- Учителю
- Урок в 9 классе
Урок в 9 классе
Общая средняя школа № 72
Развитие коммуникативных компетенций учащихся
( Из опыта работы)
Учительница русского языка и литературы ОспановаН.Б.
Введение
Основная цель современного образования - целостное и многоаспектное развитие личности обучаемого, его социальная адаптация, эффективная реализация в сфере будущей профессиональной деятельности.
Разработанные единые государственные образовательные стандарты обращают особое внимание на развитие коммуникативной компетенции учащихся - способности человека решать языковыми средствами те или иные коммуникативные задачи в разных сферах и ситуациях общения. Использование языка как средства общения требует от говорящего знания многих правил и норм, которые должен учитывать носитель языка.
Необходимо научить учащихся не только основам русского языка, но и научить их с интересом и правильно общаться. Изучение русского языка с целью практического общения предполагает не только обучение говорению на этом языке. Изучаются все виды речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение и письмо.
В этом сборнике я делюсь со своим опытом работы уроках, использую элементы «Критического мышления через чтение и письмо», разные виды работ по развитию речи, разноуровневые задания, тестовые задания.
Урок в 9 классе по теме «Две стороны культуры речи».
Цели:
-
Создать условия для развития умений и навыков построения самостоятельного высказывания и умения оперерирования информативным содержанием прочитанных текстов в целях коммуникации.
Общеобразовательные задачи:
-
Развивать образное и аналитическое мышление, литературно - творческие способности, читательский интерес, художественный вкус:
-
Совершенствовать умения красиво и грамотно излагать свои мысли.
Предметные задачи:
-
Способствовать дальнейшему овладению основными нормами современного русского литературного языка:
-
Обеспечивать практическое использование знаний и умений по культуре речи различных ситуациях;
-
Развивать на базе работы с текстом такие последовательность, точность. качества речи, как логичность,
Ожидаемые результаты:
-
Развёртывать аргументацию и раскрывать тему выступления;
-
Отыскивать, извлекать, понимать и перерабатывать информацию в текстах.
Оборудование: интерактивная доска, слайды, цветные карточки, словари
Ход урока
-
Организационный момент.
Психологический настрой. Звучит песня «Пожелания друзьям» автор Булат Окуджава
Вступительное слово учителя:
Сегодня ясный хороший день. Люди торопятся, бегут на работу, здороваются, улыбаются друг другу. Давайте и мы тоже скажем хорошие пожелания.
Деление на группы. На цветных карточках написаны слова,.. надо правильно прочитать и определить способ связи в словосочетаниях. (Согласование, управление, примыкание)
Учитель: Моё пожелание вам:
Хочу сегодня пожелать
Здоровья крепкого и сил!
Вершин заветных достигать,
Чтоб каждый день успех дарил!
Решённых дел, успехов ярких
Пусть будет много на пути!
Больших идей, судьбы подарков!
Пусть ждёт победа впереди!
В течение урока будете заполнять лист оценки, поставите баллы. Сегодня продолжаем говорить о культуре речи. Заполните карту.
Знаю
Узнал новое
Хочу узнать
-
Проверка домашнего задания.
1 группа читает дополнительный материал, взятый из Интернета по теме «Культура речи»
2 группа составляет проект этой теме в виде схемы.
3 группа инсценирует диалог с использованием слов молодёжного сленга.
Обсуждение в группе. Информация. Обработка. Собственное мнение. Общение. Принятые решения.
Учитель: Современная жизнь требует, чтобы человек говорил правильно, доступно, точно формулировал свои мысли. Наше время - время науки и техники. Речевая культура - показатель общей грамотности специалиста.
Слайд. Что такое речевая культура?
* Соблюдение норм устного и письменного литературного языка
* Умение использовать выразительные средства языка
Слайд.
*Какой язык мы называем литературным?
*Какова же отличительная черта литературного языка?
*Где закреплены эти правила или нормы?
Работа со словарями. Энциклопедический словарь юного филолога, этимологический словарь, толковый словарь.
Вопрос: Что обозначает слово культура, культура речи?
3.Объяснение нового материала. Постановка темы и цели.
Слайд. В культуре речи выделяются две стороны: Правильность речи Речевое мастерство
Правильность речи - это соблюдение языковых норм современного литературного языка.
Языковые нормы:
Орфографические Орфоэпические Морфологические
Правила написания произносительные определяют
слов правильность
образования
4.Закрепление нового материала.
Слайд. Правильность речи. Орфографические нормы литературного языка. Запомните слова, в которых часто неправильно ставят ударение.
Задание. Прочитайте диалог, правильно произнося выделенные слова.
Инсценировка. Запись слов: каталог, кулинария, творог, кофе, в пиццерии, свела, тефтели, тортов.
Учитель: Речевое мастерство - это умение, соблюдая языковые нормы, выбрать из возможных вариантов наиболее удачный для выражения своей мысли. Стили речи.
Работа по карточкам. Установите стиль текста. Работа в группе. Чтение текста. Обсуждение.
Выполнение тестовых заданий по учебнику (с.193-194) Работа в группе.
Ответы: 1д, 2б, 3в, 4в, 5б.
Слайд. Заполните кластер «Формулы речевого этикета».
Формулы речевого этикета
Вопрос: Какие формулы речевого этикета вы знаете?
(Приветствие, благодарность, просьба, извинение, общение).
Задание. Работа по учебнику упр. 289 (с.189) Прочитайте высказывания известных людей. Как вы их понимаете? Работа в группе. Обсуждение. Принятое решение.
Задание. Американский психолог Дейл Карнеги составил правила общения с людьми. Попробуйте дополнить этот текст.
Вокруг нас практически всегда кто-то есть - родители, друзья, коллеги, незнакомые люди. Нам приходиться общаться с разными людьми, следовательно, в каждой среде мы стараемся использовать подходящие правила.
-
Всегда … Она вызывает позитивные эмоции и положительный настрой, располагая к себе собеседника.
-
Чётко … Особенно если дело касается деловой встречи или просто серьёзного разговора.
-
Будьте … И не имеет значения разговариваете ли вы с начальником или подчинённым.
Работа в группе. Обсуждение. Принятое решение.
Задание. Дополните предложение.
В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, … ( и одежда, и душа, и мысли) А.П.Чехов.
Звучит музыка. На доске «Дерево исполнения желаний». Напишите своё желание на листочке и оставьте на этом дереве.
Подведение итогов урока. Оценки.
5.Задание на дом: упр. 299 Придумайте предложения со следующими выражениями.
Составьте интервью с известным человеком.
Пусть исполнятся мечты,
Станет мир чудесным, ярким,
Дарят каждый день цветы
И красивые подарки,
Улыбается с небес
Солнце, весело сияя!