- Учителю
- Рабочая программа по русскому языку к учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова. 9 класс
Рабочая программа по русскому языку к учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова. 9 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа № 14 г. Благовещенска»
Рассмотрено на МО Согласовано Утверждено приказом
«___» ___________2016г. зам. директора по УВР директора школы
Протокол № ______ ____________________ __________________ ___________________ «____»____________2016 г. №______от ________2016 г.
Рабочая программа учебного предмета
«Русский язык»
9 «В» класс
базовый уровень
Разработала:
Аксёнова Екатерина Михайловна,
учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории
г. Благовещенск
2016 г.
Пояснительная записка
Статус документа
Рабочая программа составлена на основе нормативных документов, определяющих содержание языкового образования:
-
Федеральный закон от 29.12.2012 г № 273 «Об образовании в Российской Федерации».
-
Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования».
-
Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03. 2004
-
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года от 29.05.2015 г.
-
Письма Министерство образования и науки РФ «О рабочих программах учебных предметов» № 08-1786 от 28 октября 2015 г.
-
Приказ Минобрнауки «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014-2015 учебный год»
-
Образовательная программа основного общего образования на период 2012-2018 годы, утверждённая педагогическим советом МБОУ «Школа № 14 города Благовещенска», протокол № 1 от 29 августа 2012 года.
-
Учебный план МБОУ «Школа № 14 города Благовещенска» на 2016 - 2017 год.
-
Годовой календарный график МБОУ «Школа № 14 города Благовещенска» на 2016 - 2017 учебный год.
-
Львова С. "Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. Основной курс"
Для реализации программы используется учебник Львова С.И., Львов В.В. «Русский язык» 9 класс. В двух частях. «Мнемозина», 2014
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.
Структура документа
Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы:
пояснительную записку;
формы организации образовательного процесса;
содержание учебного предмета;
календарно-тематическое планирование;
планируемые результаты освоения учебного предмета;
перечень учебно-методического обеспечения.
Место учебного предмета в учебном плане
Количество часов для изучения предмета - 68 часов (2 часа в неделю), количество учебных недель - 34
В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.
Курс русского языка 9 класса завершает систематическое изучение предмета. В конце года проводится государственная аттестация учащихся.
Содержание учебного предмета;
Содержание обучения русскому языку строится на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим развиваются коммуникативная, лингвистическая (языковедческая) и культуроведческая компетенции.
Коммуникативная компетенция - овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в важных для данного возраста сферах и ситуациях общения.
Языковедческая компетенции - освоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; овладение основными нормами русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов.
Культуроведческая компетенция - осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения.
Введение
Русский литературный язык. Культура речи.
Повторение изученного в 5-8 классах
Фонетика, словообразование, лексика. Грамматика: морфология и синтаксис. Правописание: орфография и пунктуация.
Текстоведение
Текст и его признаки. Рассуждение и его признаки. Рецензия как речевой жанр. Публичная речь.
Синтаксис и пунктуация
Сложное предложение. Сложносочиненное предложение. Понятие о сложносочиненном предложении
Знаки препинания в сложносочинённом предложении Виды сложносочиненных предложений. Сложноподчиненное предложение. Понятие о сложноподчинённом предложении. Средства связи частей сложноподчиненного предложения. Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении. Виды сложноподчинённых предложений. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными. Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными. Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. Сложноподчиненные предложения места. Сложноподчиненные предложения с придаточным сравнения. Сложноподчиненные предложения с придаточным образа действия, меры и степени. Сложноподчиненные предложения с придаточным цели. Сложноподчиненные предложения с придаточным условия. Сложноподчиненные предложения с придаточным причины и следствия. Сложноподчиненные предложения с придаточным уступительным и присоединительным. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Бессоюзное сложное предложение. Понятие о бессоюзном сложном предложении. Виды бессоюзных предложений. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.
Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. Сложное предложение с разными видами связи. Синтаксические конструкции с чужой речью. Способы передачи чужой речи. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Цитирование.
Повторение изученного в 5-9 классах.
Повторение изученного в 5-9 классах.
Планируемые результаты освоения учебного предмета.
Предметными результатами освоения программы являются:
-
Представление об основных функциях языка, о его роли в жизни общества;
-
Понимание места родного языка в образовании в целом;
-
Усвоение основ знаний о родном языке; понимание взаимосвязи его уровней и единиц;
-
Освоение базовых понятий лингвистики;
-
Овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка, нормами речевого этикета и использование их в своей речевой практике;
-
Опознавание и анализ основных единиц языка, его грамматических категорий; и уместное употребление;
-
Проведение различных видов анализа слова, синтаксического анализа словосочетания и предложения, многоаспектного анализа текста;
-
Понимание коммуникативно-эстетических возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной речевой практике;
-
Осознание эстетической функции родного языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов художественной литературы.
Метапредметные результаты:
Учащиеся должны:
-
Владеть всеми видами речевой деятельности;
-
Применять приобретенные знания, умения и навыки в повседневной жизни; использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам; применять полученные знания, умения и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне
-
Коммуникативно целесообразно взаимодействовать с окружающими людьми в процессе речевого общения; овладеть нормами речевого поведения в различных ситуациях.
Формы и виды контроля.
-
Различные виды диктантов
-
Сжатое изложение
-
Сочинения в формате ОГЭ
-
Тесты в формате ОГЭ
-
Комплексный анализ текста
Учебно-методического обеспечения.
-
Львова С. "Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. Основной курс"
-
Рабочие программы по русскому. 5-9 классы. Дубовец, Васильченко и др. М: Планета 2011
-
Львова. Русский язык. 9 класс: учебник. В 2 ч. М.: Мнемозина, 2014
-
Львов, Гостева «Тесты по русскому языку ( к учебнику Львова, Львовой «Русский язык. 9 класс. В 2-х ч.» М, Экзамен, 2013
-
ДейкинаА.Д., Пахнова Т.М.Универсальные дидактические материалы по русскому языку 8-9 классы. - 2-ое изд., испр. и доп. - М.: АРКТИ,
-
https://rus-oge.sdamgia.ru/
-
saharina.ru/tests/
-
www.rosolymp.ru/
-
www.gramota.ru/
-
И другие.
Календарно - тематическое планирование
Наименование раздела и тема
Тип урока
дата
план
Факт
Введение (2 ч)
1.
1
Русский литературный язык.
Урок изучения нового материала.
02.09
2.
1
Культура речи
Урок изучения нового материала.
06.09
Повторение изученного в 5-8 классах (9 ч)
3.
1
Фонетика, словообразование, лексика
Урок обобщения систематизации знаний.
09.09
4
1
Грамматика: морфология и синтаксис
Урок обобщения систематизации знаний.
13.09
5
1
Входная контрольная работа
Урок контроля знаний
16.09
6
1
Грамматика: морфология и синтаксис
Урок обобщения исистематизации знаний.
20.09
7
1
Грамматика: морфология и синтаксис
Урок обобщения систематизации знаний
23.09
8
1
Правописание: орфография и пунктуация
Урок обобщения систематизации знаний
27.09
9
1
Правописание: орфография и пунктуация
Урок обобщения систематизации знаний
30.09
10
1
Правописание: орфография и пунктуация
Урок обобщения систематизации знаний
04.10
11
1
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
Урок контроля знаний
07.10
Текстоведение (7 ч)
12
1
Работа над ошибками
Текст и его признаки
Урок изучения нового материала
11.10
13
1
Сжатое изложение
Урок развития речи
14.10
14
1
Рассуждение и его признаки
Урок изучения нового материала
18.10
15
1
Сочинение-рассуждение
Урок развития речи
21.10
16
1
Рецензия как речевой жанр
Урок изучения нового материала
25.10
17
1
Публичная речь
Урок изучения нового материала
28.10
18
1
Комплексный анализ текста
Урок комплексного применения знаний
29.10
2 четверть
Синтаксис и пунктуация
Сложное предложение (1 ч)
19
1
Сложное предложение
Комбинирован-ный урок
08.11
Сложносочиненное предложение (7 ч)
20
1
Понятие о сложносочиненном предложении
Урок изучения нового материала
11.11
21
1
Знаки препинания в сложносочинённом предложении
Урок изучения нового материала
15.11
22
1
Знаки препинания в сложносочинённом предложении
Комбинирован-ный урок
18.11.
23
1
Виды сложносочиненных предложений
Урок изучения нового материала
22.11
24
1
Виды сложносочиненных предложений
Урок комплексного применения знаний
25.11
25
1
Повторение по теме: «Сложносочиненное предложение».
повторительно-обобщающий
29.11
26
1
Контрольный диктант с грамматическим заданием
Урок контроля знаний
02.12
Сложноподчиненное предложение (28 ч)
27
1
Понятие о сложноподчинённом предложении.
Урок изучения нового материала
06.12
28
1
Сочинение-рассуждение
Урок развития речи
09.12
29
1
Средства связи частей сложноподчиненного предложения.
Урок изучения нового материала
13.12
30
1
Сжатое изложение
Урок развития речи
16.12
31
1
Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении
Комбинирован-ный урок
20.12
32
1
Итоговая работа
Урок контроля знаний
23.12
33
1
Виды сложноподчинённых предложений
Урок изучения нового материала
27.12
34
1
Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными
Урок изучения нового материала
28.12.
3 четверть
35
1
Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными
Комбинирован-ный урок
10.01.2017
36
1
Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными
Урок изучения нового материала
13.01
37
1
Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными
Комбинирован-ный урок
17.01
38
1
Сжатое изложение
Урок развития речи
20.01
39
1
Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными Сложноподчиненные предложения места
Урок изучения нового материала
24.01
40
1
Сочинение-рассуждение
Урок развития речи
27.01
41
1
Сложноподчиненные предложения с придаточным времени
Урок изучения нового материала
31.01
42
1
Сложноподчиненные предложения с придаточным сравнения
Урок изучения нового материала
03.02
43
1
Сложноподчиненные предложения с придаточным сравнения
Комбинирован-ный урок
07.02
44
1
Сложноподчиненные предложения с придаточным образа действия, меры и степени
Урок изучения нового материала
10.02
45
1
Сложноподчиненные предложения с придаточным цели
Урок изучения нового материала
14.02
46
1
Сложноподчиненные предложения с придаточным условия
Урок изучения нового материала
17.02
47
1
Сложноподчиненные предложения с придаточным причины и следствия
Урок изучения нового материала
21.02
48
1
Сжатое изложение
Урок развития речи
24.02
49
1
Сложноподчиненные предложения с придаточным уступительным и присоединительным
Урок изучения нового материала
28.02
50
1
Сочинение-рассуждение
Урок развития речи
03.03
51
1
Сложноподчинённые предложения разных видов (повторение изученного).
повторительно-обобщающий урок
07.03
52
Контрольный диктант с грамматическим заданием
Урок контроля знаний
10.03
53
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными.
Урок изучения нового материала
14.03
54
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными.
Комбинирован-ный урок
17.03
4 четверть
Бессоюзное сложное предложение (3ч)
55
Понятие о бессоюзном сложном предложении
Урок изучения нового материала
31.03
56
Виды бессоюзных предложений
Урок изучения нового материала
04.04
57
Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях
Комбинирован-ный урок
07.04
Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи (3 ч)
58
Сложное предложение с разными видами связи
Комбинирован-ный урок
11.04
59
Сложное предложение с разными видами связи
Комбинирован-ный урок
14.04
60
Самостоятельная работа: » Сложное предложение с разными видами связи»
Урок контроля знаний
17.04.
Синтаксические конструкции с чужой речью (4 ч)
61
Способы передачи чужой речи
Комбинирован-ный урок
21.04
62
Сочинение-рассуждение
Урок развития речи
25.04
63
Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Цитирование
Комбинирован-ный урок
28.04
64
Сжатое изложение
Урок развития речи
02.05
Повторение изученного в 5-9 классах (4 ч)
65
Повторение изученного в 5-9 классах
повторительно-обобщающий
урок
05.05
66
Повторение изученного в 5-9 классах
повторительно-обобщающий
урок
12.05
67
Итоговая работа
Урок контроля знаний
16.05
68
Работа над ошибками
</Урок коррекции знаний
20.05