Урок на тему 'Времена года'

Русский язык

Дата: 21.04.15 - 3 А Б Г

Урок№58/6

Тема: Времена года.

Цель: Познакомить уч-ся с текстом «Что лучше?», формировать умения отвечать на вопросы учителя по тексту, находить в тексте предложения, которые подтверждали бы высказанную мысль, кратко пересказывать текст; научить правильно описывать каждое время года по картинкам.

Развивать ряд важнейших психологических характеристик личности учащихся: интерес к изучаемому материалу,
психические свойства: такие как память, произвольное внимание, коммуникативность, воображение, критическое мышление, ясность речи;
Воспитывать любовь к окружающей природе, интерес к предмету.

Методические приемы: словесный, наглядный, практический

Оборудование: картинки учебника, сюжетные картины «Осенью», «Зимой», «Весной», «Летом». Предметные картинки, объединенные тематически, слайды

Тип урока: комбинированный

Ход урока

І. Организационный этап.

Слайд 1

Психологический настрой учащихся

«Орешек знания твёрд, но все же
мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его поможет простой девиз:
ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ !»

ІІ. Опрос домашнего задания

Пересказ текста «Апрель»

Стр 142 упр 4

Письмо под диктовку слогов с буквами ж-ш: жа-ша, жо-що, жу-шу, жи-иш, шка, шко, шку.

III.Работа над связным текстом.

Чтение предложений под картинками о зиме, о весне, о лете, об осени. Повторение времен года на материале слайда

(с. 144).

А) Образцовое чтение учителем

Б) Чтение текста учащимися «Что лучше» (5-6) выделяя голосом знаки препинания.

В) Проверка понимания прочитанного текста по вопросам

(с. 145).

Слайд

IV. Закрепление материала

Работа над развитием продуктивной речи по теме«Времена года».

Составление рассказа по теме «Весна»
(упр. 4, с. 145).

IV.Этапы информации о домашнем задании.
стр 144 упр 2 пересказ

стр 146 упр 6,8