Путешествие по стране Литературии. (5 класс)

Путешествие по стране Литературии. ( 5 класс)

Урок в игровой форме

Цель: обобщить знания учащихся, развивать речь учащихся, воспитывать любовь к литературе.

Ход урока.

1. Орг. момент.

2. Вступительное слово учителя.

Не наяву и не во сне,

Без страха и без робости

Мы снова бродим по стране,

Которой нет на глобусе.

На карту не насена,

Но знаем ты и я,

Что есть она,

Что есть она,

Страна Литературия.

Сегодня на уроке мы отправляемся с вами в путешествие по необычной стране, стране Литературии.

3. Первая наша остановка - литературоведческая.

Что такое литературоведение?

Вам надо узнать литературоведческий термин по его определению.

1. Устное народное творчество, народная мудрость. ( Фольклор.)

2. Краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл. (Пословица.)

3. Произведения, созданные фантазией народа, в которых передаются представления древних людей о происхождении мира, явлениях природы, о богах и героях. ( Мифы.)

4. Занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях. ( Сказка.)

5. Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды. ( Сказ.)

6. Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом. ( Баллада.)

7. Изображение внешности героя в произведении. ( Портрет.)

8. Подпись, которой писатель заменяет свое настоящее имя. ( Псевдоним.)

9. Основная мысль художественного произведения. ( Идея.)

10. Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека. ( Рассказ.)

11. Краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ, в котором есть иносказание. ( Басня.)

12. Изображение неодушевленного предмета как одушевленного. ( Олицетворение.)

13. Изображение одного явления с помощью сопоставления его с другим. ( Сравнение.)

14. Образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным. (Эпитет.)

4. Вторая остановка - биографическая.

Что такое биография?

1. О ком идет речь в данном высказывании: « Будущий поэт рано познакомился с русской и французской литературой: в доме его отца была большая библиотека»? ( Об Александре Сергеевиче Пушкине.)

2. Детские годы какого поэта прошли в усадьбе Тарханы Пензенской губернии? ( М. Ю. Лермонтов.)

3. Кто из писателей, учась в гимназии, особенно много времени отдавал чтению, увлекался театром, принимал участие в постановке спектаклей? ( Н. В. Гоголь.)

4. Какому русскому писателю в 1933 году была присуждена Нобелевская премия по литературе за строгий артистический талант, с которым он воссоздал в литературной прозе типичный русский характер? ( И. А. Бунину.)

5. В каком городе и в какой стране родился знаменитый сказочник Ганс Христиан Андерсен? (Город Оденс в Дании.)

6. Назовите настоящие имя и фамилию известного американского писателя Марка Твена? (Самюэль Лэнгхорн Клеменс.)

7. Автор волшебной повести « Черная курица, или подземные жители» - русский писатель Антоний Погорельский. Это псевдонам. А как настоящая фамилия писателя? (Алексей Алексеевич Перовский.)

5. Третья остановка - героическая.

Вы должны назвать литературного героя по его словесному портрету, вспомнить, героем какого произведения он является и назвать автора.

1. «Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения». (Герасим из «Муму» Тургенева.)

2. «Толстый человек лет сорока, в поношенной чечунчовой жакетке и в истрепанных триковых брюках. На лице выражение чувства долга и приятности». ( Фельдшер Курятин из рассказа Чехова « Хирургия».)

3. « Мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льет». ( Костылин из «Кавказского пленника» Л. Н. Толстого.)

4. « Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо - на месте не посидит. Вперед наклонится, ровно у себя под ногами ищет, то опять назад откинется, на тот бок изогнется, на другой. На ноги вскочит, руками замашет, потом опять наклонится. Одним словом, артуть - девка». ( Хозяйка Медной горы из сказа Бажова.)

5. « Роста он был высокого, крупные черты лица были грубо выразительны. Короткие, слегка рыжеватые волосы торчали врозь; низкий лоб, несколько выдавшаяся вперед нижняя челюсть и сильная подвижность лица напоминали что - то обезьянье…» ( Пан Тыбурций Драб из произведения Короленко « В дурном обществе».)

6. Четвертая остановка - « Бюро находок».

Здесь скопилось много различных вещей. Надо разыскать их владельцев, сообщить их имя и адрес. Адресом служит заглавие книги, героем которой является владелец данной вещи.

1. Нарядная, большая кукла. (Соне, « Дети Подземелья» В. Г. Короленко.)

2. Волшебное зеркальце, умеющее говорить. ( Царице - мачехе из сказки А. С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне…»)

3. Огромный меховой зонтик. (Робинзону Крузо из романа Дефо « Приключения Робинзона Крузо».)

4. Маленькая хрустальная туфелька. ( Золушке из сказки Шарля Перро «Золушка».)

5. Двенадцать шариков, сломанная губная гармошка, осколок синего бутылочного стекла, пустая катушка, ключ. ( Тому Сойеру из произведения Марка Твена «Приключения Тома Сойера».)

7. Пятая остановка - прозаическая.

Надо узнать произведение по его началу.

1. «Ей - богу, уже надоело рассказывать! Да что вы думаете? Право, скучно: рассказывай, да и рассказывай, и отвязаться нельзя! Ну, извольте, я расскажу, только ей - ей, в последний раз» . (Н. В. Гоголь «Заколдованное место».)

2. «Лет сорок тому назад в С. - Петербурге на Васильевском острове, в первой линии, жил - был содержатель мужского пансиона…» (Погорельский « Черная курица, или подземные жители».)

3. «В одной из отдаленных улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окруженная многочисленной дворней». ( Тургенев «Муму».)

4. « Рано утром мать уходила со двора в поле на работу. А отца в семействе не было; отец давно уже ушел на главную работу - на войну и не вернулся оттуда. Каждый день мать ожидала, что отец вернется, а его все не было и нет». (Платонов « Никита».)

8. Шестая остановка - поэтическая «Откуда эти строки?»

1. У Лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

(Пушкин «Руслан и Людмила».)

2. Жил - был добрый царь Матвей,

Жил с царицею своей

Он в согласье много лет;

А детей все нет как нет.

Раз царица на лугу,

На зеленом берегу

Ручейка была одна,

Горько плакала она.

(Жуковский «Спящая царевна».)

3. Мы долго молча отступали,

Досадно было, боя ждали,

Ворчали старики:

«Что ж мы? На зимние квартиры?

Не смеют, что ли, командиры

Чужие изорвать мундиры

О русские штыки?

( Лермонтов «Бородино».)

4. Невежда так же в ослепленье

Бранит науки, и ученье,

И все ученые труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

(Крылов «Свинья под дубом».)

5. О Волга!.. Колыбель моя!

Любил ли кто тебя, как я?

Один, по утренним зорям,

Когда еще все в мире спит

И алый блеск едва скользит

По темно - голубым волнам,

Я убегал к родной реке.

(Некрасов «На Волге».)

6. Еще в полях белеет снег,

А воды уж весной шумя -

Бегут и будят сонный брег,

Бегут и блещут и гласят.

(Тютчев «Весенние воды».)

7. Но один есть в мире запаз,

И одна есть в мире нега:

Это русский зимний полдень,

Это русский запах снега.

(Дон - Аминадо «Города и годы».)

9. Подведение итогов.