Проверочная работа по теме «Лексика. Культура речи»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Проверочная работа по теме «Лексика. Культура речи»_________________________________________

  1. Дополни высказывание:

  • Лексикология - это раздел науки о___________, в котором изучается ___________ как основная единица языка и его___________________состав.

  • Все слова языка образуют его словарный состав, или___________________.

  • Слова, имеющие одно лексическое значение называются__________________________.

  • Слова, имеющие несколько лексических значений называются_____________________.

  • Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению - это ____________________________.

  • Слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи - это ___________________.

  • Слова одной и той же части речи, имеющие противоположное значение - ___________________.

  1. Даль не зря говорил, что один и тот же предмет в разных местах зовётся по - разному. Люди в старину ездили мало, часто человек всю жизнь не на один день не покидал город или село, где родился. Вместе с людьми неподвижно жили слова. Были слова общие - понятные всякому человеку на Руси, а были местные - их знали и понимали жители одного края.

В.Порудоминский

В этом отрывке из трудов В.Порудоменского объясняется появление ___________________________

  1. Прочитай:

Пахнет рыхлыми драчёнами,

У порога в дёжке квас,

Над печурками точёными

Тараканы лезут в паз…

С. Есенин

Соотнеси слово и его значение:

  • драчёны


  • узкая щель между кирпичами и досками

  • дёжка


  • кушанье из картофеля и муки с молоком и яйцами

  • паз


  • деревянная кадка для теста


  1. Распредели слова в 2 столбика: гамма, грунтовать, пастель, акварель,аккорд,эстамп,октава

____________________________ ____________________________________

____________________________ ____________________________________

____________________________ _____________________________________

____________________________ ______________________________________

Эти слова являются______________________________________________.

  1. Подчеркни эмоционально- окрашенные слова, поясни значение одного из них: песочек, завет, здоровущий, душегуб, крохотулька, грядущий, глупец, испепелить(взглядом)

_________________________________________________________________________________

  1. Пользуясь толковым словарём,учебником выпиши в 2 столбика устаревшие слова и неологизмы

________________________________ _________________________________

________________________________ __________________________________

________________________________ ___________________________________

  1. Соедини исконно русские слова с заимствованиями:



  • презентация

  • объединять

  • консенсус

  • согласие

  • имидж

  • представление

  • санкция

  • облик

  • интегрировать

  • разрешение - указание





если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал