Урок -игра «Звездный час» (русский язык в 7 классе)

Урок -игра «Звездный час» (русский язык в 7 классе)

К уроку прилагается презентация

Содержание урока

• Мы с вами изучили новую часть речи - причастие, пришло время проверить полученные знания, умения и навыки.

• Поиграем в «Звездный час»

1 тур.

1 задание: 3 варианта обозначения частей речи, я уверена, что среди них есть и причастие.

Обозначает признак предмета

Обозначает признак предмета по действию

Обозначает действие предмета

2 задание: Я прочитаю несколько отрывков стихотворений, а вы найдите причастия и запишите правильно их на листочках.

Сижу за решеткой в темнице сырой.

Вскормленный в неволе орел молодой,

Мой грустный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюет под окном.

Вся комната янтарным блеском

Озарена. Веселым треском

Трещит затопленная печь.

Приятно думать у лежанки.

Но знаешь: не велеть ли в санки

Кобылку бурую запречь?

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

3 задание. (Портреты: А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя)

- Мне кажется, что автором прочитанных строчек является один из поэтов, чьи портреты вы видите

2 тур.

1 задание. Распределите по группам причастия: в левый столбик страдательные, в правый - действительные.

На пестреющем лугу; написанная учеником работа; тропинка, ведущая в парк; посаженные весной деревья; летящий шар; построенный дом; ваза, опрокинутая котенком; отнятая игрушка; опавшие с тополя листья; сидящая девочка; засыпанный снегом; горевшие огнем.

2 задание. На слайде: синтаксис, морфология, фонетика

-Какой из разделов науки о языке изучает части речи?

3 задание. Даны образцы письменного разбора трех частей речи (без названия частей речи, например: существительного, причастия, прилагательного)

- Каким образцом вы должны воспользоваться, чтобы выполнить морфологический разбор причастия?

4 задание. Выполните морфологический разбор причастия (даны предложения с причастием):1 вариант: Рана, нанесенная мечом, заживет, а языком нет.

___________________ (____________) - _____________________

I.______________________________________________________

Н.Ф. - _________________________

II. Пост. - ______________________________________________

Непост.-

III. ____________________________________________________

2 вариант: Гляжу: поднимается медленно в гору лошадка, везущая хворосту воз.

___________________ (____________) - _____________________

I.______________________________________________________

Н.Ф. - _________________________

II. Пост. - ______________________________________________

Непост.-

III. ____________________________________________________

5 задание. Составьте за одну минуту самое длинное слово из набора букв слова МОРФОЛОГИЯ

- Тот, кто составит самое длинное слово, имеет право открыть ящики.

3 тур.

1 задание. Слайд: три репродукции, без названия.

Какая из репродукций принадлежит кисти художника Васнецова?

2 задание. Напишите, как можно больше причастий по репродукциям за 1 минуту, разборчиво, без ошибок.

3 задание. Даны предложения, необходимо расставить знаки препинания, выполнить синтаксический разбор и составить схему причастного оборота:

Листья опавшие с тополя покрывали дорожки.

Схема:_____________________________________

Сергей проскользнул в калитку ведущую в парк.

Схема:_____________________________________

4 тур.

1 задание. На слайде схемы: ____________________________________________

• Какой схеме соответствует слово: 1)заросших; 2) приближающегося; 3)движущаяся.

2 задание. Каждому участнику предлагается перфокарта.

• Вставьте одну или две н

Подсчитаем звезды, и два человека выходят в финал.

Финал

-Составить как можно слов из букв, имеющихся в слове ПРИЧАСТИЕ

(например: пир, рис, час, сеча, тир, репа, сера, пар, тип и т.п.)

Проигравшие - приз, победитель - грамоту и приз.

Все участники игры получают оценки в журнал, как правило, «2» и «3» отсутствуют.

Безусловно, проводя урок в такой форме, необходимо соблюдать правила той игры, на основе которой проводишь занятие.