Конспект урока русского языка на тему Образование слов с помощью приставок и суффиксов.

Тема: Образование слов с помощью приставок и суффиксов.

Цель: показать учащимся возможность образования новых слов сразу с помощью приставки и суффикса;

Образовательная:

выработать практический навык образования новых слов с помощью приставки и суффикса;

учить разбирать по составу такие слова;

Коррекционная:

Развивать устойчивое внимание, мышление, словарный запас, связную речь.

Воспитательная:

Воспитывать интерес к русскому языку,

Оборудование: учебники, карточки с заданиями.

Ход урока

1.Организационный момент. Слайд- урок

Эмоциональный настрой. Слайд 2-улыбка

- Здравствуйте ребята. Чтобы с настроением начать урок, мы сначала улыбнёмся друг другу. И мне тоже подарите свои улыбки. А я вам желаю успеха.

Проверка домашней работы.

2.Словарная работа.

- Запишите в тетради дату, классная работа.

- На доске написаны словарные слова, пропущена начальная буква.

Задание: вставить букву, отгадать зашифрованное слово.

.обака, . ченик, .амилия, .абрика, .ней, .артофель, .орока. Слайд 3 слово суффикс

. ортфель, . ешать, . нструмент, . алют, . ворог, . дрес, . ерёвка, . осмос, .птека. Слайд 4 приставка

-Мы расшифровали слова - суффикс и приставка.

3. Определение темы и целей урока.

- Как вы думаете, связано ли эти слова с темой нашего урока?

- Да, эти слова у нас сегодня главные, потому что тема урока - Слайд 5 -

Образование слов с помощью приставок и суффиксов (записать в тетради.)

- Что знаете о приставке? (приставка это часть слова, которая стоит перед корнем и служитдля образования новых слов)

Что вы можете рассказать о суффиксе? (это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов). Слайд 6 приставка и суффикс

- Может ли наш учебник помочь проверить правильность наших ответов?

Работа с книгой. (правило на стр.48 приставка и стр.53 суффикс )

Зарядка для глаз.слад 7

4.Закрепление

1.Задание

- Какие слова видите на экране? Слайд 8

- Как образовались слова ?

- В этом задании мы будем образовывать новые слова с помощью суффиксов и разбирать по составу.

- Вспомните как мы выделяем части в слове. Слайд 9

Вспомни, при разборе слова

Окончание и корень

Первым делом находи

После корня будет суффикс

А приставка впереди

Город- ок - городок Лист - очк-и - листочки

Лев-ушк -а -лёвушка Лошадь- к - а - лошадка

Дом- ище-домище Корабль- ик- кораблик

- Для чего служит суффикс?

Вывод: Суффикс служит для образования новых слов. Слайд 10

- При помощи каких суффиксов мы получили новые слова.

2.Работа в тетрадях.

(индивидуальные разноуровневые задания)

- Записать слова, которые у вас получатся при соединении приставки и слова.

( Слайд 11 и 12)

Прочитайте получившиеся слова.

Доехал, допил, доделал.

Зашёл, заглянул, заехал

Выход, выезд, выгон

Вынес, перенёс, принёс.

Проезд,переезд, выезд.

Поели, побежали, погуляли.

Отплыл, открыл, отбил.

Пришил, приехал, приклеил.

- Для чего служит приставка ?

Вывод: Приставка служит для образования новых слов. Слайд 13

- При помощи каких приставок мы получили новые слова?

5. Физкультминутка. СЛАЙД 14

- А как вы думаете, могут ли образовываться новые слова сразу с помощью и приставки и суффикса? Давайте проведем небольшое исследование.

- На экране вы видите части слов. СЛАЙД 15

СОЕДИНИТЕ ПРИСТАВКИ, КОРНИ, СУФФИКСЫ, ОКОНЧАНИЯ ТАК, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛИСЬ СЛОВА:

   □

ПРИ- -МОР- -СК- -ИЙ

ПРИ - -ШКОЛЬ- -Н- -ЫЙ

ПО - САД- -К- -И

Прочитать слова и разобрать по составу.

«Найди «лишнее».

Борьба, борец, бороться, воевать.

Больница, боль, больной, большой

Вода, водный, водитель, водяной

Домашнее задание. Стр. 55 упр.84

Итог урока

- Что узнали на уроке?

- С помощью чего могут образовываться слова? (С помощью приставки и суффикса)

Рефлексия.

Все старательно работали на уроке.

Покажите мне смайлик- какое у вас настроение в конце урока?

- Как вы оцениваете свою работу на уроке?

- Что получилось. А над чем ещё нужно поработать?

Спасибо за урок.

МБОУ «Специальная коррекционная общеобразовательная школа №7 VIII вида».

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО Урок

русского языка В 5 КЛАССЕ.

Тема: «Образование слов

с помощью приставки и суффикса»

Использованные технологии:

1.Технология уровневой дифференциации.

2. Технология рефлексивного воспитания

3. Информационно- коммуникативная.

Учитель русского языка и чтения

II квалификационной категории Новикова Е.А.

октябрь 2014 г.(2014-2015 уч.год)