7


  • Учителю
  • Организация работы кружка по русскому языку

Организация работы кружка по русскому языку

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Организация кружков, факультативов, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности

Организация факультатива «Школа юного филолога» (9 класс)

Программа

Всего 34 часа, 1 час в неделю.

Лингвистический факультатив - это объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с учащимися во внеурочное время.

Основными целями проведения кружковых занятий являются:

* привитие интереса учащимся к русскому языку;

* углубление и расширение знаний по русскому языку;

* развитие лингвистического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся;

* воспитание настойчивости, инициативы.

Организация работы факультатива.

В основе работы лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Работа начинается в начале сентября. В течение года занятия увязаны с другими формами внеклассной работы по русскому языку, в подготовке которых активное участие принимают члены факультатива.

Основные требования к программе факультатива:

1) связь содержания программы факультатива с изучением программного материала;

2) использование занимательности;

3) использование исторического материала;

4) решение нестандартных, олимпиадных задач;

5) учет желаний учащихся;

6) особенности школы;

7) наличие необходимой литературы у учителя.





Методы и формы работы.

На занятиях применяются словесные, практические методы, используется наглядность.

Формы работы - коллективная, групповая, индивидуальная.

Используемая литература.

  1. Горбачевич К. С. Нормы современного русского литературного языка. М.: Просвещение, 1989.

  2. Современный русский язык в программированных упражнениях. Учебное пособие для студентов и абитуриентов. М.: издательство МГЛУ, 2001.

  3. Зайцева О. Н. Уроки истории языка в школе: Предпрофильное обучение: Методическое пособие для учителя. М.: Вербум-М, 2005

  4. Дроздова О. Е. Методические рекомендации к урокам языкознания: Пособие для учителя, М.: Владос, 2003









Тематическое планирование



Наименование раздела и темы программы

Кол-во часов

Дата

П Ф

1

Повторение изученного в 8 классе

1





2

Синонимы. Полные и неполные синонимы

1





3

Откуда в языке берутся синонимы

1





4

Антонимы. У каких слов могут быть антонимы

1





5

Контрольная работа

1





6

Термины. Терминология

1





7

Пути создания терминов

1





8

Виды жаргонов

1





9

Исконные и заимствованные слова

1





10

Причины и источники заимствования слов

1





11

Жизнь слова в чужом языке

1





12

Фразеологизмы

1





13

Источники фразеологии

1





14

Фразеологизмы в разных языках

1





15

Виды лингвистических словарей

1





16

Контрольная работа

1





17

Семантика - наука о значении языковых единиц

1





18

Элементы значения слов. Семантические множители

1





19

Морфема. Варианты морфем

1





20

Корни и аффикс. Виды аффиксов в разных языках

1





21

Словообразовательные и словоизменительные аффиксы

1





22

Контрольная работа

1





23

Процессы словообразования

1





24

Грамматика - способ устройства языка. Для чего нужна грамматика

1





25

Грамматическая форма и грамматическое значение

1





26

Способы выражения грамматического значения. Синтетические и аналитические языки

1





27

«Склеивание» и «сварка» морфем

1





28

Части речи

1





29

Грамматические категории в разных языках

1





30

Синтаксический уровень языка. Предложение и словосочетание

1





31

Основа предложения. Предикативность

1





32

Что такое члены предложения

1





33-34

Резервные уроки

2







































 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал