Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Образовательные:

• Познакомить учащихся с видами предложений по цели высказывания,

• Учить:
  а) находить и правильно произносить предложения с различной целью высказывания;
  б) ставить знаки препинания в конце предложения;

Развивающие:

• Развивать умения самостоятельной работы с учебником и дополнительным материалом.

Воспитательные:

• Воспитание внимательного отношения к тексту литературного произведения.

1. Проверка домашнего задания.

2. Постановка целей урока для учащихся. Объяснение нового материала.

Сегодня на уроке речь у нас пойдет о видах предложений по цели высказывания.

Записываем число, кл.работа, тему урока: Виды предложений по цели высказывания.

Звучит песня «Пони» ( стихи Ю. Мориц, музыка С. Никитина). Сам текст на экране.

Пони девочек катает
Пони мальчиков катает
Пони бегает по кругу
И в уме круги считает

А на площадь вышли кони!
Вышли кони на парад !
Вышел в огненной попоне
Конь по имени Пират !

И заржал печально пони:
«Разве, разве я не лошадь ?
Разве мне нельзя на площадь ?
Разве я вожу детей
Хуже взрослых лошадей ?

Я лететь могу как птица!
Я с врагом могу сразиться
На болоте на снегу !
Я могу могу, могу!

Приходите генералы
В воскресенье в зоопарк !
Я сьедаю очень мало
Меньше кошек и собак

Я выносливее многих
И верблюда и коня
Подогните ваши ноги
И садитесь на меня
На меня!»

- Найдите вопросительные и побудительные предложения. Доказываем их принадлежность к тому или иному виду по цели высказывания.

Самостоятельные наблюдения на стр. 70 учебника. (Прочитайте материал и назовите, какие бывают предложения по цели высказывания)

(Ученики читают и называют).

В тетрадь записываем: повествовательные, вопросительные, побудительные.

Выполнение упр 145, 146 устно

Устная работа с тремя стихотворными текстами поможет закрепить пройденное.

Чудесный сон

Интересен мой рассказ.
Захожу я утром в класс.
Вижу: слон сидит за партой.
Лев стоит у стенда с картой.
Орфограмму учит кот.
Ему мыши смотрят в рот.
А проказница-мартышка
С умным видом смотрит в книжку.
Не соврал вам ни на грош.
Просто очень сон хорош.

У меня возник вопрос

У меня возник вопрос:

Почему зимой мороз?

Кто меняет зайцу шубу?

Вырезает листья дубу?

Чем питается енот?

Как одет и где живёт?

И зачем лисице хвост?

И какой у волка рост?

Должен многое спросить,

Ведь хочу я умным быть!

О воспитании

Принесите мне напиться!

Попрошу поторопиться!

Ах, подвиньтесь, не мешайте

И ещё поесть мне дайте!

Ну, скорей кладите спать!

Постелите вмиг кровать!

А потом читайте книжку

«Воспитание малышки»

Домашнее задание: Упр. 147 учебника по заданию.

Общие выводы

Итак. Какие задачи мы ставили на уроке. сегодня

: какие вы знаете предложения по цели высказывания?

Беседа о результатах работы (Что узнали? Чему научились? Какие трудности возникли?)

Выставление оценок за урок.