Методическая разработка урока литературы в 8 классе (УМК Меркин) С использованием метапредметного подхода «Чувства и … или разум?! …»

Задания для I группы.

Найти в тексте эпизоды, связанные с цветами. Где мы видим об этом упоминание в тексте? С образом какого героя (героини) соотносятся в повести эти цветы? Дайте характеристику героине. Каково отношение автора к ней?

Создайте текст ответа по лейтмотиву «Цветы», используйте в тексте свои ответы и данную информацию.

Информация о ландышах

Латинское название «ландыш» в дословном переводе означает «лилия долин, цветущая в мае».
Прекрасный весенний цветок издавна привлекал внимание людей и о его происхождении сложено множество поэтических легенд.
В христианской мифологии ландыш - это слезы Богородицы, которые она проливала, стоя у креста распятого сына. Слезы эти, падая на землю, превращались в чистые прекрасные цветы, которые, отцветая, становились красными, похожими на кровь плодами.
Любовь к ландышу осветила творчество многих поэтов и писателей. Как о самом любимом цветке отзывались о нем А.И.Куприн, С.Ковалевская, Пылким поклонником майской лилии долин был П.И.Чайковский. Еще в детстве он с нетерпением ждал цветения ландышей, надеясь подкараулить гномов, которые зазвонят в маленькие белые колокольчики. Затем старательно разводил их.
В поэтических произведениях цветы ландыша всегда олицетворяли чистоту, нежность, любовь, верность, невинность.