Рксский язык Тема:Слитное написание наречие

</ Слитное и раздельное написание наречий.

Цели урока:

1. формировать умение находить в словах изучаемую орфограмму и правильно писать их;

2. учить отличать наречия от сочетаний именных частей речи;

3. развитие внимания, памяти, навыков связной речи;

прививать интерес к изучению русского языка.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник, интерактивная доска, карточки, таблица.

Ход урока:

I. Орг.момент (класс поделен на три группы).

II. Создание проблемной ситуации.

Лингвисты - ученые составляют словарь «Слитное и раздельное написание наречий» и прислали вам, знатокам русского языка, письмо со списком наречий. Они просят вас распределить их в 2 колонки и сформулировать правило слитного и раздельного написания наречий. Как, ребята, поможем им?

На партах у всех карточка с заданием:

(В)догонку, (на)тощак, (на)бекрень, (в)дребезги, (в)открытую, (ис)подлобья, (в)ширь, (не)впопад, (без)оглядки, (на)память, (до)бела, (на)изусть, (в)ничью, (в)шутку, (на)цыпочках, (в)открытую, (на)ходу, (на)всегда, (по)выше.

Пока это трудно сделать. Мы поможем лингвистам, но чуть позже. А сейчас постарайтесь сформулировать тему сегодняшнего урока.

Давайте , ребята, вспомним ранее изученный материал.

III. Актуализация опорных знаний.

1. От каких частей речи образуются наречия?

2. Какими способами они образуются?

3. В каких случаях наречия пишутся через дефис?

4. Как пишется наречие с НЕ и НИ?

5. В каких случаях в наречиях пишется суффикс -А ,-О?

6. Какими способами присоединяются приставки в наречиях?

IV. Самостоятельная работа по карточкам.

Задание для I варианта: раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы:

(по)дружески, (мало)мальски, когда(нибудь), бок (о)бок, давным(давно), (по)барсучьи, подобру(поздорову), (не)втерпеж…, (на)отмаш…, прошу(по)хорошему, (в)пятых, где(либо), (н…)когда, (не)лги, (по)хорошему поводу, (по)китайски.

Задание для II варианта:

строго(настрого), молодо(зелено), (по)прежнему работаю, (за)муж…, (н…)как (не) хочу, (по)медвежьи, как(нибудь), (в)десятых, (по)весеннему светит, (по)европейски, точ…(в)точ…, куда(то), шиворот(навыворот), (н…)куда пойти, один(на)один.

V.Изучение новой темы по таблице. Исследуем таблицу, выясним, когда наречия пишутся слитно, а когда - раздельно.