Урок по произведению В. Г. Короленко «В дурном обществе»

Открытый урок литературы на тему

«В.Г.Короленко «В дурном обществе». Васина дорога к правде и добру».

(5 класс)

Цели:

1. Организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний, по совершенствованию навыков чтения; создавать условия для формирования умения анализировать прочитанную повесть. Показать «внутреннее движение» героя; провести синтез и углубление знаний об образе главного героя; раскрыть тему нравственного взросления юных героев; подготовить к написанию домашнего сочинения.

2. Создавать условия для развития опыта творческой деятельности; организовать деятельность по развитию коммуникативных навыков работы в группе, создавать условия для формирования познавательного интереса;

3. Организовать деятельность по воспитанию уважения, милосердия, доброты к окружающим людям; создавать условия для формирования духовно-нравственной личности. Воспитывать такие гуманные качества как милосердие, сострадание, самопожертвование.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

ХОД УРОКА

Хорошо, что твоя дорога

Пролегла через нашу…

1. Организационный момент

2. Вступительное слово учителя.

Все мы знаем, что авторы художественных произведений стараются до нас что-то донести, вводят нас в мир человеческих отношений, пытаются пробудить в нас добрые чувства.

В.Г.Короленко в своих произведениях сумел показать, что самый великий дар человека - чуткое сердце, способное воспринять состояние других людей.

Сегодня у нас заключительный урок по произведению писателя «В дурном обществе». Посмотрите на тему сегодняшнего урока. Что мы должны узнать сегодня, о чем поговорим?

Наша задача - понять, какие изменения происходят в сердце Васи, выяснить, какие нравственные уроки мы можем извлечь из произведения.

Урок наш будет не просто уроком обобщения и закрепления, а уроком милосердия и добра.

Прежде чем начнем говорить о произведении, познакомимся с новыми словами (по толковому словарю)

Работа в группах

1 группа

Доброта и Милосердие

2 группа

Сострадание и Сочувствие

3 группа

Любовь и Самопожертвование

Учитель: Посмотрите, как тесно между собою связаны добродетели! Говорим о сострадании, и милосердии, и доброте, и любви… Одно невозможно без другого.

• Присущи ли перечисленные качества характера главному герою Васе?

• Что помогло ему стать честным, добрым человеком?

(знакомство с «дурным обществом»)

Действительно, после встречи с Валеком и Марусей в Васе проявились лучшие его качества. Давайте вместе с Васей еще раз пройдем эту дорогу к правде и добру.

Актуализация знаний.

Беседа

• От чьего имени ведётся рассказ?

Рассказ ведётся от имени Васи. Вася - сын судьи. Судья - едва ли не единственный представитель закона в маленьком городке, "местечке", находящемся на юго-западе Российской империи.

Вспомним, каким предстает нам Вася в начале повести? Каким вы его себе представляете?

• Как складывались отношения Васи с отцом?

• Что такое одиночество? Вам знакомо это чувство?

• Почему мальчик начал бродяжить?

• Был ли Вася добрым и сострадательным, будучи бродягой?

(Уже в начале повести Вася стремился проявить лучшие человеческие качества: желание понять отца, любовь к младшей сестренке, сострадание к людям, которых изгнали из старого замка, внимание и любовь к природе)

Герой «не встречал привета и ласки» дома, но не только это заставляло его уходить по утрам из дому: в нем жила жажда познания, общения, добра. Он не мог примириться с затхлой жизнью городка.

Первый шаг Васи по дороге к добру и правде.

ВАЛЕК.

Первая встреча с «детьми подземелья».

• С кем познакомился Вася в развалинах?

• Почему не произошла драка?

• Почему Валек проникся доверием к Васе?

• Найдите в тексте и зачитайте описание Валека.

Валеку было около девяти лет. Он был больше Васи, "худой и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Тёмные курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами". Валек вёл себя солидно и внушал Васе уважение "своими манерами взрослого человека".

Посмотрите на иллюстрации, на которых изображен Валек.

• Каким его видят художники?

• Каким вы себе представляли Валека?

• Кто из художников-иллюстраторов точнее и лучше изобразил этого героя?

• Каким образом Валек помогает Васе становиться лучше?

(забота о сестренке, твердость характера, воровство во имя спасения своей семьи)

• Как Вася заботится о своей сестре?

• Почему Вася, твердо знающий, что "воровать нехорошо", не может осудить своих новых друзей, назвать их "дурными"?

(Сожаление к Валеку и Марусе у Васи усилилось и обострилось, но привязанность не исчезла. Убеждение, что "нехорошо воровать", осталось. Но, когда воображение рисовало оживленное личико Маруси, облизывающей свои засаленные пальцы, Вася радовался ее радостью и радостью Валека.)

• А вы осуждаете Валека за воровство? Почему?

• Какое горькое открытие сделал Вася, подружившись с Валеком?

Когда Валек сказал Васе прямо, что они нищие и им приходится воровать, чтобы не умереть с голоду, Вася ушёл домой и горько плакал от чувства глубокого горя. Его любовь к друзьям не стала меньше, но к ней примешалась "острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли".

МАРУС. (показ куклы)

Глава «Кукла» - кульминация повести (кульминация - вершина, самое главное).

• Какие события происходят в этой главе?

• Что мы узнаём о Марусе?

• Она страдает физически в произведении?

• Чего не хватает Марусе, чтобы быть здоровой?

• Как вы понимаете слова «серый камень высосал из Маруси жизнь»?

• Найдите в тексте и зачитайте эпизод «Последняя осень Маруси»

• Что мы могли бы посоветовать девочке?

Давайте и мы позаботимся о своем здоровье.

Физкультминутка.

• С кем сравнивает маленькую героиню Вася?

Сравните Марусю и Соню.худенькая маленькая девочка четырех лет. «Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца, она ходила еще плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шаталась, как былинка; руки ее были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика. Маруся росла в нищете и часто бывала голодная. За ней ухаживал брат Валек.

тоже было четыре года: «моя Соня была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и в темные косы ей каждый день горничная вплетает алую ленту». Соня росла в достатке, за ней ухаживала горничная.

• Вам жалко Марусю?

• А что с ней произошло в конце повести?

• Что принесла Васе дружба с Валеком и Марусей?

После знакомства с Валеком и Марусей Вася чувствовал радость от новой дружбы. Ему нравилось беседовать с Валеком и приносить подарки Марусе. Но по ночам у него сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который высасывает из Маруси жизнь.

Вася полюбил Валека и Марусю, скучал по ним, когда не мог прийти к ним на гору. Не видеть друзей стало для него большим лишением.

Звучит песня «Генералы песчаных карьеров»

• Как вы думаете, кто из героев повести мог петь эту песню?

• Как Вася познакомился с Тыбурцием?

О пане Тыбурции Короленко рассказывает много и подробно.

• На что прежде всего автор обратил наше внимание. (Это умный, образованный человек: он цитирует Ксенофонта, Цицерона, употребляет латинские выражения)

• Кто является смыслом жизни Тыбурция Драба? (Дети.)

• Сравните поведение Тыбурция и судьи по отношению к детям

• Как помогает Тыбурций стать Васе лучше?

• А как вы понимаете слова Тыбурция, которые я взяла в качестве эпиграфа к нашему уроку?

«Что имел в виду Тыбурций, когда сказал Васе: «…может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу?»

.

• Почему Тыбурций не побоялся прийти в дом к судье ?

(Тыбурций увидел доброту мальчика (ведь он пожертвовал своим покоем ради Маруси), поэтому также пожертвовал своим скрытным житьём на горе и пришёл в дом судьи. Т. е. сострадание, добро ведет к ответному добру.)

• Как изменилось отношение отца к сыну?

(С помощью самоотверженного поступка Тыбурция судья увидел не образ бродяги-сына, а истинную душу своего ребёнка, увидел в нём «человека с сердцем». Отец признает, что был виноват перед сыном.)

• Изменился ли характер Васи во время дружбы с Валеком и Марусей?

Представим изменения в виде таблицы

После общения с «дурным обществом»

Что знал о жизни

Очень мало

Узнал о жизни бедных , испытал «щемящее до боли сожаление», столкнулся с реальной жизнью.

О ком переживает больше всего

О себе и своём несчастье

О ближних - Марусе и Валеке, горько плакал, «с сердечной болью» думая об их судьбе.

Цель жизни

Нет, только бродяжничество

Видит, что он нужен, что он помогает другим

Вася и окружающие

С 6-ти лет уже испытывал «ужас одиночества»

Чувствует себя обогретым. Его понимают и любят

Вася и отец

Не понимают друг друга

Взаимопонимание, любовь

Составим список человеческих качеств, которые проявляет Вася:

любовь к родным, желание понять людей, внимание и любовь к природе, смелость, благородство, верность своему слову, честность, сострадание, доброта, милосердие.

Подведение итогов урока.

Рассказ ведётся от имени Васи, поэтому прямого описания Васи нет в повести. Но мы узнали, что это был смелый мальчик, честный, добрый, он умел держать слово. Во время дружбы с обездоленными детьми Вася смог осознать то неясное "что-то", к которому он стремился, и проявить лучшие человеческие качества. Уже в самом начале повести мы видим в Васе желание понять отца, любовь к младшей сестрёнке, сострадание к людям, которых выгоняют из замка, внимание и любовь к природе, смелость, благородство, верность своему слову. История, рассказанная В.Г. Короленко,- урок милосердия и любви к людям.

Рефлексия:

Каждый учащийся получает по импровизированному солнышку, на котором он должен записать: «Самое главное, что я сегодня понял на уроке»?

Домашнее задание:

Написать сочинение по плану.

План сочинения

1. Вася - главный герой - рассказчик в повести В.Г. Короленко «В дурном обществе».

2. История дружбы Васи с «детьми подземелья» - история его внутреннего перерождения.

а) Непонимание отца - причина «бродяжничества» Васи.

б) Сострадание, умение быть заботливым другом, проявившиеся в начале общения Васи с Валеком и Марусей.

в) Положительное влияние Валека на отношение Васи к отцу.

г) Почему Вася не осудил своих новых друзей за воровство?

д) Проявление доброты Васи в истории с куклой. Окончательное разрушение барьера, существовавшего между Васей и отцом.

е) На могиле Маруси. Ощущение светлого пути впереди.

3. В отношении к обездоленным проявились лучшие качества Васи.