Тематическое планирование по литературе в 7 классе по ФГОС

Раздел учебного курса, кол-во часов

Элементы содержания (основные изучаемые вопросы, характеристика основных содержательных линий)

Перечень лабораторных и практических работ, творческих и практических заданий, экскурсий и других форм занятий, используемых при обучении

Направления проектной деятельности учащихся

Использование резерва учебного времени

7 класс (70 часов)

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ (1 ч)

Введение. Знакомство со статьёй учебника. «Читайте не торопясь»

Введение. Изображение чело­века как важнейшая идей­но-нравственная проблема ли­тературы. Выявление уровня литературного развития уча­щихся

Лекция

Раздел 2. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (5 ч)

Предания. Образы Ивана Грозного и Петра I в преданиях русского народа. «Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-ведьмы», «Пётр и плотник».

Предания как поэтическая ав­тобиография народа. Истори­ческие события в преданиях

Практикум

Исследование преданий

Рр Художественный пересказ.

Былины. «Вольга и Микула Селянинович». Прославление мирного труда.

Понятие о былине. Собирание былин. Собиратели. «Вольга и Микула Селянинович». Нравст­венные идеалы русского наро­да в образе главного героя. Прославление мирного труда

Учебное исследование

Исследовательско-творческое

Былина «Садко». Тематическое отличие былин Новгородского цикла от былин Киевского цикла.

Особенности былинного стиха и поэтических интонаций. Роль гиперболы в былинах.

Новгородский цикл былин. «Садко».Своеобразие былины. Поэтичность языка.

Карело-финский эпос «Калевала»

«Калевала» - карело-финский мифологический эпос

Практикум

Пословицы и пого­ворки

Пословицы народов мира. Сборники пословиц.

Собиратели пословиц. Особенности смысла и языка пословиц

Учебное исследование

Раздел 3. ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА (3 ч)

«Повесть временных лет». «Похвала князю Ярославу и книгам». Отношение к книге в Древней Руси.

Русские летописи. «Повесть временных лет»(отрывок «0 пользе книг»). Формирование традиции уважительного отношения к книге

Презентация

Основы христианской морали в

«Поучении» Владимира Мономаха.

«Поучение» Владимира Мономаха (отрывок).Поучение как жанр древнерусской литературы. Нравственные заветы Древней Руси.

Практикум

Презентация

Жанр жития в древнерусской литературе. «Повесть о Петре и Февронии Муромских».

«Повесть о Петре и Февронии Муромских».Нравственные идеалы и заветы Древней Руси. Высокий моральный облик главной героини. Прославление любви и верности

Учебное исследование

Презентация

Раздел 4. ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XVIII ВЕКА (3 ч)

М. В. Ломоносов - учёный-филолог. Надпись «К статуе Петра Великого». Теория трёх штилей. «Ода на день восшествия на всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Жанр оды.

М. В.Ломоносов. Слово о поэте и ученом. Обучение устному рассказу. «К статуе Петра Великого». «Ода на день восшествия на Всероссийский

престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны1747 года». Мысли автора оРодине, русской науке и ее творцах. Призыв к миру.

Понятие о жанре оды. Обучение выразительному чтению

Творческие задания

Создание творческой работы

Г. Р. Державин - гражданин и поэт. «Признание», «На птичку», «Река времён в своём стремленье». Размышления поэта о смысле жизни, о судьбе.

Г. Р. Державин. «Река времен в своем стремленьи...», «На птичку...», «Признание».

Философские размышления о смысле жизни и свободе творчества

Раздел 5. ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XIX ВЕКА (27 ч)

А.С. Пушкин.

Поэма «Полтава» («Полтавский бой»)

А.С.Пушкин. Слово о поэте. Интерес Пушкина к истории России. «Полтава» (отрывок). Мастерство в изображении Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских солдат. Петр Iи Карл XII. Обучение выразительному чтению.

Учебное исследование

Презентация

А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник» (вступ­ление «На берегу пустынных волн...»)

А. С. Пушкин. «Медный всадник» (отрывок). Выражение чувства любви к Родине. Прославление деяний Петра I. Образ автора в отрывке из поэмы

Рр Чтение наизусть отрывка.

Интерес А. С. Пушкина к истории России. «Песнь о вещем Олеге». Основная мысль баллады.

А. С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» и ее летописный источник. Смысл сопоставления Олега и волхва. Художественное воспроизведение быта и нравов Древней Руси. Развитие понятия о балладе. Особенности содержания и формы баллады

Пушкина. Особенности композиции. Своеобразие языка

Творческие задания

А. С. Пушкин «Борис Годунов» (отрывок). Образ летописца. Размышление о значении труда летописца для последующих поколений.

А. С. Пушкин. «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре.

Образ летописца Пимена. Значение труда летописца в истории культуры.

Буклет

А.С. Пуш­кин. Цикл «Повести Белкина». «Стан­ционный смотри­тель»

А. С. Пушкин. «Станционный смотритель» - произведение из цикла «Повести Белкина».

Изображение «маленького человека», его положения в обществе. Призыв к уважению человеческого достоинства. Гуманизм повести

Занятие-диспут

Анализ эпизода повести «Станционный смотритель» (Самсон Вырин у Минского)

Изображение «маленького человека», его положения в обществе.

М. Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Поэма об историческом прошлом Руси.

М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Песня процаря Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Картины быта XVI века и их роль в понимании характеров и идеи поэмы

М. Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Картины быта XVI века в поэме. Бой на Москве-реке: честь против бесчестия, человеческое достоинство против произвола и деспотизма.

Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Защита человеческого достоинства и нравственных идеалов.

Фольклорные начала в «Песне про царя Ивана Васильевича...». Особенности сюжета и художественной формы поэмы. Образы гусляров и образ автора

Лекция + диспут

исследовательское

М.Ю. Лер­монтов. Стихо­творения «Мо­литва», «Ангел», «Когда волнует­ся жел­теющая нива...»

М. Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива...».

Проблема гармонии человека и природы. Обучение анализу одного стихотворения.

«Молитва», «Ангел». Мастерство поэта в создании художественных образов.

Занятие-диспут

презентация

Р.р. Чтение наизусть стих. Лермонтова

Обучение выразительному чтению

Учебное исследование

презентация

Н. В. Гоголь: страницы биографии. Повесть «Тарас Бульба». Тарас Бульба, Остап и Андрий. Характеристика героев. Образ матери. Анализ I-ой главы. Антитеза.

Н. В. Гоголь. Слово о писателе. «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повести. Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищей-запорожцев: героизм, самоотверженность, верность боевому товариществу и подвигам во имя родной земли

Учебное исследование

презентация

Образ Запорожской Сечи, её нравы и обычаи. Боевое товарищество козаков. Сопоставление Остапа и Андрия. Анализ II-V глав.

Смысл противопоставления Остапа и Андрия. Патриотический пафос повести.

Особенности изображения природы и людей в повести Гоголя. Развитие понятия о литературном герое

Учебное исследование

Куренной атаман Остап Бульбенко. Совещание козаков. Речь Тараса о товариществе. Второй бой под Дубно. Героизм и самоотверженность Тараса и его товарищей-запорожцев. Гибель Тараса. Анализ VI - XII глав.

Учебное исследование

презентация

Сочинение в классе о Тарасе Бульбе. Характеристика литературного героя

Сочинение по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»: «Авторская оценка образа Тараса Бульбы», «Смысл противопоставления образов Остапа и Андрия в повести Гоголя "Тарас Бульба"». «Роль картин природы в понимании

человеческих характеров (по повести Н. В. Гоголя "Тарас Бульба")»

Учебное исследование

И. С. Тургенев: страницы биографии. Рассказ «Бирюк» из сборника «Записки охотника». Нравственная основа человеческих взаимоотношений.

И. С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов

«Записки охотника» и их гуманистический пафос.

«Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных.

Лесник и его дочь. Нравственные проблемы рассказа. Мастерство И. С. Тургенева в изображении картин природы и внутреннего состояния человека. Художественные достоинства рассказа

Диспут

Создание мини-книги критических статей

И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе. «Русский язык», «Близнецы», «Два богача».

И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе. «Русский язык».

«Близнецы». «Два богача». Авторские критерии нравственности в стихотворениях в прозе.Особенности жанра.

Творческие задания

Рр Чтение наизусть стихотворения в прозе

И. С. Тургенев «Бежин луг». Основные моменты в произведении

Н.А. Не­красов. Поэма «Русские женщины»

Н. А. Н е к р а с о в. Слово о поэте. «Русскиеженщины»: «Княгиня Трубецкая». Развитие понятия о поэме. Историческая основа поэмы. Величие духа русской женщины. Обучение выразительному чтению. Анализ эпизода «Встреча княгиниТрубецкой с губернатором Иркутска»

Презентация

Н.А.Не­красов. Стихо­творения «Размыш­ления у па­радного подъезда», «Вчераш­ний день часу в ше­стом...»

Н. А. Некрасов. « Размышления у парадного подъезда» и другие стихи о судьбе народа.

Боль поэта за судьбу народа.

Образ Родины.

Учебное исследование

презентация

Рр Чтение наизусть отрывка.

Обучение выразительному чтению

Творческое занятие

А. К. Толстой: страницы биографии. Баллада «Василий Шибанов». «Князь Мих.Репнин» Историческая тематика в творчестве Толсто­го.

А. К. Толстой. Слово о поэте. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин». Правда и вымысел. Конфликт «рыцарства» и самовластья

Создание творческой работы

М. Е. Салтыков-Щедрин: страницы биографии. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сатира, гротеск, абсурд. Нравственные пороки общества. Паразитизм генералов, трудолюбие и сметливость мужика. Осуждение покорности.

М. Е. Салтыков-Щедрин.

Слово о писателе.

«Сказки для детей изрядного возраста».«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сатирическое изображение нравственных пороков общества. Смысл противопоставления генералов и мужика. Нравственное превосходство человека из народа и авторское осуждение его покорности

презентация

Л.Н. Тол­стой: страницы биографии. Главы из повести «Детство». Взаимоот­ношения детей и взрослых. Духовный мир глав­ного героя повести Л.Н.Тол­стого «Детство»

Л. Н.Толстой. Слово о писателе. «Детство»(главы). Автобиографический характер повести. Сложность взаимоотношений детей и взрослых

Главный герой повести Л. Н. Толстого «Детство». Его чувства, поступки и духовный мир

Учебное исследование

исследовательское

А. П. Чехов: страницы биографии. «Хамелеон». Живая картина нравов. Осмеяние трусости и угодничества.

А. П. Ч е х о в. Слово о писателе. «Хамелеон».Живая картина нравов. Осмеяние душевных пороков. Смысл названия рассказа

Средства создания комического в рассказе А. П. Чехова «Хамелеон».

Развитие понятий о юморе и сатире

презентация

А.П. Чехов «Злоумышленник». Авторская позиция. Юмор в рассказе. Средства создания комического.

Два лица России в рассказе А. П. Чехова «Злоумышленник»

Раздел 6. «КРАЙ ТЫ МОЙ, РОДИМЫЙ КРАЙ» (2 ч)

Стихи о родной природе. В. А. Жуковский «Приход весны», А. К. Толстой «Край ты мой, родимый край», «Благовест», И. А. Бунин «Родина».

Стихи русских поэтов XIX века о родной природе. В. А. Жуковский. «Приход весны».

А. К. Толстой. «Край ты мой, родимый край...», «Благовест».

И. А. Бунин. «Родина».

Обучение анализу лирического текста.

Творческое занятие

Создание мини-книги критических статей

Раздел 7. ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XX ВЕКА (17 ч)

Рр Чтение стихотворения наизусть

И. А. Бунин: страницы биографии. Рассказ «Цифры». Отношения детей и взрослых в семье, проблема взаимопонимания. Композиция рассказа.

Рр Анализ эпизодов.

Рассказ «Цифры ».

Отношения детей и взрослых в семье, проблема взаимопонимания. Композиция рассказа.

Творческое занятие

Максим Горький: страницы биографии. «Детство».

М. Горький. Слово о писателе. «Детство»(главы). Автобиографический характер повести.

Изображение «свинцовых мерзостей жизни». Дед Каширин.

Изображение быта и характеров

Занятие-диспут

Создание мини-книги критических статей

Л. Н. Андреев «Кусака». Гуманистический пафос произведения. Проблема одиночества, способность к состраданию.

Рр Отзывы учеников о рассказе «Кусака».

Л. Н. Андреев. Слово о писа­теле. «Кусака».Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека. Гуманистический пафос произведения

Творческое занятие

В. В. Маяковский: страницы биографии. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче

Рр Чтение наизусть стихотворения.

Стихотворение В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям».

В. В. Маяковский. Слово о поэте.«Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».

Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и общества. Юмор автора. Роль фантастических картин. Своеобразие художественной формы стихотворения. Смысловая роль ритма и рифмы. Обучение выразительному чтению

Коллоквиум

исследовательское

А. П. Платонов. Личность писателя. «Юшка». Незаметный человек с большим сердцем. Проблема сострадания и уважения к человеку.

А. П. Платонов. Слово о писателе. «Юшка».Друзья и враги главного героя. Его непохожесть на окружающих людей.

Внешняя и внутренняя красота человека. Призыв к состраданию и уважению к человеку

презентация

А. П. Платонов «В прекрасном и яростном мире»

Рр Рассказ об одном из героев и о его отношении к своей профессии.

А. П. Платонов. «В прекрасном и яростном мире».Труд как основа нравственности. Вечные нравственные ценности.

Своеобразие языка прозы А. П. Платонова

Учебное исследование

Б. Л. Пастернак: страницы биографии. Лирика Пастернака.

Б. Л. Пастернак. Слово о поэте. «Июль», «Никого не будет в доме...». Своеобразие картин природы в лирике Пастернака. Способы создания поэтических образов

Учебное исследование

презентация

А. Т. Твардовский. Стихотворения поэта. Анализ стихов.

А. Т. Твардовский. Слово о поэте. «Снега потемнеют синие...», «Июль - макушка лета...», «На дне моей жизни...».

Философские проблемы в лирике Твардовского. Развитие понятия о лирическом герое

Учебное исследование

Создание творческой работы

Рр Чтение наизусть стихотворения Б. Л. Пастернака и А.Твардовского

Учебное исследование

Ф. А. Абрамов «О чём плачут лошади». Этические и экологические проблемы рассказа

Ф. А. Абрамов. Слово описателе. «0 чем плачут лошади». Эстетические и нравственно-экологические проблемы рассказа.

Понятие о литературной традиции.Литературные традиции в рассказе Ф. А. Абрамова «О чем плачут лошади»

Е. И. Носов. Рассказ «Кукла». Протест против равнодушия, бездуховности, безразличного отношения к окружающим, людям, природе. «Живое пламя».

Е. И. Носов. Слово о писателе. «Кукла»(«Акимыч»). Нравственные проблемы рассказа.

«Живое пламя». Обучение целостному анализу эпического произведения.

Учебное исследование

Ю. П. Казаков «Тихое утро». Чтение и изучение произведения. Сюжетные элементы, композиция и динамика рассказа. Особенности характера. Психология подвига.

Ю. П. Казаков. Слово о писателе. «Тихое утро».Герои рассказа и их поступки. Взаимовыручка как мерило нравственности человека

Занятие-диспут

Д. С. Лихачёв «Земля родная». (Главы из книги). Духовное напутствие молодёжи. Публицистика.

Рр «Учиться говорить и писать»

Д. С. Л и х а ч е в. Слово о писателе, ученом, гражданине.

«Земля родная» (главы) как духовное напутствие молодежи.

Публицистика, мемуары как жанры литературы

Учебное исследование

Презентация

Раздел 8. ПИСАТЕЛИ УЛЫБАЮТСЯ (1 ч)

М. М. Зощенко: страницы биографии. Рассказ «Беда».

М. М. 3 о щ е н к о. Слово о писателе. «Беда».Смешное и грустное в рассказах писателя

Раздел 9. «ТИХАЯ МОЯ РОДИНА» (3 ч)

Стихотворения русских поэтов XX века о природе. В. Я. Брюсов, Фёдор Сологуб, С. А. Есенин, Н. А. Заболоцкий, Н. М. Рубцов. Восприятие родной природы русскими поэтами. Выражение настроения и душевного состояния человека через описание картин природы.

Стихи поэтов XX века о Родине, родной природе, восприятии окружающего мира (В. Брюсов, Ф. Сологуб, С. Есенин, Н. Рубцов, Н. Заболоцкий и др.).

Единство человека и природы. Общее и индивидуальное в восприятии природы русскими поэтами

Создание творческой работы Презентация

Рр Чтение наизусть стихотворения.

Песни на стихи русских поэтов XX века. Булат Окуджава, А. Н. Вертинский.

Творческое занятие

Проект «Лирика вокруг нас»

Раздел 10. ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ (2 ч)

Расул Гамзатов. Из цикла «Восьмистишия».

Р.р. Чтение наизусть

Из литературы народов России. Расул Гамзатов.

Рассказ о поэте. «Опять за спиною родная земля...», «Я вновь пришел сюда и сам не верю...», «О моей Родине».

Размышления поэта об истоках и основах жизни.

Особенности художественной образности дагестанского поэта

Раздел 11. ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА (6 ч)

Жизнь и творчество Роберта Бёрнса. «Честная бедность». Представления народа о справедливости и честности. Народно-поэтический характер произведения.

Р. Бернс. Слово о поэте. «Честная бедность» и другие стихотворения. Представления поэта о справедливости и честности. Народно-поэтическая основа и своеобразие лирики Бернса

Учебное исследование

Презентация

Джордж Гордон Байрон - великий английский поэт. «Ты кончил жизни путь, герой!..» - гимн герою, павшему в борьбе за свободу родины.

Дж. Г. Байрон. Слово о поэте.

«Ты кончил жизни путь, герой...» как прославление подвига во имя свободы Родины. Анализ

поэтических интонаций. Обучение выразительному чтению

Учебное исследование

Японские трёхстишия (хокку). Произведения Мацуо Басё, Кобаяси Исса. Лиризм и красота хокку.

Особенности жанра хокку.

Презентация

О. Генри: страницы биографии. «Дары волхвов».

Нравственные проблемы в произведениях зарубежных писателей. О.Генри. Слово о писателе. «Дары волхвов». Преданность и жертвенность

во имя любви

Учебное исследование

Рэй Дуглас Брэдбери «Каникулы».

Р. Д. Брэдбери. Слово о писателе. «Каникулы».Фантастический рассказ-предупреждение. Мечта о победе добра

Занятие-диспут

Подведение итогов года. Задания для чтения летом

Выявление уровня литературного развития учащихся 7 класса. Итоги года и задание на лето

Учебное исследование