Рассказ Сентябрь по Г.Скребицкому

Урок чтения в 5 классе по теме

«Сентябрь» по Г.Скребицкому.

</ Учитель Полякова Н.В.

Цели урока: - познакомить с рассказом Г.Скребицкого « Сентябрь»;

- проанализировать изменения в природе, происходящие осенью;

- развивать связную устную речь, память, мышление;

- обогащать словарный запас;

- воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Оборудование: портрет Г. Скребицкого, картинка «соня», презентация на тему

« Золотая осень».

Ход урока.I.Организационный момент.

2. Мотивационный момент.

Сдача рапорта.

Учитель приветствует учеников и выражает надежду на плодотворную работу на уроке.

Отгадайте загадку:

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.( Осень)

Учитель предлагает вспомнить речевую разминку об осени.

Уч - ся отгадывают загадку.

3. Речевая разминка.

Дышит поздней осенью

Прозрачная вода.

Деревья листья сбросили,

Встречая холода.

Дети произносят разминку спокойно, вполголоса.

4.Проверка знаний учащихся.

- Какие осенние месяцы вы знаете?

- Какой месяц следует первым после августа?

- Расскажите, какие изменения происходят в природе с наступлением осени.

- Почему осень называют «золотой»?

Ответы учащихся.

5. Презентация.

Давайте полюбуемся осенней природой.

6.Изучение нового материала.

а)Подготовка к восприятию рассказа.

б) Чтение рассказа учителем.

в) Первичное восприятие текста.

Вывешивается портрет писателя.

- Какой рассказ Г.Скребицкого мы уже читали?

- О чём он?

- Сегодня на уроке мы знакомимся с рассказом Г.Скребицкого «Сентябрь».

Сообщаются цели урока.

Слушайте и запоминайте незнакомые слова.

с.64 - 65

- Понравился ли вам рассказ?

- Что нового вы узнали ?

Учащиеся запоминают незнакомые слова.

г) Словарная работа.

- Значение какого слова вы не знаете?

«Соня» - животное, похожее на белку.

Рассматривают картинку с изображением животного.

д)Физминутка

«На болоте две подружки…»

Две зелёные лягушки

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались,

Ножками топали,

Ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чём секрет.

Всем друзьям физкультпривет!»

е) Чтение текста учащимися и его анализ.

Чтение текста учащимися по абзацам.

- Что можно наблюдать в природе осенью? - Какие изменения в жизни зверей, птиц и насекомых происходят осенью?

- Как звери, птицы и насекомые готовятся к зиме? Ответ найдите в тексте.

- Что нового вы узнали о животных?

- Как можно помочь животным пережить зиму?

- Как люди готовятся к зиме осенью?

-Когда наступает день осеннего равноденствия? Что это значит?

Ответы детей.

Зачитывают ответы в тексте.

7)Итог урока.

- О каком месяце говорили ?

- Назовите все приметы сентября.

- Как называется день 21 сентября?

Учитель благодарит ребят за работу.

Выставление оценок и их аргументация.

Домашнее задание: с.64 - 65 читать.

Ответы детей.

Ученики записывают задание на дом.