Урок по теме Числительные, 6 класс

Цели:

образовательные:-рассказать о судьбе С. Есенина, о зарождении и формировании его творческого таланта;

-показать народность творчества поэта;

развивающие:-развитие интереса к личности и творчеству С. Есенина;

-развитие навыков творческого восприятия и выразительного чтения произведений поэта;

-развитие образного мышления, творческих способностей и познавательной активности обучающихся;

воспитательные:-воспитание почтения и уважения к матери, любви к Родине;

воспитание чувства восхищения родной природой;

воспитание духовно-нравственной культуры обучающихся.

1. Сообщение темы урока.3 октября 1985г. 28 декабря 1925 г.

- Две даты: первая - дата рождения; вторая -дата смерти поэта. 30 прожитых поэтом лет. Много это или мало? В Закавказье, где не раз бывал поэт, в старину говорили:

- 30 лет человек должен учиться.

- 30 лет путешествовать.

30 лет писать, рассказывать людям все, что увидел, узнал, понял.

- Есенину было отпущено в три раза меньше. Его судьба подтверждение другого старого изречения: «Жизнь ценится не за длину.» Незадолго до смерти поэт признавался: «Ведь я мог дать не то, что дал.»

- Но и то, что он дал - это очень много, этот целый мир, он живет, движется, переливается всеми цветами радуги. Все свое творчество о посвяти великому и вечному - любви к Родине.

2.Работа над новым материалом.

Это наша первая страница - «Любовь к Родине.»

- Откроем её замечательным стихотворением «Гой ты, Русь, моя родная».

(читает подготовленный ученик)

-А где же берутся истоки этой любви? Конечно же в детстве.

Презентация «Детство Есенина» (ученик рассказывает о детстве Есенина)

- Из автобиографии поэта: «Стихи я начал писать рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16-17 годам.» Далее поэт рассказывает о встречи с А. Блоком: «Когда я смотрел на Блока, с меня капал пот потому, что в первый раз видел живого поэта.»

- А. Блок явно заинтересовался молодым стихотворцем, его несомненным талантом Он записал: «9марта 1915 г.Днем у меня был парень со стихами. Стихи свежие, чистые, голосистые.»

- Прочитаем одно из стихотворений.«Запели тесаные дроги»

- Есенин - поэт-патриот. Он часто повторял: «Моя лирика жива одной большой любовью - любовью к Родине. Чувство Родины - основное в моём творчестве»- Он считал себя певцом русской деревни. Все происходящие с деревней перемены Есенин воспринимал с болью. Ему жаль было Русь уходящую, он её любил.

- Наша следующая страница «Любовь к «уходящей» деревне.

- Любовь к « уходящей» деревне он выразил в стихотворении

«Край ты мой заброшенный» (читает ученик)

Словарная работа: гать; прутник

- С Родиной связана лучшая метафора Есенина - «страна березового ситца» Природу России Есенин всегда воспринимал чутким сердцем русского человека, очеловечивал её. Вы уже учили стихотворения Есенина о природе. Давайте вспомним их.

- По ритмике стихи Есенина очень близки к русским народным песням, и неслучайно на музыку положены многие стихотворения поэта.

Поэзия Сергея Есенина очень песенная, музыкальная, мелодичная.

Неподкупно правдивая, искренняя, живая лира поэта и доныне «обжигает сердца людей».

- Одну из песен мы сейчас послушаем.

«Отговорила роща золотая»

- Наша четвертая страница- «Любовь к матери»

-Сколько русских поэтов прикасались к этой священной теме, и только, пожалуй, Некрасову и Есенину удалось со всей теплотой передать силу любви сына к матери.

- О первом чтении Есениным стихотворения «Письмо матери» вспоминает писатель Иван Евдокимов: «Помню, как по спине пошла мелкая , холдная оторопь, когда я услышал:

Пишут мне, что ты, тая тревогу,

Загрустила шибко обо мне,

Что ты часто ходишь на дорогу

В старом ветхом шушуне.

- Я искоса взглянул на него: у окна темнела чрезвычайно грустная и печальная фигура поэта…

Я вернусь , когда раскинет ветви

По- весеннему наш белый сад.

Дальше мои впечатления пропадают, - заканчивал Евдокимов, - потому что зажало мне крепко и жестко горло; таясь и прячась, я плаеал»

- Время Есенина - время крутых поворотов в истории России . оно отмечено и пожарами мировой войны, и крушением самодержавия в февральские дни 1917 г., и октябрьским залпом «Авроры».

-прекрасно понимая необходимость перемен в России , но не принимая и не понимая разрушения и разорения русской земли, её деревень, поэт всю жизнь мучился от своих противоречий.

в декабре 1925 г., который условно называют «зимним». Главное в нём -

воспоминания поэта о своей жизни. Да и времени на жизнь оставалось совсем мало.

Презентация и краткий рассказ «Смерть поэта»

До свиданья, друг мой, до свиданья.

Милый мой, ты у меня в груди.

Предназначенное расставанье

Обещает встречу впереди.

До свиданья, друг мой, без руки, без слова,

Не грусти и не печаль бровей,-

В этой жизни умирать не ново,

Но и жить, конечно, не новей.

Чтение учителем отрывка из рассказа В . Астафьего «Есенина поют»

«Над окошком месяц. Под окошком ветер. Облетевший тополь серебрист и светел…» - доносится из приемника. И от пальцев ног, рук, от корешков волос, из каждой клеточки тела поднимается к сердцу капелька крови, колет его, наполняет слезами и горьким восторгом, хочется куда-то побежать, обнять кого-нибудь живого, покаяться перед всем миром или забиться в угол и выреветь всю горечь, какая только есть в сердце, и ту, что пребудет еще в нем.

Исполнение песни «Не жалею, не зову, не плачу»

3.Обобщение материала. Рефлексия. Итог урока.

Любовь к Родине;

Любовь к Руси «уходящей»;

Любовь к природе;

Любовь к «братьям нашим меньшим»;

Любовь к матери - ЛЮБОВЬ К ЕСЕНИНУ.

На фоне музыки Гаврилина «Вечерняя музыка»

Есенинское небо над Россией

Раскинулось, как голубой шатер,

А в небе василек хрустально-синий

Ведет с ромашкой звонкий разговор.

Звенит листвою изумрудной лето,

Звучат незримые колокола,

Березы - сестры русского рассвета -

Сбежались у околицы села.

В них жажда жить до трепета, до боли

Им повезло - он здесь бродил в тиши.

На их коре, на их шершавой коже -

Тепло его ладоней и души.

Он видел, как ложился синий вечер

Пушистой шалью на плечи села.

И в ельнике горели свечи,

И в городе земля его звала:

Он так любил, что мы забыть не в силах

Тоску поэта, радость и печаль,

Ведь главная любовь его: Россия -

Земля добра и голубая даль.

И в дом его со ставнями резными

По-прежнему мы входим не дыша.

Сергей Есенин - то не просто имя, -

России стихотворная душа.

«Есенин - это вечное…», потому что в сегодняшнем трепетном, хрупком

мире с его атомными бомбами, войнами и террористами голос Есенина призывает к человечности, благоразумию и любви.

С.Есенин- истинно национальный поэт. Один японский турист после

посещения дома-музея Есенина в Константинове сказал: « Что русскому-

Константиново, то японцу - сакура и Фудзияма».С Есенин - наше достояние.

Домашнее задание: выучить одно стихотворение Есенина.