Календарно-тематическое планирование 10 класс. Литература

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п/п

Дата урока

Тема урока.

Основное содержание

Количество часов

Изучение материала

Развитие речи

Внеклассное чтение

План.

Факт.

Введение. Общая характеристика русской литературы XIX века. Выявление уровня литературного развития учащихся.

Поэтические предшественники А.С.Пушкина: Г.Р.Державин, В.А.Жуковский, К.Н.Батюшков.

А. С. Пушкин. Жизнь и основные этапы творческого пути. Гуманизм лирики Пушкина. Речь Ф. М. Достоевского о Пушкине.

"Романтическая лирика А. С. Пушкина периода Южной и Михайловской ссылки Трагизм мировосприятия и его преодоление

Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина.

Эволюция темы свободы и рабства в лирике А. С. Пушкина.

Философская лирика А. С. Пушкина. Тема жизни и смерти. Развитие речи. Анализ лирического произведения (письменно)

Тема любви и дружбы в поэзии А.С.Пушкина

7

Петербургская повесть А. С. Пушкина "Медный всадник". Человек и история в поэме.

8

Тема маленького человека в поэме "Медный всадник".

9

Образ Петра I как царя-преобразователя в поэме "Медный всадник". Социально-философские проблемы поэмы.

10

Развитие речи. Классное сочинение по творчеству А. С. Пушкина.

2

М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы лирики М. Ю. Лермонтова. Эволюция его отношения к поэтическому дару. Романтизм и реализм в творчестве поэта.

11

Молитва как жанр в лирике М. Ю. Лермонтова.

12

Тема жизни и смерти в лирике М. Ю. Лермонтова. Анализ стихотворений.

13

Философские мотивы лирики М. Ю. Лермонтова Трагическая судьба человека и поэта в бездуховном мире. Мечта о гармоничном и прекрасном мире человеческих отношений.

14

Внеклассное чтение. Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова.

Развитие речи. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству М.Ю.Лермонтова

3

Н. В. Гоголь. Жизнь и творчество. Народная фантастика в ранних романтических произведениях. Героическое и комическое в сборнике "Миргород".

15

Н. В. Гоголь. "Невский проспект". Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода.

16

Правда и ложь, реальность и фантастика в повести "Невский проспект".

17

Контрольная работа по творчеству Н. В. Гоголя.

18

Обзор русской литературы второй половины XIX века. Ее основные проблемы. Характеристика русской прозы, журналистики и литературной критики. Мировое значение русской классической литературы.

19

И. А. Гончаров. Жизнь и творчество. Место романа "Обломов" в трилогии "Обыкновенная история". "Обломов" . "Обрыв". Особенности композиции романа. Его социальная и нравственная проблематика.

20

Обломов "коренной народный наш тип". Диалектика характера Обломова. Смысл его жизни и смерти. Герои романа в их отношении к Обломову.

21

"Обломов" как роман о любви. Авторская позиция и способы ее выражения в романе.

22

Развитие речи. Роман "Обломов" в русской критике: оценка романа Н. А. Добролюбовым, Д. И. Писаревым, А. В. Дружининым. "Обломовщина" как общественное явление. И. А. Гончаров как литературный критик.

23

4

А. Н. Островский. Жизнь и творчество. Традиции русской драматургии в творчестве писателя. "Отец русского театра".

24

Драма "Гроза". История создания, система образов, приемы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия.

25

26

"Гроза". Город Калинов и его обитатели. Изображение "жестоких нравов" "темного царства".

27

Протест Катерины против "темного царства". Духовное самосознание Катерины. Нравственная проблематика пьесы. Обучение анализу эпизода.

28

Споры критиков вокруг драмы "Гроза". Пьеса в оценке Н. А. Добролюбова, Д. И. Писарева, А. А. Григорьева. Развитие речи. Подготовка к домашнему сочинению по драме "Гроза"

5

6

И. С. Тургенев. Жизнь и творчество. И. С. Тургенев - создатель русского романа. История создания романа "Отцы и дети".

29

Духовный конфликт поколений и мировоззрений в романе "Отцы и дети". Базаров . герой своего времени.

30

"Отцы" и "дети" в романе "Отцы и дети". Сторонники и противники Базарова.

31

Любовь в романе "Отцы и дети".

32

Развитие речи. Классное сочинение. Анализ эпизода "Смерть Базарова".

7

Развитие речи. Споры в критике вокруг романа "Отцы и дети".

8

Ф. И. Тютчев. Жизнь и творчество. Единство мира и философия природы в его лирике.

33

34

Политические и историко-философские взгляды Ф. И. Тютчева. Тема России в его творчестве. Человек и история в лирике Ф. И. Тютчева.

35

Любовная лирика Ф. И. Тютчева. Любовь как стихийная сила и как "поединок роковой". Обучение сопоставительному анализу

36

А. А. Фет. Жизнь и творчество. Жизнеутверждающее начало в лирике природы.

37

Любовная лирика А. А. Фета и ее утонченно чувственный психологизм. Импрессионизм поэзии Фета.

38

Развитие речи. Анализ лирического произведения Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.

9

А. К. Толстой. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии А. К. Толстого. Фольклорные, романтические и исторические черты лирики поэта.

39

Любовная лирика А. К. Толстого. Романсы на стихи А. К. Толстого.

40

Развитие речи. Анализ одного стихотворения русского поэта середины XIX века (по выбору учащихся).

10

Н. А. Некрасов. Жизнь и творчество. Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта.

41

Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца. "Рыцарь на час", "Умру я скоро...", "Блажен незлобивый поэт..." и др.

42

Н. А. Некрасов о поэтическом труде. Поэтическое творчество как служение народу.

43

Особенности поэтических интонаций в лирике Некрасова.

44

Тема любви в лирике Н. А. Некрасова. Ее психологизм и бытовая конкретизация.

45

"Кому на Руси жить хорошо": замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ "Пролога" глав "Поп", "Сельская ярмонка".

46

Многообразие крестьянских типов в поэме "Кому на Руси жить хорошо". Проблемы осмысления Н. А. Некрасовым народного бунта.

47

Образы помещиков и их идейный смысл. Дореформенная и пореформенная Россия. Тема социального и духовного рабства.

48

Образы народных заступников в поэме "Кому на Руси жить хорошо". Гриша Добросклонов.

49

Развитие речи. Фольклорные традиции и народно-поэтическая стилистика поэмы "Кому на Руси жить хорошо". Особенности языка поэмы. Подготовка к домашнему сочинению.

11

Внеклассное чтение. Козьма Прутков - современник А.К.Толстого и Н.А.Некрасова.

М. Е. Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество. Проблематика и поэтика сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина.

50

51

М. Е. Салтыков-Щедрин "История одного города". Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников.

52

53

Л. Н. Толстой. Жизнь и творчество писателя. Этапы творческого пути. Духовные искания. Нравственная чистота писательского взгляда на мир и человека.

54

История создания романа "Война и мир". Особенности жанра. Образ автора в романе.

55

Жизненные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.

56

57

Женские образы в романе "Война и мир".

58

Семья Болконских и семья Ростовых.

59

Тема народа в романе "Война и мир". Философский смысл образа Платона Каратаева.

60

Кутузов и Наполеон: сопоставительный анализ образов

61

Проблема истинного и ложного патриотизма в романе "Война и мир".

62

Развитие речи. Художественные особенности романа "Война и мир". Анализ эпизода из романа «Война и мир». Классное сочинение.

11

12

Ф. М. Достоевский. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды.

63

Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Ф. М. Достоевского.

64

История создания романа "Преступление и наказание". "Маленькие люди" в романе "Преступление и наказание", проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя.

65

66

Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта.

67

68

"Двойники" Раскольникова.

69

Значение образа Сони Мармеладовой в романе "Преступление и наказание".

70

Композиционная роль эпилога в романе "Преступление и наказание".

71

Развитие речи. Мастерство Ф. М. Достоевского в романе "Преступление и наказание". Полифонизм романа. Оценка романа в статье Н. Н. Страхова "Преступление и наказание". Подготовка к домашнему сочинению.

13

Н. С. Лесков. Жизнь и творчество. "Очарованный странник". Внешняя и духовная биография Ивана Флягина.

72

73

Поэтика названия сказа "Очарованный странник". Особенности жанра и композиции.

74

Внеклассное чтение. "Две Катерины" (по пьесе А. Н. Островского "Гроза" и рассказу Н. С. Лескова "Леди Макбет Мценского уезда")

Россия в 1880-1890 годы. Идеологическая и политическая обстановка в стране. Особенности прозы и поэзии конца XIX века

75

А. П. Чехова. Жизнь и творчество. Особенности рассказов начала 80-х годов.

76

Проблемы рассказов А. П. Чехова 90-х годов. Анализ рассказов "Палата N 6", "Студент", "Дом с мезонином", "Дама с собачкой", "Попрыгунья".

77

Многообразие философско-психологической проблематики в рассказах зрелого Чехова. "Скучная история", "Случай из практики", "Черный монах"

78

Душевная деградация человека в рассказе А. П. Чехова "Ионыч".

79

Особенности драматургии А. П. Чехова. "Вишневый сад": история создания, жанр, герои. Разрушение дворянского гнезда.

80

81

Развитие речи. Символ сада в комедии "Вишневый сад". Подготовка к домашнему сочинению.

14

Своеобразие чеховского стиля.

82

Внеклассное чтение. К.Хетагуров. Жизнь и творчество. Специфика сборника "Осетинская лира"

Внеклассное чтение. Вечные вопросы в зарубежной литературе. Ги де Мопассан. "Ожерелье". Г. Ибсен. "Кукольный дом". А. Рембо. "Пьяный корабль".

Итоговый урок. Нравственные уроки русской и зарубежной литературы XIX века. Итоги года и задание на лето.</</font>

83

ИТОГО

83

14

5