Разработка урока на тему: Повторение изученного

10 класс Урок 1 Русский язык

Тема: Повторение изученного. Язык и человек.

Цели: 1. путем повторения правил и выполнения заданий, закрепить изученное, организация деятельности учащихся по обобщению знаний и способов деятельности

2.развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

3. воспитывать у учащихся интерес к слову

Тип урока: урок -повторения

Работа со словами: язык, государственный язык, язык межнационального общения, международный язык

Ход урока:

1. Организационный момент.

2.Повторение изученного материала.

Актуализация опорных знаний

Дидактическая игра /слайды/

Сейчас я вам предлагаю дидактическую игру «ДА-НЕТ». Я буду читать вам утверждения, а после прочтения каждого утверждения либо согласитесь с ним и ответите «ДА», либо не согласитесь и напишите «НЕТ». Затем по ключу мы проверим, насколько хорошо вы усвоили материал предыдущих уроков.

ключ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

баллы

да

да

да

нет

нет

нет

да

нет

нет

да

1. Изменение существительных по вопросам называется изменением по падежам или склонением.

2. П.п. отечает на вопросы о ком? О чем?

3. Слово к Родине стоит в Д.п.

4. -ом, -ем окончания Р.п.

5. В русском языке 7 падежей

6. Кого? Чего? Вопросы И.п.

7. Существительные ж.р. в И.п. имеют окончания -а, -я

8. Существительные м.р. в И.п. имеют окончания -о, -е

9. Существительные ср.р. в И.п. имеют окончания -а, -ы

10. Существительные мн.ч. в И.п. имеют окончания -и, -ы

Теперь поменяйтесь вашими вашими тетрадями с соседом и проверьте работу по ключу. /ключ на экране/ В оценочный лист выстаьте баллы за эту работу. За работу, где нет ни одной ошибки поставьте - 5, за одну-две ошибки - 4, если допущено более 2-х ошибок, поставьте 3.

Работа по учебнику

-Чтение текста №1, стр.3

-Какова роль языка в жизни общества?

-№ 4, стр.4

• В чем смысловая разница словосочетаний государственный язык, язык межнационального общения, международный язык?

• №5, стр.5

• Чтение текста

• Кто такой лингвист?

• Выпишите термины, относящиеся к разделу «Фонетика» (в алфавитном порядке)

3. Домашнее задание.

№ 7, стр.6 + тест «Проверь себя», стр.7

4.Итог урока.