Синонимы ( 5 класс )

Тема урока:Синонимы (5 класс)

Цели урока:закрепить понятие о синонимах;

Учить подбирать синонимы,составлять синонимические ряды;

Развивать умение находить синонимы в тексте.

Оборудование урока:мультимедийный проектор,презентация

Ход урока

1.Организационный момент.

-Здравствуйте, уважаемые учителя и ученики 5 класса .У нас сегодня необычный урок. Сначало, давайте,мы с вами повторим изученные темы; и я вас буду оценивать с помощью этих фишек.

(Учитель сообщает,что по лексическому значению учащиеся должны определить слова и писать их в тетради.)

2.Раздел в русском языке изучающий словарный состав языка и лексическое значение слов?

Слова,одинаковые по звучанию и написанию,но разные по значению?

Слово,имеющие несколько лексических значений?

Слова противоположные по значению?

-Прочтите,какие у вас слова получились?

Проверьте себя!

(На доске проецируется слова:лексика,омонимы,многозначные слова,антонимы)

3.Работа с термином «синонимы»

-Какой термин я не назвала?(Синонимы)

-Правильно!У нас сегодняшняя тема называется «синонимы».Пишем число и тему в тетрадь.

-Как вы понимаете,что такое синонимы?

Синонимы- это слова,одинаковые по лексическому значению,но разные по звучанию.

Синонимы образуется из слов одной части речи.

Синонимы делают нашу речь более выразительной и точной.

Синонимы составляют пары или ряды слов,объединенные общим значением.В синонимические ряды входят слова одной части речи.

4.Теперь ребята,все смотрим на этой картинки:

1.

-К первому рисунку подберите синонимы-имена прилагательные,которые передавали бы настроение этого человека(веселый,радостный,счастливый). А второго человека?(печальный,грустный,несчастный).

-Подберите синонимы-имена существительные ко второму рисунку которые бы рассказали что случилось у этого человека(горе,беда,несчастье).

5.Заполнить таблицу подобрав синонимы к данным словам:Синонимы

горе

несчастье

друг

приятель

холод

мороз

грусть

беда

работа

дела

говорить

сказать

старый

Древний

6.Работа с учебником:упражнение 112.

Выпишите близкие по смыслу:

а)сущ/ные:бой,сражение,битва;градусник,термометр

б)прил/ные:увлекательный,интересный,занимательный

в)глаголы:говорить,болтать,беседовать.

7.Упражнение 114.

После осеннего дождя листья на деревьях мокрой, мокрые становятся земля. Солнце исчезает,исчезает и настроение. Только по улицам бегут автобусы,едут троллейбусы,торопятся машины.

Слова для справок:влажный,падает,едут,мчатся,торопятся

8. Спеши не спеши,а поторопливайся

Приятелей много,а друг один

Переливать из пустого в порожнее

-Назовите слова-синонимы.Запишите в тетрадьях

Подчеркните синонимы.

9. Подберите подходящее антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:

Добрый друг Плохой конец

Теплый день Вечерний приход

Хорошее начало Первая победа

Полезный труд Злой враг

Утренний уход Холодная ночь

Последнее поражение Вредное безделье

Закрепление:

10.Перед вами синонимические ряды,расположите синонимов порядке усиления признака:

1.Колосс,титан,гигант,великан

2.Отважный,храбрый,неустрашимый,смелый

3.Страшиться,трепетать,ужасаться,бояться

4.Холод,стужа,мороз

Итог урока:

Комментирование.Выставление оценок за работу

Домашнее задание:

Записать в две колонки слова-синонимы,которые мы могли бы использовать для характеристики человека.