Игра по русскому языку для учащихся 5-6 классов 'Великолепная пятёрка'.

Игра «Великолепная пятёрка».

Цель:

1. выявить знатоков русского языка среди учащихся 5-х классов ;

2. закрепить знания, полученные на уроках русского языка;

3. формировать положительную мотивацию к изучению русского языка;

4. развивать логическое мышление, расширять кругозор учащихся.

Оборудование: доска, карточки с заданиями, сигнальные карточки.

Место проведения: учебный класс делится на 4 сектора

Условия игры: учащиеся каждого класса выдвигают команду из 5 человек; придумывают название команды, девиз, эмблему, связанные с русским языком; выбирают капитана команды. За каждый правильный ответ-1 очко. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Подготовила: Гудакова Елена Александровна, учитель СОШ №1 города Онеги, Архангельской области.

Ход игры.

1.Знакомство с командами. (название, девиз).

2. «Разминка». Каждая команда отвечает на 3 вопроса ( за каждый правильный ответ-1 очко).

- а) как называются звуки, встречающиеся в слоге только с гласными? (согласные);

б) какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы? (азбука);

в) какую строчку не может прочесть ни один человек? (прошитую).

- а) какое окончание состоит из первой и последней букв алфавита?

придумайте 2 прилагательных с этим окончанием (ая);

б) как называются звуки, состоящие из голоса и шума, и образуют слог?

(гласные);

в) с какой птицы надо ощипать все перья, чтобы получились -день и ночь? (с утки);

- а) сильная позиция для гласных- когда она бывает?

(под ударением);

б) что есть в арбузе, помидоре, огурце, но нет в дыне и тыкве?

(буквы Р);

в) по чему летают самолёты?

( по воздуху);

- а) согласный перед гласным - это сильная или слабая позиция?

( сильная);

б) что стоит по середине земли?

( буква М);

в) от чего утки плавают?

( от берега).

3. «Тёмная лошадка». Кто быстрее ответит на вопрос. ( за правильный ответ-1 очко). Игроки используют сигнальные карточки.

а) Этот костюм предназначался для курящих. Назовите его. (смокинг)

б) В переводе с латыни это - « песье время», в русском языке это слово обозначает « отдых» ( каникулы);

в) Именно так славяне называли свёклу( борщ);

г) «Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперёд».А на чём ехала жаба? ( на метле);

д) Название этого стекла произошло от греческого слова « лёд»( хрусталь)

е) Эту рифму Незнайка предложил к слову «палка» ( селёдка);

ж) Этот знак препинания наиболее популярен в писательском мире (запятая);

з) С помощью этой рыболовной снасти выловил старик золотую рыбку (невод);

и) Этот добрый доктор всё-таки ветеринар ( Доктор Айболит);

к) Чем кончается лето и начинается осень? ( буквой О).

4. « Заморочки из бочки». Капитаны команд по очереди вынимают из бочонка задание для своих игроков и обсуждают его в течение 2-3 минут. На каждой карточке по 2 задания.

- а) Как назвать пять дней недели подряд, не говоря их названий?

(позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра);

б) Загадка эта нелегка:

Пишусь всегда через два К,

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

а называюсь я …( хоккей);

- а) Из писка птиц мой первый слог возьмите,

Второй - с бараньей головы.

Откройте печь и там найдёте то,

Что не раз едали вы. ( пироги);

б) Почему божью коровку зовут «коровкой»? ( выделяет жидкость , похожую на молоко );

- а) Нота- мой первый слог,

Поставь с ней рядом- предлог.

И разгадав загадку до конца,

Получишь выражение лица. ( мина);

б) На большие расстояния

мчится он без опоздания,

Пишется в конце два С,

А называется …( экспресс);

- а) Какой лошадь бывает, когда её покупают? ( мокрой);

б) В этом слове приставка такая же, как и в слове «подруга», корень как в слове «игрушка», суффиксы как в слове «читал».Назовите слово.(поиграл).

5. «Выбери, подумай, назови».Команды по очереди выбирают сектор с названием раздела науки о языке и цифру, которая соответствует трудности задания. За 1- 1 очко, за 2- 2очка, за 3- 3 очка, за 4- 4 очка.

Фонетика

1

2

3

4

Словообразование

1

2

3

4

Лексика и фразеология

1

2

3

4

Морфология

1

2

3

4

Фонетика.

1. Назовите слова, в которых буква Г,Л,Н,Й,П повторяются сто раз.(стог, стол, стон, стой, стоп).

2. Назовите самое длинное слово, в котором одна и та же гласная будет повторяться несколько раз.(например -водопровод(4), обороноспособность-(7).

3. Как каплю превратить в цаплю? (заменить звук). Замените звук в слове «боль» и «дом» и получите много новых слов. Назовите их.(моль, соль, роль, ноль, голь; ром, сом, лом, ком);

4. Замените одну букву другой, чтобы получилось новое слово:

С «К» в полях меня найдёте,

С «Г» романсы запоёте,

С «В» в косички заплетёте. (колос-голос-волос).

Словообразование.

1. Как с помощью морфемы превратить большой дом в маленький, а топор в рукоятку? (суффиксы ИК, ИЩ);

2. Это однокоренное слово со словом «лётчик», а приставка такая же , что и в слове «перепрыгнул», а суффикс, как у глагола «слышать». Назовите слово.( перелетать).

3. Из каких городов следующие жители: пензяк, пскович, москвич, онежанин, тверяк, пермяк, орловец, уфимец, туляк? (Пенза, Псков, Москва, Онега, Тверь, Пермь, Орёл, Уфа, Тула);

4. Составьте словообразовательную цепочку к слову «мечтательница».(мечтательница-мечтатель-мечтать-мечта).

Лексика и фразеология.

1.Закончите фразеологизм:

закадычный…(друг)

надуть…(губы)

клевать…(носом)

умирающий…(лебедь);

2. Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой? ( имя);

3. Какую часть слова можно найти в земле? (корень);

4. Как вы думаете, какое русское слово заимствовали японцы вместе с кулинарным изделием, если на японский манер оно произносится «пиросики»( пирожки).

Морфология.

1.Какое небесное тело имеет два названия: одно-мужского рода, другое -женского? ( месяц-луна, например у Пушкина в стихах:

… Татьяна на широкий двор

В открытом платьице выходит,

На месяц зеркальце наводит,

Но в тёмном зеркале одна

Дрожит печальная луна…)

2.Найдите лишнее слово, почему оно лишнее?

Носок, мозоль, помидор;

Тюль, гроздь, рояль;

Ножницы, щипцы, башмаки;

Подлежащее, глагол, дополнение;

3.Какие слова оканчиваются на -О, а у каких-О -это окончание?

Небо, кружево, спасибо, слово, какао, сало, дело.(окончание у слов- небо, кружево, слово, сало, дело);

4.В каком падеже в слове « сердце» произносится отчётливое «д»?( в Родительном падеже).

6.«Своя игра».Игра капитанов. Бросают жребий и встают на сетку, нарисованную на полу, для выполнения задания. Задания разного уровня сложности. Заработанные очки добавляются в копилку команды.

4

3

2

1

1. а) Пять братцев вместе родятся, а росту разного.(пальцы)

б) Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник.(дятел)

в) кто со шляпкой родится? ( гриб)

г) Своих глаз нет, а видеть помогают.( очки).

2. а) Дни за днями, круглый год-

Утром по привычке

Эту книжку папа рвёт

По одной страничке.(календарь).

б) В зоопарке, верь не верь,

Проживает чудо-зверь.

У него рука -во лбу

Так похожа на трубу.( слон).

в) Отчего плачут даже взрослые? ( от лука).

3) а) Открыть свои тайны любому готова,

Но ты от неё не услышишь и слова ( книга).

б) Не на полу, не на потолке, а смотрит и в дом, и на улицу. (окно)

4) Чёрные, кривые,

От рожденья все немые,

А как только встанут в ряд,

Сразу вдруг заговорят! (буквы)

8.Подведение итогов.

Подсчитываются очки, выдаются дипломы за 1 место,2 место, 3 место;

за 4 место-сертификат участия, за игру капитанов-медали;

всем участникам - призы.

- Во время выполнения игроками заданий с болельщиками проводится весёлая пятиминутка ( их может быть несколько) - отгадывание загадок, кто больше отгадает, тот получает сладкий приз.

-Можно провести игру «Волшебное колесо»

Сколько слов вы сумеете прочитать по ходу часовой стрелки, против неё? (13 слов)

- Кто придумает больше слов из букв слова «изобретательность»?

Технологическая карта игры «Великолепная пятёрка»

(заполняет жюри)

Название туров

Команда

Команда

Команда

Команда

1.Знакомство с командами.

2. «Разминка».

3. «Тёмная лошадка».

4. «Заморочки из бочки».

5. «Выбери, подумай, назови».

6. «Своя игра».

7.Супер-игра.

Общее количество очков.

Место.