

Есть она и будет, и была.

Вот березки росы оросили,

И стоит она белым-бела.

Сколько раз осколки били в каску,

Но живым я вышел из огня:

Верил я не в присказку, не в сказку,

А в березку, ждущую меня.

Несколько учеников читают стихотворение.

Под сенью вековых берез

Покоится моя Россия.

Не та, что в половодье рос

Купала ноженьки босые.

Что шла поляною лесной

Своей размашистой косою,

Что индевела всей спиной,

Обильно выступившей солью.

Носила на своих руках,

Мозолей кандалы носила -

Да славится во всех веках

Моя сыромяжная Россия.

А жизнь жива,

И возле пней священных

Березок племя буйно зацвело.

От их неразделимого свеченья

На всей земле становится светло.

Они стоят, дороги отороча,

И ткут, и ткут навес над тишью рек.

О Русь моя! Березовая роща,

Которую не вырубить вовек…

17 ученик

Родина ! Слово-то какое звонкое и чистое!

Как родниковая вода! Крепкое как алмаз! Нежное, как березка! Дорогое, как мама!

Как сказал наш известный писатель, «счастье в том, чтобы честно жить, горячо любить и беречь эту огромную землю, которая зовется Родиной».

УЧИТЕЛЬ: Красоту русской березы запечатлил на своей картине «Февральская лазурь» и художник И.Грабарь. Это одно из лучших полотен художника поражает силой и чистотой цвета. Ослепляет лазорево-синим небом.

Вспоминая об увлекательных днях работы над картиной, художник писал «Когда я взглянул на верхушку березы снизу, с поверхности снега, я обомлел от открывшегося передо мной зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединенных голубой эмалью неба».

Плотными мазками написаны огромные белоствольные березы на первом плане. Небо уходит в бескрайнюю высь.

Картина воспринимается как торжественный гимн во славу родной природы.

18 ученик

Русь! Россия испокон века была крестьянской страной, где сочетались труд и нужда, горе и радость… березка - воистину крестьянское дерево. Она напоминает ситцевый платок, побеленную хату, русскую печь, половик, холщовую рубашку, курочку-рябу… Кряжестые стволы берез напоминают трудовые мозолистые крестьянские руки, которые делают любую тяжелую работу.

А молодые, тоненькие, прямые березки похожи на стройных, с гибкой талией, с русыми косами светлооких русских девушек.

Больно сжимается сердце, когда видишь покалеченное дерево. Ведь оно живое!

19 ученик

В весенний день мальчишка злой

Пронзил ножом кору березы -

И капли сока, точно слезы,

Текли прозрачною струей.

Пастух кору надрезал у березы,

Склоняясь, тянет сладковатый сок.

За каплей капля капает в песок

Березы кровь прозрачная, как слезы.

И вот она, от муки холодея,

Увянет к будущей весне.

Иссохнет ствол, и ветви онемеют,

И пмертвеют корни в глубине.

УЧИТЕЛЬ:

Где бы ни росла березка - всюду она приносит людям радость и свет. Береза- символ России, нашей Родины. И быть ей на наших просторах вечно, потому что вечен наш народ, вечна наша земля!

Опять о них, кудрявых и белесых…

А что тут делать, если на Руси

У всех дорог встречаются березы,

Хоть день, хоть вечность колеси.

«Россия» - шепчут мне березки,

«Россия» - шепчут камыши,

«Россия» - ключ журчит в ложбинке,

И я им тихо вторю: «Русь!

Моя березовая Русь!»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ УРОКА:

- Давайте подведем итоги урока. О чем мы с вами сегодня разговаривали?

- Что вам больше всего понравилось?

- С полотнами каких художников мы познакомились?

- Какой обычай существует на Руси?

Выставление оценок.

Домашнее задание - подготовиться к сочинению.