Открытый урок по русскому языку 'Патриотизм: знак вопроса' 11 класс

УРОК

11 класс

«Публицистический стиль.

ПАТРИОТИЗМ: знак вопроса».

Тема урока «Патриотизм: знак вопроса».

Форма проведения урока: дискуссия

Цели урока:

- Развитие устной речи учащихся;

- Закрепление на практике правил устного выступления; ^

- Воспитание чувства патриотизма;

- Отбор материала для написания сочинения - рассуждения на основе

клише;

Оборудование: листы для заметок, анкеты учащихся, презентация «Патриотическое воспитание в России».

1. Вступительное слово учителя.

Уважаемые старшеклассники! Сегодня мы проводим дискуссию «Патриотизм: знак вопроса. Вопрос не в том, нужен или не нужен нам патриотизм. Любая страна рассыплется в прах, если её граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они живут, желание сделать жизнь на этой земле лучше.

Мы привыкли гордиться ратными подвигами нашего народа, но победы в войнах не всегда делают страну богатой и счастливой.

Мы справедливо гордимся нашей культурой, но почему - то она не защитила нас от пьянства и наркомании, не избавила нас от хамства и грубости, пошлости и безнравственности.

Возможно, основания для нашего патриотизма лежат не столько в истории, сколько в сегодняшнем уважении к себе как к свободным, творческим и полным созидательной энергии людям.

2. Материал анкет.

1. Считаете ли вы себя патриотом? Почему?

- Да, я считаю себя патриотом своей страны, потому что жить в такой стране, как наша, и не считать себя патриотом нельзя.

-Это проявляется во всей моей деятельности.

-Я люблю своё Отечество, если нужно будет - стану на его защиту.

2.2. Готовы ли вы посвятить свою жизнь процветанию Родины?

- Да, всё, что я делаю сейчас, буду делать потом - это для моей прекрасной страны, дл её процветания.

- Наша ст. Глазуновская - часть большой России, поэтому в будущем, возможно, я смогу что - то именно для неё сделать.

- Процветание Родины. Надо понять, что это не только слова, но, в первую очередь, дела.

2.3. Хотели бы вы уехать из России?

- Из России я никуда не уеду. Здесь моя историческая Родина, здесь жили мои предки, будут жить следующие поколения.

- Нет. Здесь мы растём, учимся жит, любить. Мне дорог мой дом, и из него я никуда не уеду.

2.4. Хотели бы выродиться и жить в другой стране? Почему? - Возможно, если бы я родился в другой стране, то был бы, наверное, другим человеком. А вообще - то это трудно представить.

- На этот вопрос, я считаю, не может быть однозначного ответа. Ведь о жизни в других странах мы знаем очень мало, поэтому трудно сравнить.

- Я не хотел бы родиться в другой стране, потому что « Россия - это страна, где сбывается невозможное».

2.5. Престижна ли профессия российского офицера?

- На мой взгляд, профессия Российского офицера престижна. Ест такая профессия - защищать Родину. Но быть офицером и просто получать звания - это разные понятия.

- В последнее время в нашей стране правительство многое делает для того, чтобы поднять престиж офицера Российской армии. Но ещё далеко в нашей армии не всё гладко. Нужно навести порядок.

- Российский офицер - это престижная профессия в наше время. Я собираюсь стать офицером служить Родине.

2.6. Вы за или против службы в армии?

- Молодые парни должны служить в рядах российской армии.

-Я-за. Молодые люди должны отдавать долг Родине.

- Я за службу в армии. Наша армия сильна. Именно она может растить патриотов своей страны. Именно здесь на деле можно доказать насколько ты готов свою Родину защищать.

2.7. Нужно ли патриотическое воспитание в школе?

- Оно в школе необходимо, так как патриотизм - основа всего дальнейшего пути человека.

- Да, необходимо. Дети должны знать - кто патриот. Это человек, который предан своему народу, который любит своё Отечество, который готов в любую минуту защитить его.

- Да, нужно. Здесь много познавательного и интересного. Именно здесь мы получаем первые «уроки жизни», узнаём самые элементарные вещи: герб, флаг, гимн государства и многое другое.

2.8. Читаете ли вы периодические издания, книги не по школьной программе?

- Для учёбы я пользуюсь самыми различными источниками информации, в том числе и книгами, как по программе, так и нет.

- Я мало успеваю читать книг не по программе. В большинстве это книги на военную тематику.

- Увы, я читаю мало, но стараюсь это делать по возможности. Спорт и учёбу трудно совмещать. Меня больше привлекают спортивные издания. И чтобы хорошо учиться, надо больше читать.

2.9. Есть ли у вас человек для подражания? Кто?

- Для меня - это мои родители, потому что всего они добились сами. И я буду следовать их примеру. Постараюсь даже достичь большего, если получится.

- У меня нет человека для подражания.

- я не стараюсь кому - то подражать. Но научиться многому можно у выдающихся личностей, которых увековечила история. У меня вызывают интерес личность Владимира Путина и Дмитрия Медведева, интересно следить за их действиями на политической арене. Наверное, я хотел бы им подражать. Но всё - токи свою жизнь и свой путь я хочу построить и пройти сам.

3. Дискуссия. Вопросы для обсуждения.

Эпиграф:

«МЕДЛЕННО ИСТОРИЯ ЛИСТАЕТСЯ... ВСЁ СТАРЕЕТ - РОДИНА

НЕ СТАРИТСЯ!»

Мы заметили, что слова Родина и патриотизм переплетаются. Как и каким образом? Мы должны с вами ещё раз разграничить и обобщить эти понятия. По ходу нашего разговора делайте заметки для сочинения на основе клише. ВОПРОСЫ.

• С чего начинается Родина?

Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимает семья, работа, служение Отечеству. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, любимые книги, природа - такие простые, тёплые человеческие ценности становятся основой настоящей любви к Родине. Они принадлежат каждому из нас, отнять их невозможно ни при каких обстоятельствах, ведь они хранятся в самом сердце. Помните песню в исполнении Марка Бернеса?

С чего начинается Родина?

С картинки в твоём букваре.

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А, может, она начинается

С той песни, что пела нам мать?

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.

Патриотизм, Родина.

Родина - Отечество, страна, в которой человек родился и гражданином

которой состоит.

Патриотизм - любовь, преданность и привязанность к Отечеству, своему

народу. (Д.Н.Ушаков. Толковый словарь русского языка.)

Патриотизм - нравственный и политический принцип, социальное чувство,

содержанием которого является любовь к отечеству, преданность ему,

гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы

Родины.

(Философский словарь.)

• Гордитесь ли вы своей страной?

В последнее время стало модным ругать недавнее прошлое нашей страны, кричать о покаянии. Ругать свою историю - это всё равно что придавать анафеме своих родителей. Наверное, любить свою страну человек должен такой, какая она есть, с достижениями и поражениями. И все мы хотим, что бы она была ещё лучше. Чтобы люди были счастливы, чтобы не было насилия, зла. Надо гордиться своей Родиной, её знаменитыми учёными, писателями, художниками, артистами.

• Считаете ли вы себя истинно русским человеком?

Слова «российский», «россиянин» - то же, что и « русский», применяются в

официальной речи, считаются устаревшими.

История государства Российского (сочинение Карамзина).

Российская словесность; О, громкий век военных споров, свидетель славы

россиян! (А.С.Пушкин).

Национализм - один из принципов идеологии и политики, заключающейся в

проповеди национальной обособленности и исключительности, недоверия к

другим нациям и межнациональной вражде.

Нацистская Германия преподнесла миру чудовищный пример геноцида, взяв

на вооружение расистские идеи о превосходстве особой расы арийцев,

избранного народа, который должен управлять всем миром. Фашисты

стремились полностью уничтожить людей ряда национальностей (евреев,

цыган), а другие «неполноценные» народы (славян, например) подчинить

«истинным арийцам», сделать рабами.

Сейчас появилось множество неонацистских партий и движений, которые используют идеи расизма и шовинизма для повышения своего авторитета и популярности. Новоявленные лидеры заявляют о несправедливых притеснениях с стороны «чужих» и необходимости навести порядок силой, для чего создаются боевые отряды. И чем меньше у человека внутренней культуры, тем проще убедить его в собственной исключительности и наличии врагов. Необходимо повышать национальное самосознание! Все люди под одним небом живут. (Восточная поговорка). Величие нации не измеряется её численностью, как величие человека не измеряется его ростом. (В.Гюго).

• Связываете ли вы патриотический долг с воинской службой? Ещё в древних Афинах человек, не прошедший воинской службы. Не мог стать полноправным гражданином.

В Советском Союзе служба в рядах нашей армии считалась почётной обязанность каждого молодого человека. В военные училища, которые давали отличную не только военную, политическую, но и инженерную подготовку, стремились многие, профессия офицера была престижной. В настоящее время в российской армии много острых вопросов: низкая зарплата, проблемы с жильём, оборонная промышленность недостаточно финансируется, из-за этого русская армия недостаточно оснащена современной техникой, тем не менее, за границу продаются самые лучшие

образцы нашего оружия. А ведь ещё Наполеон говорил, что народ, который не хочет кормить свою армию, будет кормить армию чужую. • Кто такой патриот современной России?

Кто такой патриот современной России? Кто любит свою Родину не на словах, а на деле?

Тот, кто любит бриться наголо, носить униформу и ходить строем, кричать всем. Что он - патриот; или тот, кто считает службу в российской армии своим долгом; или тот, кто стремится получить хорошее образование, освоить нужную профессию, завести семью, обустроить собственный быт?

Хочется привести в пример слова выдающегося русского мыслителя 20 -го столетия Ивана Александровича Ильина: «Ныне весь мир стоит на великом распутье: и духовно, и политически, и социально. И кто хочет жить старыми, отжившими трафаретами, тот не имеет ничего сказать миру.

Возродить Россию может только новая идея: её могут воссоздать только обновлённые души. Нет больше былой России. Будет новая Россия. По - прежнему Россия, не прежняя. Её дух жив и будет жить!

Россия спасётся творчеством - обновлённой религиозной верой. Новым пониманием человека, новым политическим строительством, новыми социальными идеями».

Наша дискуссия подходит к концу, надеюсь, что она была полезна для всех нас, участников диалога. Надеюсь, что вы взяли себе на заметку всё необходимое для вашего сочинения - рассуждения. Поможет вам в этом и текст Д. С.Лихачёва.

А в чём самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро - это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую нужно решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком.

Ребёнок любит свою мать и своего отца, братьев и сестёр. Свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. В первом - Любовь к своей стране, во втором - ненависть ко всем другим.

Итог нашего разговора - презентация «Патриотическое воспитание в России». Возьмите на заметку также слова поэтов Серебряного века:

В двадцатом удивительном столетье,

Польстившись на избранничесива стимул,

Россия показала всей планете,

Что гений и злодейство совместимы.

4. Рефлексия.

• Что вы для себя узнали нового на уроке?

• Какой из обсуждаемых вопросов вам показался самым актуальным?

• Какой вопрос вы бы добавили для обсуждения?