- Учителю
- Авторская программа кружка Русский язык
Авторская программа кружка Русский язык
</<br>
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной программы «Русский язык» социально-педагогической направленности. Срок реализации - 1год.
Предлагаемая программа дает возможность через лингвистический анализ художественного текста показать ученикам величие, необычайную красоту, выразительность родной речи, её неисчерпаемые богатства, которые заложены во всех областях языка и которыми мастерски пользуются русские поэты и писатели. Кроме этого систематическое и целенаправленное формирование у школьников навыков лингвистического анализа художественного текста и его фрагментов откроют способность оценить эстетическую ценность любого текста, объяснить языковые истоки его образности и выразительности, уметь отличать подлинно талантливый текст от пустого текста, не имеющего никакой художественной ценности.
Цель программы: организация учебного процесса, направленного на формирование коммуникативной компетенции школьников при изучении русского языка
Задачи программы:
Обучающие:
-
обобщить и систематизировать знания по лексике, фонетике, грамматике, стилистике; помочь учащимся овладеть определенной системой филологических понятий, которые обеспечат осознание языковых истоков образности и выразительности художественного текста;
-
содействовать пониманию учащимися художественного текста через восприятие словесно-художественных образов.
Развивающие:
-
формировать и развивать коммуникативные компетентности школьников; интеллектуальное, духовное, эстетическое развитие.
Воспитательные:
-
содействовать речевому развитию, воспитать чувства языка.
Условия организации учебно-воспитательного процесса.
Режим занятий: 2 раза по 2 часа. Продолжительность обучения: 4 часа в неделю, 144 часа в год. Программой предусмотрены аудиторные (в кабинете) и внеаудиторные занятия: экскурсии на выставки, на природу.
Форма проведения занятий групповая.
Ожидаемые результаты обучения.
Учащиеся должны знать:
- об уровневой организации языка и системе наук о языке;
- основы фонетики и орфографии;
- основы лексикологии;
- основы словообразования;
- основы морфологии и синтаксиса;
- орфографический и пунктуационный минимум;
- основы стилистики и литературного редактирования;
- основы риторики, стилистики и культуры речи;
- методику организации самостоятельной научно-исследовательской работы.
Учащиеся должны уметь:
- применять теоретические сведения на практике;
- работать со словарями различных типов;
- выполнять задания коммуникативно-творческого характера;
- уметь общаться, не бояться выступать перед аудиторией;
- писать и защищать научно-исследовательские работы по секции русского языка.
Формы контроля освоения образовательной программы:
-входной (собеседование, анкетирование);
-текущий: опрос, анализ работ, наблюдение, тестирование, соревнования, прогоны;
- промежуточная аттестация;
- формы подведения итогов реализации общеобразовательной программы.
Учебно-тематический план
Содержание программы
-
Вводные занятия.
Теория. Правила техники безопасности на уроках. Информационное сообщение о целях и задачах учебного года. Сообщение примерной тематики и жанров будущих текстов.
Практика. Проведение входного контроля (анкетирование). Организация рабочего места. Начало работы по формированию мотивации учащихся к занятию над комплексным анализом текста, консультирование по поводу выбора текста для работы.
-
Текст - результат речевой деятельности.
Теория. Роль текста в жизни человека. Понятие о тексте. Основные признаки текста. Абзац. Микротема текста. Сложное синтаксическое целое. Связь предложений в тексте.
Практика. Работа со словарями, анализ словарных статей, фразеологизмов.
-
От текста к постижению авторского замысла.
Теория. Тема текста. Основная мысль текста. Эпиграф. Заглавие и его роль в тексте. Композиция текста. Проблема текста.
Практика. Составление памятки «Как составить план текста». Составление текста по предложенному плану.
-
Средства художественной выразительности и их роль в тексте.
Теория. Лексические средства художественной выразительности. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Общеупотребительная и специальная лексика. Грамматические средства художественной выразительности.
Практика. Поиск средств художественной выразительности в различных текстах.
-
Стилистические возможности языковых средств.
Теория. Многозначные слова. Омонимы. Архаизмы, историзмы, неологизмы, славянизмы. Заимствованные слова.
Практика. Источники крылатых слов и выражений. Крылатые слова и выражения в произведениях словесности.
-
Вступительная часть текстов.
Теория. Виды тезисов.
Практика. Работа с тезисами.
-
Характеристика основной части.
Теория. Цельность. Связность. Логичность. Смысловые части. Развитие темы, подтемы.
Практика. Анализ основной части.
-
Выразительное чтение текста.
Теория. История искусства звучащего слова. Пауза. Логическое ударение.
Исполнительское искусство.
Практика. Художественное чтение.
-
Комплексный анализ текста. Примерная схема.
Теория. Лингвистическое толкование.
Практика. Лингвистический анализ текста.
-
Заключительная часть текстов.
Теория. Функции концовки. Эмоциональная окраска.
Практика. Цитата как концовка. Убедительность концовки.
-
Создание собственного текста.
Теория. Композиция текста. Работа над стилем текста. Основная мысль текста.
Практика. Анализ текста.
-
Речевая культура - языковые нормы.
Теория. Орфоэпические нормы. Лексические нормы. Речевые нормы.
Практика. Самостоятельный анализ.
-
Итоговое занятие.
Практика. Подведение итогов. Создание коллективного проекта.
Календарно-тематический план
Вводные занятия.
Теория. Правила техники безопасности на уроках.
Информационное сообщение о целях и задачах.
1
1
06.09
2
Вводные занятия.
Теория. Работа по формированию мотивации учащихся к занятиям над комплексным анализом текста. Практика. Консультирование по поводу выбора текста.
1
1
08.09
2
Текст- результат речевой деятельности.
Теория. Практика. Роль текста в жизни человека.
1
1
13.09
2
Текст- результат речевой деятельности.
Теория. Практика. Понятие о тексте.
1
1
15.09
2
Текст- результат речевой деятельности.
Теория. Практика.
Основные признаки текста.
1
1
20.09
2
Текст- результат речевой деятельности.
Теория. Практика.
Роль текста в жизни человека.
1
1
22.09
2
Текст- результат речевой деятельности.
Теория. Практика.
Абзац
1
1
27.09
2
Текст- результат речевой деятельности.
Теория. Практика.
Микротема текста.
1
1
29.09
2
Текст- результат речевой деятельности.
Теория. Практика.
Сложное синтаксическое целое.
1
1
04.10
2
Текст- результат речевой деятельности.
Теория. Практика.
Связь предложений в тексте.
1
1
06.10
2
Слово в словаре и слово в тексте.
Теория. Практика.
Слово как лексическая единица.
1
1
11.10
2
Слово в словаре и слово в тексте.
Теория. Практика.
Слово как лексическая единица. Лексика.
1
1
13.11
2
Слово в словаре и слово в тексте.
Теория.
Этимология слов.
Практика. Работа со словарями.
1
1
18.11
2
Слово в словаре и слово в тексте.
Теория. Словарная статья.
Практика. Работа со словарной статьей.
1
1
20.11
2
Слово в словаре и слово в тексте.
Теория. Фразеологизмы.
Практика. Поиск фразеологизмов в тексте.
1
1
25.11
2
Слово в словаре и слово в тексте.
Теория. Практика. Однозначные и многозначные слова.
1
1
27.11
2
От текста к постижению авторского замысла.
Теория. Тема текста.
Практика. Работа с текстом.
1
1
01.11
2
От текста к постижению авторского замысла.
Теория. Основная мысль текста.
Практика. Работа с текстом.
1
1
03.11
2
От текста к постижению авторского замысла.
Теория. Эпиграф.
Практика. Анализ эпиграфов.
1
1
08.11
2
От текста к постижению авторского замысла.
Теория. Опорные (ключевые слова)
Практика. Работа с текстом.
1
1
10.11
2
От текста к постижению авторского замысла.
Теория. План текста.
Практика. Работа с текстом.
1
1
15.11
2
От текста к постижению авторского замысла.
Теория. Памятка «Как составить план текста»
Практика. Работа с текстом.
1
1
17.11
2
От текста к постижению авторского замысла.
Теория. Простой и сложный план.
Практика. Составление плана.
1
1
22.11
2
Коррекция плана и обоснования темы текста.
Теория. Заглавие, его роль в тексте.
Практика. Работа с текстом.
1
1
24.11
2
Коррекция плана и обоснования темы текста.
Теория. Композиция текста.
Практика. Работа с текстом.
1
1
29.11
2
Коррекция плана и обоснования темы текста.
Теория. Композиция повествовательного текста.
Практика. Работа с текстом.
1
1
01.12
2
Коррекция плана и обоснования темы текста.
Теория. Композиция текста-описания.
Практика. Работа с текстом.
1
1
06.12
2
Коррекция плана и обоснования темы текста.
Теория. Композиция текста-рассуждения.
Практика. Работа с текстом.
1
1
08.12
2
Коррекция плана и обоснования темы текста.
Теория. Проблема текста.
Практика. Работа с текстом.
1
1
13.12
2
Коррекция плана и обоснования темы текста.
Теория. Составление текста по предложенному плану.
Практика. Составление текста.
1
1
15.12
2
Средства художественной выразительности и их роль в тексте.
Теория. Лексические средства художественной выразительности.
Практика. Работа с текстом.
1
1
20.12
2
Средства художественной выразительности и их роль в тексте.
Теория. Синонимы. Антонимы. Омонимы.
Практика. Общеупотребительная и специальная лексика.
1
1
22.12
2
Средства художественной выразительности и их роль в тексте.
Теория. Грамматические средства художественной выразительности.
Практика. Словообразовательные средства художественной выразительности.
1
1
27.12
2
Средства художественной выразительности и их роль в тексте.
Теория. Морфологические средства художественной выразительности.
Практика. Синтаксические средства художественной выразительности.
1
1
29.12
2
Стилистические возможности языковых средств. Понятие стилистических возможностей языковых средств.
Теория. Понятие стилистических возможностей языковых средств.
Практика. Слова и устойчивые сочетания слов.
1
1
03.01
2
Стилистические возможности языковых средств. Понятие стилистических возможностей языковых средств.
Теория. Многозначность слова. Омонимы, архаизмы, историзмы, неологизмы. Славянизмы.
Практика. Заимствованные слова. Книжные слова. Термины.
1
1
05.01
2
Стилистические возможности языковых средств. Понятие стилистических возможностей языковых средств.
Теория. Традиционно-поэтические слова.
Практика. Разговорные слова. Просторечные слова.
1
1
10.01
2
Стилистические возможности языковых средств. Понятие стилистических возможностей языковых средств.
Теория. Диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы, аргонизмы.
Практика. Эмоционально-экспрессивно окрашенные слова.
1
1
12.01
2
Стилистические возможности языковых средств. Понятие стилистических возможностей языковых средств.
Теория. Фразеологизмы. Группы фразеологизмов по сферам употребления и эмоционально-экспрессивной окраске.
Практика. Крылатые слова и выражения. Источники крылатых слов и выражений.
1
1
17.01
2
Стилистические возможности языковых средств. Понятие стилистических возможностей языковых средств.
Теория. Формы слов и выражений.
Практика. Стилистические ресурсы грамматики.
1
1
19.01
2
Вступительная часть текста.
Теория. Вступление. Вводная часть.
Практика. Работа с текстом.
1
1
24.01
2
Вступительная часть текста.
Теория. Тезис. Вид тезиса.
Практика. Тезис-утверждение. Тезис - риторическое восклицание.
1
1
26.01
2
Характеристика основной части.
Теория.
Цельность. Связность.
Практика. Работа с текстом.
1
1
31.01
2
Характеристика основной части.
Теория. Логичность. Тональность.
Практика. Работа с текстом.
1
1
02.02
2
Характеристика основной части.
Теория. Оценочность.
Практика. Работа с текстом.
1
1
07.02
2
Характеристика основной части.
Теория. Смысловые части.
Практика. Работа с текстом.
1
1
09.02
2
Характеристика основной части.
Теория. Развитие темы.
Практика. Подтемы.
1
1
14.02
2
Характеристика основной части.
Теория. Детали. Аргументы.
Практика. Работа с текстом.
1
1
16.02
2
Выразительное чтение текста как искусство звучащего слова.
Теория. История искусства звучащего слова.
Практика. Пауза.
1
1
21.02
2
Выразительное чтение текста как искусство звучащего слова.
Теория. Логическое ударение.
Практика. Движение тона.
1
1
23.02
2
Выразительное чтение текста как искусство звучащего слова.
Теория. Исполнительское искусство.
Практика. Художественное чтение как способ изучения литературного произведения.
1
1
28.02
2
Выразительное чтение текста как искусство звучащего слова.
Теория. Исполнительское мастерство.
Практика. Исполнительское мастерство.
1
1
02.03
2
Комплексный анализ текста.
Теория. Комплексный анализ текста.
Практика. Изучение схемы филологического изучения прозаического текста.
1
1
07.03
2
Комплексный анализ текста.
Теория. Лингвистический анализ текста.
Практика. Работа с текстом.
1
1
09.03
2
Комплексный анализ текста.
Теория. Лингвистическое толкование.
Практика. Работа с текстом.
1
1
14.03
2
Комплексный анализ текста.
Теория. Строфика текста.
Практика. Работа с текстом.
1
1
16.03
2
Комплексный анализ текста.
Теория. Стилистика текста.
Практика. Работа с текстом.
1
1
21.03
2
Заключительная часть текстов.
Теория. Концовка.
Практика. Цель заключительной части.
1
1
23.03
2
Заключительная часть текстов.
Теория. Функции концовки.
Практика. Обобщение. Общая оценка.
1
1
28.03
2
Заключительная часть текстов.
Теория. Ответ на заключительный вопрос, проблемный вопрос.
Практика. Работа с текстом.
1
1
30.03
2
Заключительная часть текстов.
Теория. Эмоциональная окраска. Слоган. Цитата. Убедительность концовки.
Практика. Эмоциональная окраска.
1
1
04.04
2
Создание собственного текста-повествования в устной и письменной форме.
Теория. Композиция текста.
Практика. Работа над стилем текста.
1
1
06.04
2
Создание собственного текста-повествования в устной и письменной форме.
Теория. Основная мысль текста.
Практика. Художественно-выразительные средства.
1
1
11.04
2
Создание собственного текста-повествования в устной и письменной форме.
Теория. Лексические средства. Грамматические средства.
Практика. Богатство и лаконичность.
1
1
13.04
2
Создание собственного текста-рассуждения в устной или письменной форме.
Теория. Композиция текста.
Практика. Работа над стилем текста.
1
1
18.04
2
Создание собственного текста-рассуждения в устной или письменной форме.
Теория. Основная мысль текста.
Практика. Художественно-выразительные средства.
1
1
20.04
2
Создание собственного текста-рассуждения в устной или письменной форме.
Теория. Лексические средства. Грамматические средства.
Практика. Богатство и лаконичность.
1
1
25.04
2
Речевая культура - языковые нормы.
Теория. Орфоэпические нормы, лексические нормы.
Практика. Работа с текстом.
1
1
27.04
2
Речевая культура - языковые нормы.
Теория. Грамматические нормы, синтаксические номы.
Практика. Анализ текста.
1
1
04.05
2
Речевая культура - языковые нормы.
Теория. Речевые нормы.
Практика. Пунктуация.
1
1
11.05
2
Речевая культура - языковые нормы.
Теория. Речевые нормы, пунктуация.
Практика. Пунктуация. Работа с текстом.
1
1
18.05
2
Итоговое занятие.
Теория. Подведение итогов учебного года.
Практика. Создание коллективной работы.
1
1
Итого
72
72
72
144
Список использованной литературы
1. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка
2. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования
3. Горшков А.И. Русская словесность: от слова к словесности. - М, 2000
4. Дейкина А.Д., Пахнова Г.М. Русский язык. Учебник-практикум. -М, 2012
5. Лосева Л.М. Как строить текст
6. Солганик Г.Я. От слова к тексту. -М, 2001
7. Шипицына Г.М., Петровская С.С. Дидактические материалы для углубленного русского языка. - М- 2010
8. Ресурсы Интернета