Текстообразующая роль наречий. Изучение нового материала

Тема: Текстообразующая роль наречий.

1. Повторение правила Степени сравнения наречий

2. Разобрать по составу:

Медленно, вправо, беспрекословно, никогда.

3. Записать и сравнить предложения ( подчеркнуть слова ярко и чудом как член предложения, определить часть речи):

Солнце ярко. Солнце светит ярко.

Любоваться чудом природы. Спаслись чудом.

4. Новый материал.

Наречия выполняют в тексте различные функции. Прежде всего, каждое наречие делает речь более конкретной, а смысл предложения - более точным. Наречия могут:

- выполнять изобразительную функцию;

- передавать настроение автора (оценочная функция);

- эмоционально окрашивать речь: (Торжествующе чирикали воробьи, приветствуя новый день);

- могут выступать средством связи предложений и микротем: (Весенний лес полон звуков. Откуда-то доносится кряканье уток. Где-то около берега квакают лягушки).

Большое число наречий в русском языке служит для передачи меры и степени проявления действий, признаков.

Многие из слов этой части речи имеют яркую стилистическую окраску. Например: - Нейтральное - очень - Разговорное - изрядно, ужасно, безумно и др. - Книжное - чрезмерно, восхитительно, поразительно, очаровательно, чрезвычайно, необыкновенно, неимоверно, безмерно и др. Использование таких наречий-синонимов делает речь более образной и выразительной.
5. Сделать синтаксический разбор предложения:

Туман совершенно рассеялся, воздух стал прозрачнее и несколько мягче.

Домашнее задание - составить предложения со словами в рамке на странице 101.