Планирование по русскому языку и литературе

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

«КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА»

Составитель Яруллина Эльвина Доновна

Класс 10 б

Срок реализации 1год

Общее количество часов по плану 35 часов

Количество часов в неделю 1 час

2016/2017 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа элективного учебного предмета «Комплексный анализ текста» в 10 классе разработана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, Примерной программы среднего (полного) общего образования по русскому языку, в соответствии с авторской программой элективного курса по русскому языку «Анализ текста: теория и практика» (Автор программы Л.Д. Беднарская изд. Дрофа, 2012г), в соответствии с учебным планом МБОУ «СШ № 5» на 2016-2017 учебный год.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника: А. И Горшков. Русская словесность 10-11 классы, 2011 год. ОАО «Издательство «Просвещение».

Цель элективного учебного предмета: расширение и углубление знаний и навыков, которые приобретают обучающиеся на уроках русского языка, развитие навыков анализа текста, формирование умения грамотно выражать свои мысли и создавать собственные высказывания

Основные задачи элективного учебного предмета:

• раскрыть перед обучающимися богатство и выразительность русского языка, систематизировать и углубить знания о культуре речи, полученные на уроках русского языка;

• углубить знания о фонетических, лексических, морфологических и синтаксических средствах выразительности русского языка;

• обеспечить практическое использование знаний и умений по изобразительно-выразительным средствам языка в собственных творческих работах;

• обучить многоаспектному комплексному анализу и выразительному чтению художественного текста.

Кроме того, данный курс помогает решать задачи литературного образования:

• воспитывать внимательного читателя;

• учить размышлять над прочитанным, извлекая нравственные уроки.

Теоретической основой данного курса является:

• лингвистический, стилистический анализ текста;

• система языковых понятий и функционирования.

Место элективного учебного предмета в учебном плане

В соответствии с учебным планом МБОУ «СШ № 5» на 2016/2017 учебный год

Для изучения элективного учебного предмета «Комплексный анализ текста» на этапе среднего общего образования отводится 35 часов из расчета 1 час в неделю.

Срок реализации программы - 1 год

Программа адресована обучающимся 10 а класса с разной мотивацией к обучению

Общая характеристика элективного учебного предмета

Воспитать чуткость к красоте и выразительности родной речи, привить любовь к русскому языку, интерес к его изучению можно разными путями. Элективный учебный предмет по русскому языку «Комплексный анализ текста» берет за основу один из них: последовательную демонстрацию изобразительных возможностей русского языка в разных его проявлениях. Под этим углом зрения на занятиях рассматривается известный обучающимся комплексный материал и углубляются сведения по лексике, словообразованию, грамматике и правописанию.

Элективный учебный предмет по русскому языку «Комплексный анализ текста» предусматривает систематическое наблюдение за использованием разных языковых средств в лучших образцах художественной литературы, в которых наиболее полно проявляется изобразительная сила русского языка.

Многоаспектная языковая работа с литературными текстами позволит не только совершенствовать важнейшие речевые умения, сформировать навыки комплексного анализа и выразительного чтения художественного произведения, но и качественно подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена.

Данный элективный учебный предмет по русскому языку «Комплексный анализ текста» предназначен для базового уровня предмета, а также поможет реализовать на практике идею межпредметных связей школьного курса русского языка и курса русской литературы, подготовиться к ЕГЭ по русскому языку.

Ярко выраженной особенностью рабочей программы по данному предмету является ее практическая направленность. На старшей ступени обучения (10 - 11классы) подростки проявляют интерес к выбору профессии, строят планы на будущее. В связи с этим одной из задач обучения на данном этапе является развитие и совершенствование способностей обучающихся к речевому взаимодействию и социальной адаптации. Предлагаемая рабочая программа предусматривает углубление и расширение знаний о богатстве и выразительности русского языка, дает понятие о стилях и типах речи, об основной мысли текста, микротеме, ключевых словах, показывает основные пути обогащения словарного состава и изобразительно - выразительной возможности русского языка. Особое внимание в программе уделяется художественному стилю речи, практическому овладению обучающимися данным стилем. Это связано с практическими потребностями, возникающими у обучающихся в связи с обучением и окончанием школы, вступлением в активную самостоятельную жизнь (владение литературным языком, умение создавать текст в различных вариантах, овладение культурой публичной речи

Формы организации учебного процесса

Урок - основная организации учебного процесса. Типы уроков:

 Урок-исследование

 Урок - практикум с отработкой навыка

 Урок-семинар с отработкой навыков

 Урок-беседа

 Лекция учителя с элементами беседы

Формы организации учебного процесса и их сочетание:

• индивидуальные;

• групповые;

• индивидуально-групповые;

• фронтальные.

Формы контроля успеваемости:

• фронтальный опрос;

• практические и самостоятельные работы,

• анализы художественных произведений,

• тесты,

• сочинения,

• презентации.

Учебно-тематический планВ том числе контрольных

работ

В том числе развитие речи

Введение. Текст.

2

Лексические и стилистические возможности языковых средств

5

Средства выразительности в тексте

23

Комплексный анализ текста

5

3

2

Итого

35

3

2

III. Содержание программы элективного учебного предмета по русскому языку «Комплексный анализ текста»

Введение. Текст (2 часа)

Русский язык среди других языков мира

Писатели и ученые богатстве и выразительности русского языка

Лексические и стилистические возможности языковых средств (5 часов)

Основные пути обогащения словарного состава языка

Лексика ограниченного употребления и ее использование в речи, в произведениях художественной литературы

Фразеологизмы русского языка и их источники

Средства выразительности в тексте (23 часа)

Наблюдение за использованием различных словообразовательных средств в тексте

Морфологические, лексические и синтаксические средства создания образно - поэтического олицетворения

Употребление относительных, качественных и притяжательных прилагательных в переносном значении

Использование в тексте различных форм наклонения и времени глагола в различных значениях

Семантико-стилистические особенности причастия и деепричастия; использование их в тексте художественных произведений

Особенности образования, написания и употребления наречий в русском языке

Роль служенных частей речи в семантико-стилистическом оформлении художественного текста

Комплексный анализ текста (5 часов)

Многоаспектный лингвистический анализ текста (практическое занятие)

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения программы обучающиеся должны знать и уметь:

• самостоятельно анализировать художественный текст, углубить представление о литературоведении как науке, определять свои читательские предпочтения;

• выполнять информационную, лингвистическую обработку текста;

• отбирать лексические и грамматические средства для устной и письменной речи;

• строить собственное высказывание в соответствии с заданным типом и стилем речи;

• аргументировать положения своей работы;

• уметь пользоваться словарями и другими источниками информации;

• владеть навыками самопроверки и самоконтроля

• иметь представление об изобразительно-выразительных средствах родного языка: фонетических, словообразовательных, лексических, морфологических, синтаксических;

• уметь выявлять и объяснять использованные в художественном тексте языковые факты в их значении и употреблении;

• использовать знания и умения, приобретенные на занятиях, в своих творческих работах;

• производить многоаспектный комплексный анализ текста.

V. Материально - техническое, учебно - методическое и информационное обеспечения образовательного процесса

Материально - технические средства

АРМ учителя

Интерактивная доска SMART Board

Мобильный класс (1 тележка, 25 ноутбуков «LENOVO», 1 ноутбук учителя)

Список литературы

А. И Горшков. Русская словесность 10-11 классы, 2011 год. ОАО «Издательство «Просвещение».

Учебно-методический комплект дополняет литература, используемая при реализации данной программы:

1. Единый государственный экзамен, 2016, Русский язык -универсальные материалы для подготовки учащихся / сост. В.И. Капинос, Л.И. Пучкова, И.П. Цыбулько.- М. : Интеллект-Центр, 2016.

2. Козловская, М.В. Русский язык. Анализ текста : пособие для подготовки е Единому государственному экзамену / М.В. Козловская, Ю. Н. Сивакова. - СПб. : САГА : Азбука-классика, 2015

3. Дунаев, А.И. Культура речи. Тестовые задания для абитуриентов и школьников / А.И. Дунаев, В.А. Ефремов, В.Д. Черняк.- СПб. : САГА : Азбука-классика, 2012

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера:

-«Решу ЕГЭ»: русский язык. Обучающая система Дмитрия Гущина https://rus-ege.sdamgia.ru

- ФИПИ Открытый банк заданий ЕГЭ

85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=

- Диагностические и тренировочные работы. Русский язык. 10-11 класс, подготовка к ЕГЭ. www.alleng.ru/d/rusl/rus_ege-tr.htm

Цифровые образовательные ресурсы

1. rоepetitor.1c.ru/ - Серия учебных компьютерных программ '1С: Репетитор' по русскому языку, Контрольно-диагностические системы серии 'Репетитор. Тесты по пунктуации, орфографии и др.

2. www.gramota.ru/- Все о русском языке на страницах справочно-информационного портала. Словари онлайн. Ответы на вопросы в справочном бюро. Официальные документы, связанные с языковой политикой. Статьи, освещающие актуальные проблемы русистики и лингвистики.

3. www.gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка. Помощь школьникам и абитуриентам. Деловые бумаги - правила оформления. Консультации по русскому языку и литературе, ответы на вопросы.

4. www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал

5. www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»

6. all.edu.ru/ - Все образование Интернета

7. Культура письменной речи www.gramma.ru

8. Имена.org - популярно об именах и фамилиях www.imena.org

9. Крылатые слова и выражения slova.ndo.ru

10. Мир слова русского www.rusword.org

11. Рукописные памятники Древней Руси www.lrc-lib.ru

12. Русская фонетика: мультимедийный Интернет - учебник

13. www.philol.msu.ru/rus/galva-1/

14. Русское письмо: происхождение письменности, рукописи, шрифты

15. character.webzone.ru

16. Светозар: Открытая международная олимпиада школьников по русскому языку

17. www.svetozar.ru

18. Электронные пособия по русскому языку для школьников learning-russian.gramota.ru

19. rusolimp.kopeisk.ru/</<font face="Times New Roman, serif">

20. mon.gov.ru/ - сайт Министерства образования и науки РФ.

21. school-collection.edu.ru/ -каталог Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов.

22. katalog.iot.ru - электронные образовательные ресурсы.

23. www.it-n.ru/ - «Сеть творческих учителей

Календарно-тематическое планирование 10 класс