Урок `Гласные в суффиксах существительных -ек-, -ик- `. 6 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Материалы к уроку, построенному по хорошо знакомой и отработанной схеме; для объяснения нового материала автор привлекает текст из известного детям мультфильма, а для его закрепления - загадки.Автор: С.Ф. БабкинаИсточник: Приложение к журналу `Русский язык` (2013 - №1)Считаю
предварительный просмотр материала

Контрольный тест по произведениям А.С. Пушкина, 6 класс


Часть А (задания с выбором ответа)

  1. Ведущей в стихотворении «Узник» является тема:

    1. дружбы;

    2. природы;

    3. одиночества;

    4. свободы.

  2. Как называется использованный А.С. Пушкиным в стихотворении «Узник» приём, основанный на резком противопоставлении предметов и явлений (жизнь в темнице, неволя противопоставляются свободе)?

    1. риторическое восклицание;

    2. антитеза;

    3. повтор;

    4. сравнение.

  3. Какая строфа стихотворения «Узник» представляет собой прямую речь?

    1. первая;

    2. вторая;

    3. третья;

    4. такой строфы в стихотворении нет.

  4. Лирический герой стихотворения «Узник»:

    1. иронизирует над жизнью в темнице;

    2. мечтает о свободе;

    3. боится неволи;

    4. удручён, пассивен.

  5. В стихотворении «Зимнее утро» используется:

    1. антитеза;

    2. аллегория;

    3. сравнение.

  6. В строках:

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела… -

используется:

    1. аллегория;

    2. сравнение;

    3. антитеза.

  1. В строках:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит… -

автор прибегает к:

    1. метафоре;

    2. иронии;

    3. гиперболе.

  1. Изображение зимнего пейзажа в стихотворении «Зимнее утро» представляет собой:

    1. рассуждение;

    2. повествование;

    3. описание.

  2. В строках:

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась… -

автор использовал:

    1. метафору;

    2. олицетворение;

    3. гиперболу.

  1. В строках:

Вся комната янтарным блеском

Озарена. Весёлым треском

Трещит затопленная печь… -

выделенные строки являются:

    1. олицетворением;

    2. гиперболой;

    3. эпитетами.

  1. Определите размер, которым написан стих А.С. Пушкина «Пора! Пора! Рога трубят…»

    1. анапест;

    2. ямб;

    3. амфибрахий;

    4. хорей.

  2. Определите в четверостишии вид рифмовки:

…Мчатся тучи, вьются тучи,

Невидимкою лана

Освещает снег летучий,

Мутно небо, ночь мутна…

    1. перекрёстная;

    2. кольцевая;

    3. смежная.

  1. Определите в четверостишии вид рифмовки:

Роняет лес багряный свой убор,

Сребрит мороз увянувшее поле,

Проглянет день как будто поневоле

И скроется за край окружных гор…

  1. перекрёстная;

  2. кольцевая;

  3. смежная.


Часть В (задания с кратким ответом)

  1. В строке «Зовёт меня взглядом и криком своим» (стихотворение «Узник») использован приём, предполагающий одушевление и очеловечивание явлений природы. Назовите этот приём.

  2. Выпишите слово из третьей строфы стихотворения «Узник», которое является обращением орла к лирическому герою.

  3. Укажите художественно-выразительное средство, которое используется поэтом в словосочетаниях: «темнице сырой», «грустный товарищ», «кровавую пищу».

  4. Кому А.С. Пушкин дал такую характеристику: «Его богатство, знатный род и связи делали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени»?

  5. Кому А.С. Пушкин дал такую характеристику: «Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости»?

  6. Кто из героев А.С. Пушкина, когда был не в духе, насвистывал «Гром победы, раздавайся…»?

  7. Какой момент произведения «Дубровский» изображён в отрывке: «Я согласилась, я дала клятву, - возразила <����������������������������������������������������������������������������������������������

  8. ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

  9. ����те пропущенное слово: экспозиция, …, кульминация, развязка.

  10. Какому жанру соответствует определение: «Большое эпическое произведение с большим количеством действующих лиц и разветвлённым сюжетом»?

  11. Определите жанр произведения «Метель».


Часть С (сочинение)

Напишите развёрнутые ответ на один из вопросов:

  • Счастлива ли Дуня?

  • Почему Марья Кириловна отказалась выходить из кареты?

  • Для чего, встречаясь с Алексеем, Лиза называлась Акулиною?





если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал