Разработка заданий базового и повышенного уровней для оценки предметных планируемых результатов по русскому языку в 5 классе

Разработка заданий базового и повышенного уровней для оценки предметных планируемых результатов по русскому языку в 5 классе

Задания базового уровня

Задание 1

Подчеркните слова с непроизносимыми согласными в корне

Поздний, тростник, окрестность, ужасный, прекрасный, завистливый, доблестно, яростный.

Образец правильного ответа: Поздний, тростник, окрестность, ужасный, прекрасный, завистливый, доблестно, яростный.

Задание 2

Выпишите слова с орфограммой «Буквы а -о в корне -лаг- - -лож-»

Излагать содержание; хорошо изложить; знать признаки прилагательных; написать изложение; слагаемые числа; расположиться на ночлег; располагать свободным временем, предлагать помощь.

Образец правильного ответа: Излагать, изложить, прилагательных, изложение, слагаемые, расположиться, располагать, предлагать.

Задание 3

Выпишите слово, в котором все согласные звуки твёрдые

Мойка, задача, площадка , машина.

Образец правильного ответа: машина

Задание 4

Подчеркните существительные, которые имеют форму только множественного числа

Дрожжи, вилы, макароны, джинсы, повидло, чернила, плавки, заморозки, брюки, растения.

Образец правильного ответа: дрожжи, вилы, макароны, джинсы, повидло, чернила, плавки, заморозки, брюки, растения.

Задание 5

Выпишите словосочетание, в котором глагол употреблен в переносном значении.

1) дети спят

3)ученики шумят

2) щёки горят

4)мальчики молчат

Образец правильного ответа: щёки горят

Задания повышенного уровня

Задание 1

Вставьте пропущенные и подчеркните слова с орфограммой «Буквы а -о в корне -раст- - -рос-»

Пор..сло травой, горная ра..стительность, быстро р..стаять, морские водор..сли, приготовить раствор, зар..сли камыша, р..скошное платье, молодой р..сток.

Образец правильного ответа: Поросло травой, горная растительность, быстро растаять, морские водоросли, приготовить раствор, заросли камыша, роскошное платье, молодой росток.

Задание 2

Проиллюстрируйте положения таблицы примерами

Имена существительные, имеющие форму только множественного числа

Имена существительные, имеющие форму только единственного числа

Имена существительные, имеющие формы единственного и множественного числа

Образец правильного ответа: не менее пяти слов в каждом столбике

Комментарий

Задания составлены на материале основных разделов курса русского языка в 5 классе: фонетика, состав слова, морфология, правописание, развитие речи.

Используются несколько видов заданий: с выбором верного ответа из нескольких предложенных, с выбором нескольких верных ответов из ряда предложенных, с кратким ответом.

Содержание заданий базового уровня позволяет обеспечить проверку подготовки учащихся на данном уровне и возможность зафиксировать достижение учащимися этого уровня.

Задания повышенного уровня сложности дают возможность осуществить более тонкую дифференциацию учащихся по уровню подготовки и зафиксировать достижение пятиклассником планируемых результатов на повышенном уровне.

ЗАДАНИЯ БАЗОВОГО УРОВНЯ

КОММЕНТАРИЙ

Проверяется умение применять правила правописания (в объеме содержания курса)

Проверяется умение применять правила правописания (в объеме содержания курса)

Проверяется умение характеризовать звуки русского языка (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие

Проверяется умение определять грамматические признаки имен существительных, различать существительные имеющие форму только множественного числа

Проверяется умение выявлять слова, значение которых требует уточнения

ЗАДАНИЯ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ

КОММЕНТАРИЙ

Проверяется умение применять правила правописания (в объеме содержания курса), различать морфемный состав слова

Проверяется умение работать с таблицами, самостоятельно подбирать примеры на заданное правило