Конспект по русскому языку на тему: «Космическое путешествие на планету Причастие» в 7 классе

Конспект урока русского языка в 7 классе

«Космическое путешествие на планету Причастие»

учитель русского языка и литературы

Андреевской ОШ І-ІІІ ступеней

Тельмановского района Донецкой области (Украина)

Бреусова Лариса Алексеевна

Тема: Повторение и обобщение по теме «Причастие»

Цель: 1. Повторить и обобщить основные сведения о причастии;

2. Развивать орфографические умения и навыки, выработать умение применять полученные знания в практической деятельности;

3. Воспитывать культуру речи, чувство бережного отношения к русскому языку.

Оборудование: учебники, индивидуальные карточки, ПК.

Тип урока: обобщающий

Ход урока

І. Мотивация учебной деятельности

- Сегодня мы отправляемся в космическое путешествие на одну из прекраснейших планет Морфологической Галактики. Однако приземлиться смогут только те, кто знает об этой планете абсолютно всё.

Ну что же, поехали!

(демонстрация фотографий планет)

ІІ. Актуализация опорных знаний.

1. Проверка домашнего задания

а) морфологический разбор причастия у доски;

б) чтение составленных предложений с причастным оборотом.

2. Подготовка к полёту. Повторение.

а) Беседа

- Как называется планета, куда мы отправляемся?

- Что называется причастием?

- Используя фото на экране, составьте словосочетания с причастиями.

- Что нам известно о причастии?

б) Выборочный диктант

- Мы не можем взлететь, т.к. в компьютерной системе нашего космического корабля обнаружен вирус. Давайте его удалим.

Задание: убрать «лишнее» словосочетание

Редкий лес, редеющий лес, краснеющий клён, красная рябина, жёлтая трава, пожелтевшие листья, горячий песок, горящий костёр.

в) Игра

- Нужно подготовить к полёту наш двигатель. Какие вы знаете две группы причастий?

- Наш двигатель работает только с помощью действительных причастий. Я прочитаю вам словосочетания, вы будете поднимать карточки Д, если услышите действительное причастие. Если я прочту слово другой части речи, вы делаете хлопок, чтобы не было поломки двигателя.

Д - летящий самолёт

Д - совершающий посадку

С - пилотируемый корабль

- звёздное небо

С - запущенный спутник

- смелый лётчик

Д - светящиеся звёзды

С - освещённая луна

- светлый путь

С - открытый космос

- космическое пространство

Д - летающая тарелка

С - выполненное задание

- далёкая планета

г) Распределительный диктант

- У нас были поломки двигателя. Их надо устранить. Вы должны распределить действительные и страдательный причастия в две группы.

Распределительный диктант

Кто из нас не любовался облаками, плывущими в небе? Кто не завидовал свободе их странствия в эфире, когда подгоняемые ветрами и озарённые солнцем, они плавно движутся, как вереницы тёмных кораблей с позолоченными носами, или, разделившись на лёгкие отряды, быстро скользят вперёд, то строенные и проворные, как перелётные птицы, то прозрачные, как крупные алмазы, выпавшие из небесной сокровищницы, то ослепительно белые, как хлопья снега, уносимые на крыльях ветра.

ІІІ. Обобщение и систематизация знаний

1. Самостоятельная работа. Образование действительных и страдательных причастий.

- Всё готово к старту. Будем взлетать. Образуем причастия.

І вариант

ІІ вариант

Действительные причастия настоящего и прошедшего времени

Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени

лететь

исследовать

запустить

выполнять

2. Причастный оборот.

- Итак, мы в открытом космосе, внизу Земля. Вот какой увидел Землю первый в мире космонавт Юрий Гагарин.

Корабль вышел на орбиту - широкую космическую магистраль. Наступила невесомость. Сначала это чувство было необычным, но я вскоре привык к нему. «Земля» поинтересовалась, что я вижу внизу. И я рассказал, что наша планета выглядит примерно так же, как при полёте на реактивном самолёте на больших высотах. Отчётливо вырисовываются горные хребты, крупные реки, большие лесные массивы, пятна островов, береговая кромка морей. Корабль «Восток», облетевший земной шар, благополучно опустился в заданном районе.

Задание. Выписать предложение с причастным оборотом, выделить оборот.

Физкультминутка.

Видеоклип песни «И снится нам не рокот космодрома…»

3. Словарный диктант.

- Мы прибыли на планету Причастие. Нас встречает космический патруль. Чтобы высадиться на этой планете, нужно знать орфограмму «Одна и две буквы н в суффиксах причастий».

- Когда мы пишем одну букву н ?

- В каких случаях пишем две?

4. Словарный диктант.

Произведённая посадка, запущенный на Луну, полученный с космоса, программа выполнена, камеры установлены, кованый люк, организованная команда.

Работа с ПК.

Для того, чтобы благополучно исследовать планету Причастие, нам надо вспомнить правописание частицы « не» с причастиями.

Раскрыть скобки:

(не) управляемый на расстоянии

(не) освещённый путь

(не) нарушаемая тишина

(не) продуманный шаг

(не) обозримая равнина

5. Творческое задание.

- Напишите, что вы увидели на планете Причастие, что хорошо запомнили и что вам придётся повторить дома.

Сочинение-миниатюра «На планете Причастие»

IV. Рефлексия.

- Что понравилось сегодня на уроке?

- Какие трудности вы испытали?

- Что удалось лучше всего?

V. Домашнее задание.

1-я группа. Составить 5 предложений с причастным оборотом.

2-я группа. Записать 5 действительных и 5 страдательных причастий