урок развития речи 'Заметка в газету' (7 класс)

Урок русского языка в 7 классе

Разработала учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 38 г. Калининграда Коломоец Светлана Георгиевна

Тема: Заметка в газету

Цель:

• обобщить знания о публицистическом стиле, дать понятие заметки в газету как одного из жанров данного стиля;

• развивать устную и письменную речь, творческие способности учащихся и умение подбирать материал для заметки;

• воспитывать любовь к большой и малой родине, к родной природе.

Тип урока: урок развития речи

Оборудование: интерактивное оборудование, презентация 1, 2, учебник «Русский язык» 7 класс под ред. Разумовской М., С.И. Ожегов «Толковый словарь русского языка»

Ход урока

Содержание урока

примечания

Орг. момент

Сообщение темы и целей урока

Презентация 1

Слайд 1

Обратная связь.

• Что обозначает слово «публицистика»?

• Каково назначение публицистического стиля?

• Какие вы знаете языковые приметы этого стиля?

• Назовите жанры публицистического стиля

Слайд 2,3

Словарная работа

Распределите слова в два столбика: 1 - те, которые относятся к публицистическому стилю, во 2 - остальные. Свой выбор объясните.

• Объяснение орфограмм в данных словах (проверяемые и непроверяемые безударные гласные)

Бл..гоуханный, д..рогуша, бездуховность, д..мократический, эксперим..нтальный, приоритетный, безнравственность, п..рушка, амперметр, г..ловомойка, рейтинг, экстремальный, р..форматор

Слайд 4

слово бездуховность разобрать по составу

Индивидуальная работа со словарем - один ученик находит в толковом словаре значения малознакомых слов (заранее написать на карточке: экспериментальный, приоритетый, амперметр, рейтинг, экстремальный, реформатор)

взаимопроверка по ответам на слайде

Слайд 5

Мозговой штурм

выберите проблемы, которые относятся к публицистическому стилю:

• построение сложных предложений

• выборы президента

• решение линейных уравнений

• работа администрации города

• рейтинг исполнителей современной музыки

• использование акваланга для проведения ремонтных работ под водой

• анализ текста

• причины катастроф на железной дороге.

Слайд 6

Сравнительный анализ текстов

• Определить стиль текстов.

Текст1

Тюле́ни - общее название двух семейств млекопитающих, полифилетическая группа, ранее относимая вместе с моржами (Odobenidae) в отдельный отряд ластоногих (Pinnipedia), который по современным представлениям считается устаревшим и исключён из систематики.

Тюленями называют представителей семейств сивучёвые, или ушастые тюлени (Otariidae) и тюленьи, или настоящие тюлени (Phocidae). У обеих групп обе пары конечностей преобразованы в ласты, вооружённые когтями; задние ласты направлены назад. Ушастые тюлени, вероятно, произошли от примитивных медведеобразных, настоящие, по-видимому, - от примитивных куньих. У настоящих тюленей нет ушных раковин; задние ласты служат для передвижения в воде. У ушастых тюленей для передвижения в воде служат передние конечности, а задние в воде служат рулями, а на суше подгибаются вперёд и поддерживают массивное тело. Около 20 видов из 12 родов.

Распространены широко; особенно многочисленны в приполярных широтах.

Текст 2

Это случилось ранней антарктической весной на нашей южно-полярной станции Молодежная. Под яркими лучами солнца снег стал подтаивать, обнажая скалы, побежали ручейки, ожили прибрежные острова.

Однажды, спускаясь к океану, мы нашли на прибрежных камнях тюлененка, который уползал подальше от воды. Ему было не больше месяца от роду. Мы решили, что он заблудился, и отнесли поближе к лежбищу тюленей. Но малыш снова пополз от берега вглубь материка берегу. Мы сделали несколько попыток, но тюлененок упорно уходил назад.

Через несколько дней наш механик рассказал, что видел тюлененка вдали от остальных. Его уже присыпало снегом, но он был жив, хоть и вид у него был явно нездоровый. Мы отправились за ним, отнесли его в наш медицинский домик, но есть и пить несчастный детеныш отказывался. Тогда мы опять отвезли его к стаду тюленей. Но когда мы стали уходить, он снова попоплз от берега.

Говорят, что старые и больные тюлени всегда стараются уйти подальше от берега, чтобы умереть. И у нас не осталось сомнений, что наш Тюлька умирал, возможно от какой-то болезни. Помочь здесь на станции мы не могли. И мы не стали ему мешать уйти. Уйти туда, где умирают тюлени.

Текст 3

На пляже Зеленоградска, пригорода Калининграда, поселился балтийский серый тюлень. Животное смело и без опаски плавает и отдыхает на берегу вместе с людьми, а также охотно позирует перед фотокамерами.

Когда тюленя впервые заметили на пляже, его пытались "спасти", отправив насильно подальше в море, или же забрать в зоопарк Калининграда. Однако ветеринар, осмотрев животное, сообщила, что оно полностью здорово и чувствует себя на пляже хорошо, нахождение же на берегу для его сородичей в период линьки - норма. А на пляже появилась памятка для отдыхающих, в которой написано, как можно, а как нельзя вести себя с тюленем.

Слайды 7,8,9

Объяснение нового материала.

Что такое заметка в газету - прочитать определение в учебнике

Заметка - краткое изложение или описание какого-либо явления, события, человека, проблемы. В основе заметки лежит описание факта, случая. Автор сообщает о том, что произошло, где, когда, с кем и почему, выделяя основную мысль.

Главные черты - достоверность факта, его новизна, яркий заголовок.

К заметке предъявляются следующие требования: оперативность, актуальность, точность, краткость, ясность изложения.

Слайд 10

Беседа с классом о понятии большой и малой родины.

Часто темами заметок становятся события, происходящие на родине: в стране, в городе, районе, дворе, школе и т. д. Прослушивание песни «С чего начинается Родина»

Презентация 2

«С чего начинается Родина»

Творческая работа

Написание заметки об интересном случае в городе, во дворе, в школе. Выборочная проверка работ

Итоги урока. Домашнее задание