чтение и развитие речи 8 класс коррекционной школы 8 вида

Тема урока: И. С. Никитин "Русь"

Цель урока: Создание условий для раскрытия смысла и полноценного

восприятия учащимися стихотворения И.С. Никитина «Русь»

Задачи на урок:

Образовательные:

Знакомство с биографией и творчеством поэта

Пополнение активного словарного запаса учащихся.

Воспитательные:

Воспитание любви и патриотизма к своей Родине.

Коррекционные:

Развитие речи учащихся, отработка навыков

осмысленного выразительного чтения .

Ход урока.

1. Орг. момент:

Прочтите четверостишье.

Если скажут слово ………..

Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.

Какое слово пропущено? (Родина)

Прочитайте четверостишье вполголоса,

подумайте где нужно сделать паузы,

какие слова следует выделить голосом.

Читаем стих выразительно хором.

Каким синонимом можно заменить слово Родина? (Отечество)

Составить пословицу о Родине:

Родина любимая, что мать родимая.

Одна у человека мать, одна у него и Родина.

2. Проверка домашнего задания:

Вы должны были приготовить выраз. чтение стихов о Родине.

Кто желает прочитать стихотворение?

3. Вступительная беседа:

Так какой теме посвящались стихи , выразительное чтение

которых вы готовили?

Как звучит название нашего родного государства?

Вспомните уроки истории и скажите как в древние времена называлось наше государство?

IY. Сообщение темы урока и задач на урок:

На сегодняшнем уроке мы продолжим тему Родины.

О том, с каким произведение будем работать и кто его автор вы скажете просмотрев небольшой фильм.

Внимание на экран.

( фильм Никитин "Русь")

Так с каким произведением мы будем сегодня работать?

Кто его автор?

Нам предстоит познакомиться с биографией И. С. Никитина, поработать над выразительным чтением отрывка из стихотворения "Русь" и подготовиться к заучиванию этого отрывка наизусть.

Y. Работа по теме урока

1. Знакомство с биографией И. С. Никитина

а) Рассказ учителя с показом слайдов презентации ( слайды 1 - 5)

Иван Саввич Никитин родился 21 сентября (3 октября) 1824 года в Воронеже в семье купца, владельца свечного завода. Мальчиком он жил в доме, который стоял на высоком берегу реки Воронеж. Он любил наблюдать за течением реки, разглядывать краски закатов, слушать пение птиц и шелест трав.

Учился в Воронежском духовном училище и в духовной семинарии, но не окончил её, т. к. отцу грозило разорение и надо было помогать ему в торговых делах. Разорение отца и тяжёлые семейные обстоятельства вынудили Никитина стать содержателем постоялого двора. Все тяготы взрослой жизни взял на себя маленький Иван Саввич.

Ему пришлось очень много работать, чтобы заработать на хлеб .

Стихи он стал писать очень рано, но долго не решался их напечатать, показать их другим.

В 1853 г. В газете "Воронежские Губернские Ведомости" было напечатано первое патриотическое стихотворение «Русь», которое сразу сделало поэта известным. Стих приняли с восторгом: заучивали наизусть, переписывали, читали друзьям.

Первый сборник стихов вышел в 1856 году. Главные темы в поэзии Никитина - родная природа, беспросветная жизнь крестьян и крестьянский труд, страдания городской бедноты, протест против несправедливого устройства жизни.

На вырученные от публикации сборника деньги впоследствии он открыл книжный магазин и библиотеку.

Некоторые стихотворения Никитина, положенные на музыку, стали популярными народными песнями, например «Ухарь-купец» («Ехал на ярмарку ухарь-купец…»). На слова Никитина написано более 60 песен и романсов.

Всю свою жизнь И. С. Никитин прожил в г. Воронеж и умер 28 октября 1861 года.

б) Самостоятельное чтение деловой статьи "Биография И. С. Никитина"

в) Беседа по содержанию статьи и рассказу учителя

(с выборочным чтением)

Когда и где родился И. С. Никитин?

Кем был его отец?

Кто был его первым учителем? (стр. 91 3 абзац)

Почему Никитин вынужден был рано зарабатывать на жизнь?

Почему поэт долго скрывал свое умение писать стихи? ( стр. 91 4 абзац)

Какое стихотворение принесло поэту известность? (Найти самостоятельно)

Чему посвящал Никитин свои стихи? (стр. 91 последние 2 строки)

Как потратил поэт свой первый гонорар?

(гонорар - авторское вознаграждение - денежное вознаграждение, выплачиваемое за труд лицам свободных профессий (писателям, художникам, артистам, философам, адвокатам). )

2. Работа со стихотворением.

а) Самостоятельное чтение стихотворения "Русь"

Задание: прочитать стихотворение и найти непонятные слова и выражения

б) Словарная работа