Конспект урока по русскоу языку в 10 классе «Работа с художественным текстом»

Приложение №1

Вступление

Форма вступления

Пример

Лирическое размышление, созвучное

• Теме текста

• Проблеме текста,

• Идее текста

• Позиции пишущего

В. Вересаев , писатель, литература, переводчик, активный общественный деятель, в своих произведениях уделил внимание проблеме взаимоотношения между людьми: между родителями и детьми, преподавателями и гимназистами, старшими и младшими товарищами. Обсуждая важные важные вопросы с читателем, Вересаев даёт возможность каджому задуматься над своим поведением.

В тексте, предложенном для анализа, автор решает проблему воспитания детей и показывает , какие черты приобретает ребёнок в результате «бесконечного родительского потакания».

Сведения об авторе, о своеобразии художественного мира писателя.

Существует ли взаимосвязь между поведением родителей и поведением ребёнка? Кто ответственен за формирование характеров детей? К чему приводят любые перекосы в воспитании? Ответы на эти вопросы можно найти , проанализировав текст В.Вересаева.

Ряд риторических вопросов, созвучных

• Теме текста,

• Проблеме текста,

• идее текста,

• Позиции пишущего

Родительская любовь…Важна ли она для человека? Безусловно! Именно поддержка и понимание близких позволяют найти себя в этом мире, помогают в формировании характера ребёнка, направляют течение всей его жизни. Родители- это «первооткрыватели» мира для своего малыша. Насколько «правильно будет подготовлен «первооткрыватель», настолько «правильно» будет готов к жизни сам малыш. Поэтому необходимо «учить» взрослых «быть родителями». Например, посредством художественных произведений.

В тексте по рассказу «Всю жизнь отдала» поставлена проблема чрезмерной родительской любви, развивающей в ребёнке такие качества , как себялюбие и равнодушие.

Ряд назывных предложений, создающих образную картину , возникающую при ассоциации в связи с темой или проблемой текста

Однажды я был свидетелем того, как один малыш вырвал из рук другого игрушку и толкнул его. «Хочу, хочу, хочу играть с этой машинкой!»-неслось по скверу. Слова мамы объяснили поведение мальчика-невежи: «А что такого? Немного поиграет и отдаст».

О мальчике и о маме с неправильными жизненными установками и говорит в тексте В. Вересаев.

Цитаты, пословицы, поговорки, соответствующие

• Теме текста,

• Проблеме текста,

• Идее текста.

Себялюбие. Равнодушие. Эгоизм. Это не самые лучшие черты характера, человека. Однако эти черты проявляются в каждом из нас в большей или меньшей степени.

В рассказе В.Вересаева идёт речь о капризном и эгоистичном мальчике, характер которого сформировался в результате «слепой» любви матери , «отдающей всю свою жизнь « якобы во благо жизни ребёнка.

Иллюстрация темы, проблемы или идеи текста с помощью факта

Русская народная пословица гласит: «Умел дитя родить, умей и научить!» Ещё одна мудрость: «Маленькие детки- маленькие бедки, а вырастут велИки- большие будут»

В своем произведении В.Вересаев говорит о матери, которая «родить дитя сумела, а «научить не смогла» и о ребёнке, который приносит пока только « маленькие бедки» и родителям, и посторонним людям.

Приложение 2

Комментирование проблемы

Категория проблемы

Степень значимости проблемы

Проблема может заставить читателя

• Социальная

• Философская

• Общественная

• Политическая

• Психологическая

• Идеологическая

• Нравственная

• Морально-этическая

• Эстетическая

• Культурная

• Научная

• Экологическая

• национальная

• Злободневная

• Животрепещущая

• Актуальная

• Насущная

• Важная

• Серьёзная

• Назревшая

• Неразрешимая

• Наболевшая

• Первоочередная

• Главная

• сложная

• глубоко задуматься

• серьёзно размышлять о…

• рассуждать вместе с автором о…

• лучше понять себя и окружающих

• серьёзнее (критичнее)относиться к…

• переосмыслить своё отношение к…

• по- иному смотреть на…

• поделиться мыслями о…

• оценить истинный масштаб …

• выразить своё отношение к…

• с горечью понять, что…

• испытать потребность в…

Текст В.В.Вересаева «Всю жизнь отдала»

1.Трамвайный вагон подходит к остановке.2. Хорошо одетая , полная дама сказала упитанному мальчику лет пяти:

3. - Лёвочка, нам тут сходить.

4. Мальчик вскочил и, толкая всех локтями, первый бросился пробираться к выходу. 5. Старушка отвела его рукой и сердито сказала:

6. - Куда ты, мальчик- невежа лезешь-то?

7. Мать в негодовании вскричала:

8.- Как вы смеете ребёнка толкать?

9. Вмешался высокий мужчина . 10. Он заговорил громким , на весь вагон, голосом:

11- Вы бы лучше мальчику вашему сказали, как ОН смеет всех толкать!12. Растите эгоистов…

13.Мать возмущенно ругалась с выходящими. 14. Тем временем съежившийся мальчик с открытым ртом испуганно глядел на мужчину и вдруг разразился отчаянным рёвом. 15. Мать присела перед ним на корточки, обнимала, целовала.

16. -Ну, не плачь, мой милый.17. Не обращай внимания на этого дядьку, никого не слушай!

18. Она взяла сына на руки, чтобы прижать к себе.

19. мальчик , рыдая, крепко обхватил её шею. 20. Дама , шатаясь и задыхаясь от тяжести, не помня себя от усталости, повторяла:

21. - Не плачь, бесценный мой.

22. Дома за ужином мать возмущенно рассказала мужу насчет дневного происшествия: как обидел их несчастного мальчика в трамвае какой- то , должно быть, пьяный хулиган.

23. - Эх, меня не было! 24. Я бы ему ответил.

25. Она с гордостью возразила:

26. - Я ему тоже ответила хорошо…27. Милый, ты успокоился? 28. Не бери сливу, она кислая.

29. Мать положила сливу обратно в вазу.30. Мальчик, глядя упрямо, взял её и снова положил перед собою.

31. - Ну, детка моя, не ешь сливу, расстроишь себе животик…32. А вот я тебе купила шоколад…33. Кушай.

34. Мальчик концами пальцев отодвинул шоколад и сильнее нахмурился.

35. - Кушай, мальчик мой. 36. Дай, я тебе разверну.

37. Отец сказал просительным голосом:

38. - Лёвочка, дай мне тоже кусочек шоколада!

39 - Не -ет!.40. Это специально для Лёвочки. 41. Это не для тебя…42. Ну, что же ты, детка, не кушаешь?

43. Мальчик молчал, капризно хмурясь.

44. - Ты , наверное, ещё не успокоился?

45. Надутый мальчик подумал и впервые за вечер ответил:

46. - Я ещё не успокоился.

47. - Ну, успокоишься, тогда скушаешь, хорошо?

48.- мальчик молчал и не смотрел на шоколад, а мать продолжала хлопотать…

49. Вечерело…