Конспект урока литературное чтение 6 класс Снежная королева казахская школа

класс: 6 ә

Дата: урок- 10

Тема урока:

Х.К. Андерсен «Снежная королева».

Ресурсы:

Календарный план; учебник Литературное чтение, 6 класс; Методическое пособие;

Цели :

1. Формировать умение воспринимать мир чувств и переживаний героев художественного произведения, их психологическое состояние, мотивы поступков персонажей.

2. Развивать устную и письменную монологическую речь, логическое мышление: умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы; творческое воображение учащихся, навыки анализа текста, навыки выразительного чтения.

3. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, сострадания, отзывчивости, верности дружбе.

Ожидаемые критерии:

ученик сможет : грамотно излагать собственные мысли, анализировать текст и поступки героев ; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей,оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

Основные идеи:

способность самостоятельно заниматься своим обучением; способность брать на себя ответственность;

Этап

Деятельность учителя:

Деятельность ученика:

Методы обучения

1.Организационный

момент Тренинг « Я лебедь…..»

- Встали красиво, выровнялись. Садитесь.

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки - на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

- Ребята! У вас хорошее настроение? Вот такое? .

У меня тоже такое настроение. Начнём наш урок.

Развитие речи

2. Деление на группы по матем.цифрам

Рассаживаются по группам

Деление на группы

знание

3. Стадия вызова

- Как вы понимаете слова великого сказочника Г.Х.Андерсена.

«Мир прекрасен! Радуйтесь жизни! Будьте оптимистами! Боритесь за человека, сердце которого покрыто льдом! Будьте терпеливы в достижении цели! Не жалейте времени и сил, чтобы воспитать в себе человечность, отзывчивость и доброту».

Взаимооценка учащихся

4. Что я знаю?

Рассказать о сказке

Самопроверка

Понима

ние

5.Стадия осмысления. Работа по ИТК

Просмотр сказки

Использов. ИКТ, взаимообмен мнениями, ДО

Приме

нение

6. самостоятельное задание

- Чему учит сказка?

-Скажите, что Вас тронуло в этой сказке? Что поразило? Что порадовало? Что вызвало недовольство и возмущение

- Какие чувства остались у вас после чтения сказки?

Групповая работа, км

анализ

7. Беседа по содержанию сказки

- Почему Герда оказалась сильнее Снежной королевы? В чем ее сила?

(У Снежной королевы - холодное сердце, а у Герды - горячее. Герда - воплощение лучших человеческих качеств. Поэтому она побеждает зло, отвоёвывает Кая у Снежной королевы).

- Кто еще помог Герде? Почему Божья помощь дается именно ей? (Герда действует по велению сердца)

- Какими мы видим Кая и Герду в конце произведения? Изменились ли они? Зачитайте. (Взрослые Кай и Герда остались детьми сердцем и душою. Поэтому им помогает Бог, хранит их любовь и дружбу.)

- У нашей сказки счастливый конец, как, наверное, и во всех сказках: добро побеждает зло. Сердце нашего героя стало опять горячим, добрым. Человек с горячим сердцем способен на многое: на внимательное отношение к людям, горячее участие в их заботах и проблемах. А это, в свою очередь, может растопить лёд в человеческих отношениях, смягчить злое чувство, спасти друга.

Групповая работа

Оцени

вание

8. Итоги урока оценивание

члены группы оценивают друг друга

Взаимооценка

9.домашнее задание

Запись домашнего задания

Рефлек

сия

10.рефлексия

- Кто из героев вызвал у вас симпатию? Почему?

- Какой вид работы на уроке особенно понравился?

- Что полезного вы вынесли для себя?

Обратная связь