Конспект-урока: 'СПП с придаточными определительными'

-----------------------------

-----------------------------

Русский язык

Дата: 03.12.2015год Класс: 9^Ә

Тема урока:

Работа по тексту. (СПП с придаточными определительными)

Ссылки:

Календарное планирование, учебник «Русский язык».

Цель:

учащиеся должны сами работать по тексту; самостоятельно находят ключевые слова; работают по содержанию; работают по таксономии Блума; По теоретической части урока добывают сведения сообща в группе. учащиеся должны распознавать структуру СПП с придаточными определительными.

Результат обучения:

1.Знают содержание текста.2.Умеют находить СПП, производят разбор синтаксический.

Ключевые идеи:

Развитие связной речи. Умение различать типы СПП.

Модули:

Ресурсы:

Наглядность:

Критерий:

Новые подходы в обучении, обучение критическому мышлению, управление и лидерство, обучение талантливых и одарённых учеников, преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников, оценивание для обучения и обучения.

Учебник, интернет- ресурсы;

ватман, маркеры, стекеры различного цвета, маршрутные листы. Ноутбук.

1.Знание.2.Понимание.3. Применение.

Этапы проведения урока Вид работы:

Действия учителя.

Действия учащихся

1.Орг. момент.

Психологический настрой на урок. Установи свой прогноз настроения.

2мин.

Детям предлагается определить своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся рисуют солнышко, если настроение плохое -рисуют тучку.

Определяют своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся рисуют солнышко, если настроение плохое рисуют тучку.

2.Вызов. «Фуршет»

5 мин.

ССП и их виды.СПП с придаточными изъяснительными.

По парам задают друг другу вопросы.

3.Осмысление

Стратегия Инсерт

8мин.

Учащимся предлагается прочитать упр.1. Текст А, Б.

Озаглавить, затем в группах работать над содержанием текста.

Учащиеся запоминают новые слова,записывают в своих тетрадях, Составляют кластер.

4.Защита работ

10мин.

Предлагается каждой группе защитиь свой кластер по содержанию текста.

Ученики прочитают ключевые слова, рассказывают о новых полученных сведениях.

5.Практическая работа

5мин.

Даю задание: работа в группе.Выделенные предложения разбирать по членам предложения.

.

Работают в группе, готовят вопросы, читают предложения.

6.Физминутка

3мин.

Включает музыку

Учащиеся повторяют движения за мультгероями.

Рефлексия

5мин.

Вывод по теме:СПП. Задаю задание: сделать выоды по теме, сопоставляя с родным языком.

Рассказывают свои идеи. В группе находят ответы и прочитают из текста.

Обратная связь Оценивание

Дом. Задание.

4мин.

3м

На стикерах записывают новые сведения по теме. Что я сегодня изучил?

Оценивание по маршрутным листам. Формативное и суммативное оценивание.

Упр.3,4. Прочитать правило и выучить наизусть.

Отрабатывают речь, повторяя новые слова.. Ответы на вопросы.

Выводы учителя: