Сценарий игры по русскому языку (5 класс)

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 5-6 классов

«Я вызываю тебя на бой…».

Автор: Ярцева Елена Владимировна

Место работы, должность: МБОУ «Пудостьская СОШ» учитель русского языка и литературы.

Регион: Ленинградская область.

Уровень образования: основное общее образование

Целевая аудитория: Учитель (преподаватель)

Класс(ы): 5 класс

Предмет(ы): Русский язык Литература

Краткое описание:

Данная игра проводится как внеклассное мероприятие по повторению курса русского языка в 5 - 6 классах, а также как праздник, посвящённый русскому языку, в рамках тематической недели.

Цели проведения:

1. развитие лингвистического чутья и расширение кругозора обучающихся;

2. развитие творческих способностей и привитие детям интереса к русской словесности;

3. коррекция и развитие познавательных интересов обучающихся;

4. формирование опыта культурного проведение досуга;

5. формирование толерантного отношения друг к другу.

Форма: интеллектуальная игра.

Правила игры: участвуют 3 команды по 6 человек ( 1 команда -5а, 2 команда -5б, 3команда - сборная 5а и 5б классов). Команды заранее придумывают название, девиз и эмблему.

Сценарий игры.

1. РАЗМИНКА. (задание для всех 3-х команд, отвечает тот, кто первым поднимет руку)

Оценивается 1 б.

Закончи пословицы:

1. Знай больше, а говори меньше.

2. Корень учения горек, а плод его сладок.

3. Не бойся врага умного, а бойся друга глупого.

4. Сказка скоро сказывается, да не скоро делается.

5. Глядит в книгу, а видит - фигу.

6. Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.

2. ОБОРОНА.

Метаграммы - это загадка, в которой из загаданного слова путём замены одной буквы другой получается слово. (Например, крыша - крыса, бочка - точка, ложка - лодка).

1

2

3

С буквой «Г» - лечу

И с буквой «В» - лечу.

(Ответ: «Врач» - «грач».)

С «Б» - смертельной я бываю,

С «М» - меха я пожираю,

(Ответ: «Боль» - «моль»)

С «Р» - актеру'я нужна,

С «С» - для повара важна.

(Ответ: «роль» -«соль». )

С «К» в полях меня найдете,

С «Г» - романсы запоете,

С «В» - в косички заплетете.

(Ответ: «Колос» - «голос» - «волос».)

С «М» - рубашка-безрукавка,

С «3» - скачу в лесу по травке,

С «Г» - меня крепи к детали

Из железа или стали.

(Ответ: «майка» «зайка» - «гайка».)

С «М» - рубашка-безрукавка,

С «3» - скачу в лесу по травке,

С «Г» - меня крепи к детали

Из железа или стали.

(Ответ: «майка» «зайка» - «гайка».)

С «М» - в порту суда я защищаю.

С «Г» - когда в ворота мяч вбивают.

С «В» - я людям помогаю.

С «К» - за кляксу получают.

(Ответ: «Мол» - «гол» - «вол» - «кол».)

С «Д» - из года в год встречаем,

С «Т» - за нами ходит вслед,

С «П» - в лесу мы замечаем,

С «Л» - труду наносит вред.

(Ответ: «День» - «тень» - «пень» -«лень».)

С «Г» - полезное растение,

С «Ш» - пугает нас порой,

С «П» - несет нам разрушение,

С «В» - навалена горой.

(Ответ: «Горох» - «шорох» - «порох» - «ворох».)

РОЗУ в ГОРУ за 2 хода

О

З

А

Г

О

Р

А

РОЗУ в ГОРУ за 2 хода

З

А

Г

О

Р

А

РОЗУ в ГОРУ за 2 хода

З

А

Г

О

Р

А

3. РАЗВЕДКА.

Найти в тексте наибольшее количество орфограмм. Сведения подать в ставку главно-командующего.

Ветер осенний в лесах подымается,

Шумно по чащам идет,

Мертвые листья срывает и весело

В бешеной пляске несет.

И.Бунин

4. ДОНЕСЕНИЕ.

Восстановите текст, в котором нет ни одной гласной. Прочитай текст согласно жанру.

К- р -л - К-л-р- -кр-л к-р-лл-, - Кл-р- - К-рл- -кр-л- кл-рн-т

(Ответ: Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.)

Шл- С-ш- п- ш-сс- - с-с-л- с-шк-

(Ответ: Шла Саша по шоссе и сосала сушку)

Н- дв-р- тр-в-, н- тр-ве др-в-, н- р-б- др-в- н- тр-в- дв-р-

(Ответ: На дворе трав, на траве дрова, не руби дрова на траве двора)

5. РАССЫПУХА.

Составь знакомые словосочетания. Объясни их смысл.

меч

кладенец

марафонский

бег

троянский

конь

царь

колокол

шапка

Мономаха

гималайский

медведь

философский

камень

Куликово

поле

пифагоровы

штаны

6. БОТАНИК.

Назовите слова, начинающиеся с буквы - К. В. С

страна

город

растение

писатель

художник

композитор

К

В

С

7. ФАНТАЗЁР.

Придумайте предложение, все слова которого начинаются с одной и той же буквы.

8. АРТОБСТРЕЛ.

1. Кто автор строк: «Я покинул родимый дом» (Есенин)

2. «Достань мне свежую рубашку». Свежую - это какую?

3. Как звали царя из сказки Пушкина «Золотой петушок»?

(Додон)

4. А Васька слушает, да… (ест)

5. чк,чн - правило

6. Сколько на берёзе яблок?

(нисколько)

7. Слово «сердце» - орфограмма?

8. Кто написал «Тёплый хлеб»?

(К.Г. Паустовский)

9. Девочка, дружившая с гномами?

(Белоснежка)

10. Как скрипит старая дверь?

1.Кто автор строк: «Полковник наш рождён был хватом, слуга-царю, отец-солдатам» (Лермонтов).

2. Когда он первый, то иногда комом. (блин)

3. Временное место жительства царевны-лягушки? (болото)

4. За одного битого, ..(двух не битых дают)

5. чу, щу - правило?

6. Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

7. Слово «лесной»- орфограмма?

8. Кто написал «Медной горы хозяйка»? (Бажов)

9. Мудрая птица-друг ВинниПуха? (сова)

10. Как свистит чайник?

1. Кто автор строк: «Зима не даром злится прошла её пора» (Тютчев)

2. Где это «На краю света»? (очень далеко)

3. Если не свои, то в них лучше не садиться? (сани)

4. «Встань передо мной, как…? (лист перед травой)

5. ча, ща -правило

6. Петух снёс яйцо, кому оно достанется?

7. слово «друг» - орфограмма

8. Кто написал «Васюткино озеро»? (В.Астафьев)

9. Хитрый кот, обманувший Буратино? (Базилио)

10. Как идут часы?

9. ДОГОНИ ОСУ.

Вписать слова в клеточки.

1. На этой осе в октябре позолота

О

С

А

2. А эта растёт на лугу у болота

О

С

А

3. У этой на лапках зелёные иглы.

О

С

А

4. На этой опасно устраивать игры.

О

С

А

5. Эта оса на Луну улетает.

О

С

А

6. Эта на солнце худеет и тает.

О

С

А

7. Эта боится горчицы и вилки.

О

С

А

8. У этой автограф на память берут.

О

С

А

10. С этой спит в колыбели малыш.

О

С

А

11. Эта по классу крадётся, как мышь.

О

С

А

10. АТАКА.

За 1 минуту составить как можно больше новых слов из слова:

ГАСТРОНОМ