Разработка урока по русскому языку на тему 'Виды сложноподчиненных предложений' (11 класс)

Тема: Виды сложноподчиненных предложений.

Цели:

Знать:

- о сложноподчиненных предложениях, классификацию СПП;

Уметь:

- отличать СПП от других видов сложных предложений, разграничивать предикативные части СПП, задавать вопрос, определять средства связи.

Проявлять:

-самостоятельность, коммуникабельность и ответственность за свою часть работы в группе

Оборудование: учебник, компьютер, карточки-задания, таблицы-лото.

Ход урока.

I. Психологический настрой. Тренинг «Улыбнись соседу».

Ты улыбкой, как солнышком, брызни,

Выходя по утру из ворот.

Понимаешь, у каждого в жизни

Предостаточно бед и забот.

Разве любы нам хмурые лица

Или чья-то сердитая речь?

Ты улыбкой сумей поделиться

И ответную искру зажечь.

Подарите улыбки друг другу.

Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам учебного дня!

Сообщение темы урока.

Целеполагание .

1. Актуализация опорных знаний.

- В чем синтаксическая особенность сложноподчиненных предложении?

- Какие виды СПП бывают?

- На какие вопросы отвечают?

- Что поясняют?

-Чем присоединяются?

Работа в группах . Кластер /гроздь/

1 группа --СПП с придаточными определительными

2группа -- СПП с придаточными изъяснительными.

3 группа -- СПП с придаточными обстоятельственными

Выступление учащихся .

Взаимооценивание.

Физминутка

Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, досчитать до 5, открыть широко глаза и посмотреть вдаль. Посмотреть на кончик носа и перевести взгляд вдаль.

Не поворачивая головы, делать медленные круговые движения глазами по часовой стрелке и обратно. Посмотрите вдаль, затем проделайте движения по диагонали в одну и другую сторону. Закройте глаза , посчитайте до 5 и медленно откройте.

Работа в группах.

1 группа.

Спишите. Определите главную и придаточную часть. По вопросу и союзу (или союзному слову) определите вид придаточного.

1. Дорогу размыло дождем так, что по краям образовались рытвины.

2. Солнце освещало вершины лип, которые уже пожелтели под свежим дыханием осени.

3. Он охотно соглашался со всем, что говорил капитан.

4. Мест, где не ступала бы нога человека, теперь, пожалуй, не найдешь.

5. Едва я вступил на опушку леса, как сразу наткнулся на кабанов.

2 группа.

Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Проанализируйте СПП: выделите грамматические основы, определите главную и придаточную часть, определите вид придаточного, составьте схемы 1 и 2 предложения.

3 группа.

Найти в тексте СПП, определить вид

Рефлексия.

«Сводная таблица»

Виды придаточных

Вопросы

союзы

Союзные слова

примеры

Домашнее задание творческого характера.

Оценивание.