Разработка урока по русскому языку «ГЛАГОЛ» 2 класс

Тема: Глагол, как часть речи.

Цель: Сформировать у детей понятие о глаголе.

Задачи: Познакомить детей с понятием глагол, с его морфологическим вопросом и обозначением действия. Развивать память, внимание, устную речь, обогатить словарный запас. Воспитать интерес к предмету.

Ход урока:

1. Орг. момент.

- Проверяю готовность к уроку.

- Подготовительная беседа.

2. Каллиграфическая минутка.(строчная буква о и с усложняющим элементом.)

3. Словарная работа. Из данных сочетаний составьте словарные слова, которые начинаются с буквы «С.»

Гиосап, каоорс, ресве, обсака, тсоцали, арасх. (Сапоги,сорока,север, собака, столица, сахар.)

4. Повторение.

- Что такое имя существительное? приведите примеры.

- Что такое имя прилагательное? приведите примеры.

- Как обозначаются на письме?

5. Новая тема.

Подготовительная работа.

- Что делает телега?

- Что делает дождь?

- Что делает петух?

- Итак, давайте, назовем предметы с их действием.(дети приводят свои примеры.)

6. Валеологическая пауза «Дождь и снег.»

- стр.184 читаем правило.

7. Работа у доски.

- стр 184 упр.523.

Проходил,вернулся,снял,стал, выкладывать, спросила, ответил, рассказал, живет, бормочет, клюет,собирает, греется.

- Какие части речи вы знаете? Чтобы это проверить я называю слова, а вы часть речи.

Парта, девочка, утренний, идет, воробей, жаркий, горячий, приехал, тетрадь, зеленые, соленые, бежать, смотрят, глаз, петух, вкусная, пища, балкон, светлый, подъехал.

8. Итоги урока.

- Какую тему мы сегодня прошли?

- Что вы поняли?

Приведите примеры.

ДЗ.стр 184 выучить правило,упр.527