Конспект открытого урока 'Н. В. Гоголь 'Ночь перед Рождеством'

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Мустафино

Муниципального района Бакалинский район РБ

Конспект урока в 5 классе на тему:

«Характеристика образов повести

Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»

Учитель русского языка

и литературы: Юсупова Ф. Б.

2015

Открытый урок в 5 классе.

Тема: Характеристика образов повести Н. В. Гоголя «Ночь перед

Рождеством»

Цели: 1) научить учащихся проектной деятельности, на примерах повести давать характеристику персонажам, самостоятельно анализировать текст, находить доказательства, делать выводы, учить работать в группах;

2. развивать устную речь учащихся, мышление;

3. учить отличать добро и зло.

Оборудование: фильм «Ночь перед Рождеством», карточки, магниты.

План урока.

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний

1.Вступительное слово учителя.

3. Показ отрывка из мультфильма «Ночь перед Рождеством».

4. Основная часть.

а) беседа - опрос

б) характеристика героев по плану по группам

5. Проверка знаний.

1. Работа с карточками «Кто это?»

2. Игровой момент «Кто быстрее?»

6. Подведение итогов. Домашнее задание.

7. Оценивание ответов учащихся.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Сегодня у нас немножко необычный урок: на уроке гости.

2. Вступительное слово учителя.

- Н. В. Гоголь стал широко известен читателям после выхода в свет книги «Вечера на хуторе близ Диканьки». Со страниц этих повестей повеяло дыханием подлинной народной жизни. Все они основаны на украинском народном творчестве, народных поверьях, сказках, песнях, а также личных воспоминаниях Н. В. Гоголя об Украине. А мы познакомились с вами повестью из его книги «Вечера на хуторе близ Диканьки» - «Ночь перед Рождеством».

- Давайте посмотрим отрывок из фильма, который поможет нам лучше представить обстановку и место действия, одежду и обычаи украинского народа, попробуем еще раз погрузиться в творческий мир Гоголя и мир героев его сказочной повести.

3. Показ отрывка из мультфильма «Ночь перед Рождеством».

- Понравился вам отрывок?

- Каких героев повести вы увидели?

4. Основная часть.

1. Беседа - опрос.

1) Повести Гоголя читаются легко и интересно. Как вы думаете, почему?

(в них много юмора, веселья, реальная жизнь сочетается с фантастическим вымыслом)

2) Перечислите в повести «Ночь перед Рождеством» сказочных персонажей.

(черт, ведьма, которая может летать верхом на метле)

3) В каких сказках участвуют те же персонажи?

(«Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о мертвой царевне»)

4) А каких образов людей вводит в повесть автор?

(Оксана, Вакула, Чуб и др.)

Учитель: Таким образом, Гоголь в своих повестях в шутливой форме сумел рассказать об обычаях украинского народа. Поэтому и воспринимается фантастика за реальность. За всем этим стоит литературный герой. Со своими проблемами, положительными и отрицательными чертами характера в обыкновенной жизни.

Давайте попробуем дать характеристику главным героям повести.

Итак, тема нашего урока «Характеристика образов повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».

(Учащиеся в тетрадях записывают тему урока и число)

Целью урока будет найти положительные и отрицательные черты характера героев.

2. Выступления учащихся.

- Ребята, вы заранее получили план характеристики героя и подготовились дома по группам. У каждой группы один образ.

I группа подготовила характеристику образа Солохи. Пожалуйста, вам слово.

Остальные должны внимательно слушать и оценивать ответы товарищей. И у них есть вам вопрос.

1) Выступление учащихся I группы.

Учитель: 1) Понравилась ли вам такая характеристика?

2) Ваши замечания и пожелания.

(ответы 1-2 учащихся)

- С кем из казаков приветливее была Солоха? И почему?

Вывод: Что нам показал в этом образе автор? Каким не надо быть?

(В образе Солохи Гоголь показал жадность, обман, измену. И мы видим, что все плохое все равно обнаружится и тогда человек выглядит смешно и глупо)

Выступления учащихся II, III, IV группы.

2) II группа: Оксана.

- Понравилась ли вам такая характеристика?

Вопрос классу:

- Только ли из-за черевичек Оксана решила выйти замуж за Вакула?

3) Выступление III группы. (Вакула)

- Как вы думаете, все черты характера было сказано о Вакуле?

Вопрос классу:

- Почему Чуб решил выдать свою дочь за Вакулу?

4) Выступление IV группы. (Черт)

- Что вы можете сказать о выступлении IV группы?

- Какой вывод мы сделаем по этому образу?

- Сумел он отомстить Вакуле?

(Ничего у него не получилось)

(Вакула трудолюбивый и целеустремленный сумел победить черта)

5. Проверка знаний.

- Сейчас проверим ваши знания. Как вы слушали товарищей.

1) «Угадай, кто это?»

Берете карточку, читаете описание портрета и угадываете, кто это.

2) Игровой момент «Кто быстрее?»

Сейчас другое задание, старшие каждой группы выбирают героя и характеризуют его, т.е. надо прикрепить черты характера к соответствующему имени.

Вакула: умеет ценить прекрасное, трудолюбив, умеет признать ошибку, готов на все ради любви.

Оксана: красавица, избалованная, честная и гордая, хорошая хозяйка.

Солоха: летает на метле, умела очаровывать, хорошая хозяйка, хитрая и сметливая, жадная.

Черт: хитрый проказник, мстительный, боится креста.

6. Итог урока. Вывод. Домашнее задание.

- Какой вывод мы сделаем по сегодняшнему уроку?

- Кто из героев вам понравился и почему?

- Чему нас учит Гоголь?

(Честность, трудолюбие, верность - всегда смогут победить зло)

Домашнее задание: написать письмо одному из героев повести. Если отрицательным героям будете писать, научите их делать добрые дела.

7. Оценивание ответов учащихся.

Хорошо работали на уроке:

Нарисовали иллюстрации и защитили их: