Контрольная работа по теме Имя существительное (6 класс)

Контрольная работа по теме «Имя существительное» 6 класс

1 вариант

1. Укажите постоянные признаки имён существительных: государство, глушь, тюль

2. Составьте и запишите словосочетания по схеме «прилаг.+сущ.»: бандероль, шампунь, шинель.

3. Составьте и запишите словообразовательные цепочки, учитывая последовательность образования слов друг от друга:

А) Вредный, вред, вредность.

Б) Водянистый, вода, водяной.

4. Восстановите потерянные звенья:

Серебро---……….------серебриться

Круг----………..округлый

5. Укажите способ образования слов:

Радист

Недруг

Подстаканник

6. Укажите существительные, образованные путём сложения:

Исследователь, водопад, лесоруб, закрепитель, птицелов, атомоход

7. Спишите, обозначьте орфограммы:

Мы купили шкаф(купе). Брат объездил пол(страны). В зоо(парке) нас заинтересовали обезьяны.

8. Спишите, вставляя недостающие знаки препинания, подчеркните имена существительные как члены предложения:

В л..су, (по)овражкам играли п..токи зацв..тал орешник а на взгорьях г..лубели п..дснежники.

Контрольная работа по теме «Имя существительное» 6 класс

2 вариант

1. Укажите постоянные признаки имён существительных: станция, солнце, фасоль.

2. Составьте и запишите словосочетания по схеме «прилаг.+сущ.»: мозоль, тюль, рояль.

3. Составьте и запишите словообразовательные цепочки, учитывая последовательность образования слов друг от друга:

А) Интерес, заинтересовать, интересовать.

Б) Водолечение, лечение, лечить.

4. Восстановите потерянные звенья:

Шёлк---……….------шелковистость

Трава----………..травянистый

5. Укажите способ образования слов:

Молодушка

Беспорядок

Безработица

6. Укажите существительные, образованные путём сложения:

Кашевар, обозреватель, глазомер, заготовитель, пчеловод, луноход.

7. Спишите, обозначьте орфограммы:

Друзья понимали друг друга с полу(слова). Осталось пол(ящика)апельсинов. Горно(лыжники) готовились к соревнованиям.

8. Спишите, вставляя недостающие знаки препинания, подчеркните имена существительные как члены предложения:

В л..су, (по)овражкам играли п..токи зацв..тал орешник а на взгорьях г..лубели п..дснежники.